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家庭教師情報　大阪府 - 1

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家庭教師番号	性別	年齢	住所	希望時給（～）	指導条件	学歴、経験	セールスポイント
527-57863	男	50	大阪市此花区	6000～	理科　物理　化学　　　◇ 阪急神戸線　阪神電車　JR神戸線　　◇ 最寄駅：安治川口駅　西九条駅　交通手段：電車　バス　車	京都大学地球科学工学科都立国立高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	指導経験１50名以上の豊富な経験と実績を持ちます。生徒さんが納得するまで、根気強く丁寧に、わかりやすく教えます。医学部受験予備校でも教えています。学校の教え方について行けない方、必ずわかるようにします。（2025-05-11登録）
527-73892	男	59	泉南市	5000～	算数　国語　理科　社会　英語　英検対策(３級～２級) 　　◇ 南海本線　　　　◇ 最寄駅：樽井　　交通手段：車	近畿大学（薬学部）卒業清風高校（理数科）　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	◆次のような小中学生は、ぜひ、私の体験授業をご検討下さい m(_ _)m 。 ①今現在の偏差値（五ツ木）は３０～５０だが、来年の入試では今よりも偏差値１５上の私立中学校・私立高校に“逆転”合格したい小６・中３ ②私立中学で学年最下位レベルになってしまった英語・数学を、早急に平均点レベルにまで引き上げたい中１・中２　〔須磨・清風南海・智辯和歌山❷・近大附属和歌山❽・開智❸・初芝橋本・近大附属・同志社国際の指導経験あり〕 ③公立中学で今回の定期テスト（５科目）は２５０点前後だったが、次回は１００点アップを達成したい中２・中３ ③医大生・有名塾の現役講師や元エリア長・最難関校の合格実績多数の家庭教師を１０人ほど試したが、効果がなかった小中学生 ⇒これらの案件は、以下の指導法により、他では真似できないほどの短期間で、大幅な成績アップを実現させてきました。・学習のムリ・ムダ・ムラの抽出と排除・ダラダラさせず真剣に取り組ませる“緊張感のある授業” ・甘えさせず自分自身で考えさせる“教えすぎない指導” ・私からの積極的な質問による曖昧箇所の抽出とその解消・徹底した苦手問題の繰り返し学習とその管理・“分かったつもり”や“分かったフリ”の撲滅・成功体験の蓄積による“やる気・潜在能力”の覚醒 ●指導期間１ヶ月～１年で偏差値５～１７上の志望校合格を実現させてきました、小中学生専門家庭教師の【たかのり】です m(_ _)m 。 ①指導料は全員一律【５千円／時（税込）】 ※２０１０年に千円値下げ ②高校時代の英語の全国偏差値は最高８３ ※公立中学の英語では指導１ヶ月～３ヶ月で３０点台⇒７０点台は日常茶飯事 ③プロ家庭教師暦は２９年（最初の１９年間は病院薬剤師（正社員）と兼業） ※泉南～和歌山で指導した小６女子（全１３名）は１０名が近大附属和歌山（Ｓ数理❼・数理❸）・２名が開智（Ｓ文理）・１名が智弁和歌山（総合選抜）に入学 ④近畿一円指導可能 ※２０１５年～の遠方指導実績【神戸市❷/芦屋市/高槻市/豊能町/大阪市❹/八尾市/堺市❺/千早赤阪村/和歌山市❶❷など】 ■合格実績■ 【中学】須磨（Ａ）三田（Ａ）智辯和歌山（Ｓ選抜❶・総合選抜❷）近大附属和歌山（Ｓ数理❼・数理❸）開智（Ｓ文理❹・特進❷）清風（理Ⅲ❷）帝塚山学院（関学❷）近大附属（プロ）など【高校】清風南海初芝立命館浪速近大泉州❹ 智辯和歌山開智❷ 信愛和歌山など【英検】指導６ヶ月で３級⇒２級合格（公立中３）など ◆中学受験（小５・小６）の主な指導成果◆ ※以下の実績が事実であることを示す、【模試の成績表と合格通知書】を体験授業時などにご覧いただけます。【指導１ヶ月／偏差値６up／男】⇒大阪学芸（ＥⅡ類）【指導２ヶ月／偏差値１０up（退塾）／男】⇒近大附属和歌山（数理）【指導２ヶ月／偏差値８up（退塾）／男】⇒開智（特進）【指導２ヶ月半／偏差値９up（退塾）／女】⇒近大附属和歌山（Ｓ数理）【指導２ヶ月半／偏差値８up／女】⇒近大附属和歌山（Ｓ数理）【指導２ヶ月半／偏差値５up（退塾）／男】⇒開智（特進）【指導２ヶ月半／偏差値７up（退塾）／男】⇒初芝橋本（立命館）【指導３ヶ月／偏差値５up／男（不登校）】⇒浪速（Ⅰ類）【指導４ヶ月／偏差値１３up／男（仁川学院小）】⇒須磨学園（Ａ）【指導４ヶ月／偏差値１０up（塾未経験）／女】⇒帝塚山学院（関学）【指導４ヶ月／偏差値７up（塾未経験）／男】⇒初芝立命館（セレクト）【指導６ヶ月／偏差値９up／女】⇒近大附属和歌山（Ｓ数理）【指導７ヶ月／偏差値１７up／女】⇒近大附属和歌山（数理）【指導１１ヶ月／偏差値１７up（塾未経験）／女】⇒大谷（特進）【指導１１ヶ月／偏差値１１up（退塾）／女】⇒智弁和歌山（総合選抜）【指導１４ヶ月／偏差値９up／男】⇒ 清風（理Ⅲ）【指導１４ヶ月／偏差値１５up（退塾）／女】⇒近大附属和歌山（数理）【指導１５ヶ月／偏差値１８up（退塾）／女】⇒開智（Ｓ文理） ◆中学受験（小５・小６）で特に印象深かった合格事例のご紹介◆ （なお、私の掲示板中の“偏差値”は、全て“五ツ木模試の偏差値”です。また、学校のコース名につきましては、改名があった場合は現在のレベルに相当するコース名に変更しております） ▼近大附属和歌山中学▼ 【Ａさん（スーパー数理に合格）：指導期間２ヶ月半指導開始時の偏差値は５０で、合格目標偏差値は５９】　能開センターでは、「近大附属和歌山どころか、開智すら合格は不可能！」と言われていましたが（この当時は今とは異なり、どちらの学校も下位のコースはありませんでしたが）、小６の１０月下旬に複数の家庭教師から私に変更され、小学校の教師であったお母さんのご希望により、１１月に退塾して入試まで私の授業だけでした。　そして、合格後に塾に報告に行くと、何と！能開センター◎◎校の塾生は全員不合格で（近大附属和歌山に合格したのは、退塾して私と一緒に勉強したＡさんだけだったとのことで）、塾の先生からは「ラッキーやったなぁ～！」を連呼されたそうです。⇒まぁ、塾の先生もそう言うしかないですわなぁ（笑）。　さらに、中学入学後は一旦独学で勉強されていましたが、７月より再び英語・数学の指導依頼を受けた結果、３学期には英語の学年順位が４６位⇒２位へ、数学は２５位⇒３位へと上がり、５科目総合で学年１位となりました。 ※余談ですが、このお子さんは大学生時代に、今も続く全国放送の某有名コンテストに出場しました（驚）。私もテレビで拝見しました。【Ｂさん（スーパー数理に合格）：指導期間２ヶ月半指導開始時の偏差値は５２で、合格目標偏差値は６０】　小６の１０月下旬、当時の家庭教師に「もうここから先は責任が持てませんので辞めさせていただきます」と言われたらしく、初対面のときには「もう今からどう頑張っても近大附属和歌山に合格できっこない↓」と悲観的になっていました。（この当時も下位のコースはありませんでした）　しかし、上記のＡさんの五ツ木模試の成績表と合格通知書を見せると、Ｂさんは自分の成績表とＡさんの成績表をじっくり見くらべ、「Ａさんよりも自分の方が少しだけ合格目標偏差値に近いから、今からでも【たかのり】先生と一緒に頑張れば、本当に自分もＡさんのように近大附属和歌山に合格できるかも！」と気付かれた後は、悲観的になることも一切なくなり、第一ゼミナールに通いながら落ち着いて私と一緒に受験勉強できました。 ※余談ですが、このお子さんは病院経営者様のお孫さんでしたので、某医大病院にて医師として勤務していることをＳＮＳにて発見した時は安心しました（喜）。【Ｃさん（数理に合格）：指導期間７ヶ月指導開始時の偏差値は３９で、合格目標偏差値は５６】　小５からネクストに通っていましたが、小６の五ツ木模試の第１回（３月）の算数は８点しかなく、６月より私の指導を開始した結果、最終回（１１月）の算数は７６点にまで上がり、個人塾Ｓのホームページに『今年最も算数の偏差値が上がった生徒』として記載されました。　しかも、すでに１１月の時点で、塾で実施した近大附属和歌山の過去問（６回分）では第１志望であった数理は６回とも全て合格で、そのうち１回はスーパー数理も合格でしたので、同時期に指導していて、開智高校合格に余裕がなかったＣさんのお兄さん（中３）の指導時間を増やすために、Ｃさんの指導は１２月末で終了しました。　また、信愛和歌山の２次試験において、「Ｃさんは全受験生の中で算数の順位がベスト３でした！」と信愛和歌山の教頭先生からご自宅に電話がありました。 ▼開智中学▼ 【Ｄくん（特進に合格）：指導期間２ヶ月指導開始時の偏差値は４３で、合格目標偏差値は５１】　小６の１１月初めより指導開始し、私の提案でネクストを退塾していただきましたが、その２週間後に肺炎で入院して修学旅行にも行けず、１１月末まで私の指導が中断しました。　しかし、その後１ヶ月半で、五ツ木模試の算数（過去問）は１０点から７５点にまで上がりました。　さらに、合格後も引き続き、英語・数学の指導依頼を受け、入学後の中間テストではコース内順位が英語は６位・数学は１位となりました。【Ｅさん（スーパー文理に合格）：指導期間１５ヶ月指導開始時の偏差値は４０で、合格目標偏差値は５８】　小５の６月から個人塾Ｋに通っており、１０月から私の指導を開始しましたが、１２月に塾長から「入塾してから半年以上（塾長が）個別指導しているが、物覚えが悪く、もうこれ以上面倒見切れない」と言われて退塾し、入試までの１年間は私の指導のみでした。　しかし、指導開始５ヶ月後の五ツ木模試の第１回（３月）では、３科目偏差値が１２もアップして５２を取得し（過去問では５８と５２を取得し）、さらに第３回（７月）では３科目偏差値６１（過去問では６０と５８）を取得しました。　さらに、合格後も引き続き、英語・数学の指導依頼を受け、入学後の中間テストではコース内順位が英語は１６位・数学は５位となりました。　また、妹さんも指導２０ヶ月で、６年生の五ツ木３科目偏差値は６３・６６・５９・６４を取得しており、近大附属和歌山（スーパー数理）の過去問も余裕合格でしたが、お姉さんと同じ開智（スーパー文理）へ入学。 ▼清風中学▼ 【Ｆくん（理Ⅲに合格）：指導期間１４ヶ月指導開始時の偏差値は５４で、合格目標偏差値は６３】　小４から浜学園に通塾していて、理科は得意だが国語が苦手（五ツ木テストでは３０点台）ということで、小５の１１月に当時指導中の生徒さん（小６）からご紹介いただき、主に国語と算数の指導を開始しました。　そして１年が過ぎた入試直前の１２月初めに、お母さんから「自宅でやった清風（理Ⅲ）の過去問は、（合格点に）３０点ほど足りませんでした↓」との報告を受けました。　そこで、私は「Ｆくんの清風（理Ⅲ）の合格可能性は８０％以上はあるハズだと認識していますので、過去問の点数が悪かった原因は学力不足ではなく、ただの気合い不足が原因だと思います」とご説明し、今後は気合いを入れて過去問に取り組くんでいただくためにも、過去問は全て私と一緒に行うようご提案し、ご了承いただけました。　すると、年明けからの清風（理Ⅲ）の過去問は、ほとんどが合格点を２０点前後上回るようになりました。（上記の実例のように、過去問は気合いを入れて解くことがとても重要なのですが、塾やご家庭ではなかなか実現が難しいようなので、その様な場合はご予算が許す限り、過去問は私と一緒に行うようお勧めしています。試験終了後すぐに間違いを指摘して解き直しをさせることは、真剣度・理解度・習得度の面で、お父さん・お母さんの想像以上に効果絶大です。実際、私と一緒に過去問をやり始めると、それまでよりも３０点～５０点ほど上昇することが本当によくあります。特に、過去問は数に限りがあるため、一つ一つ大切に取り組んでもらいたいと切望しております） ◆私の指導経験について◆ 　大学生時代は、高校からの親友が自宅に開業した塾での学生講師を、社会人時代は、和歌山市内の集団塾（主に日進中学・西和中学・西浜中学などの公立中学生対象）の正社員講師を２年間、その後１９年間は、精神科病院薬剤師（正社員）をしながらプロ家庭教師として派遣されてきました。（ちなみに、その時の私の指導料につきましては、老舗の“エミール”では７７００円／時間、後発でプロ家庭教師が安価で人気の“プロシード”では６６００円／時間でした）　ちなみに、私の場合、受験終了後も引き続きお任せいただく割合が３０％ほどあり、１人のお子さんを６年間、姉妹弟の３人で１２年間お任せいただいたご家庭もありました。　余談ですが、２０２３年１０月～の１年半、たまたま地元に新設された一時保護所に興味が沸き、開設翌日からそこで小１～高３の学習支援もしておりました。　なお、私はタバコは１本も吸ったことがありませんし、飲酒もほとんどしませんので、頭髪も薄毛とは無縁で短髪黒髪です。身長は１７５㎝で体重は７５㎏です。また、２００７年生まれの息子がいます。 ◆体験授業について◆ 　体験授業の授業時間につきましては、中学受験生（小５・小６）・高校受験生（中３）・私立中学生は３時間～５時間、それ以外は２時間～４時間が多いです。　体験授業の授業内容は、中学受験生（小５・小６）は国語と算数と理科（志望校により国語と算数の２科目）の五ツ木模試（私が持参する過去問）を解いていただき、お子さんには、『塾では１人１人見てもらうことができない、テストの効率的な解き進め方』や、『塾の難しい解法とは違う、お子さんのレベルに合った分かりやすい問題の解き方』をご説明し、お父さん・お母さんには、『お子さんの弱点・今後の改善すべき点』などに加え、まだ表面化していないお子さんの潜在能力の高さを見極めて、【今後、私と一緒に勉強することによって、入試当日までにどれくらいの偏差値アップが可能なのか？】を、私の今までの実績と照らし合わせてご報告いたします。ただし、状況やご要望により、上記の模擬試験の過去問はせずに、苦手分野の克服授業を実施する場合もありますので、ご相談ください。　なお、中学受験生（小５・小６）以外の場合は（例えば、中学生・小４以下・受験しない小５・小６の場合は）、学校や塾の復習（苦手単元）や定期テスト対策を行います。　さらに、中学受験生（小５・小６）の場合は、お子さんに本気でやる気を出してもらうために、私が過去に指導した生徒さんの中から、お子さんと成績状況が似ている過去の生徒さんの【五ツ木模試の成績表と合格通知書】を体験授業時に提示し、『今から私【たかのり】と一緒に頑張れば、大幅な偏差値アップも夢ではない！（今から志望校に合格するのも全然不可能なことではない！）』という証拠を、お父さん・お母さん・お子さんにご確認いただいております。　どこまで本当かウソか分からない“口頭”での合格実績よりも、実際の【生徒氏名つきの五ツ木模試の成績表と合格通知書】（コピー）による視覚的な効果は、特にお子さんには効果絶大で、しかも、その【五ツ木模試の成績表と合格通知書】を普段お子さんの目につくところに置いておくと、五ツ木模試の受験時などに意識して眺めるようになり、親近感・安心感・学習意欲・ライバル意識も湧いてきて、『自分も来年、この先輩のように、受験に行き詰まっている後輩たちに希望と勇気を与えられる存在（お手本）になろう！』といった前向きな気持ちで受験勉強に取り組めるようになるという、大変有り難い“ご利益”もあります。　このような理由により、お子さんの志望校合格後は【模試の成績表と合格通知書】のコピーをいただき、住所と合格年度を消去した上で次のお子さんに活用したいと思いますので、ご協力お願いいたします m(_ _)m 。（私自身もそれをいただけることを目標として頑張りますので） ◆申し訳ございませんが、以下の私の『指導経験・指導方針』は、本サイト内の全家庭教師の中で（おそらく）日本一の長文になっております（汗）。その理由は、以下の通りです。　ご家庭様が体験授業をうけた上でご契約なさっても、その家庭教師が『本当に期待通りの成果を出せる家庭教師だったのか？』が判明するのに、一般的に３ヶ月かかると言われています。復習すべき項目が多い受験対策の場合はともかく、少なくとも公立小中学校の定期テスト対策においては、３ヶ月以内に成果が数字に表れなければ、その家庭教師は問答無用で即刻クビにするべきだと私は思います。しかし、私のところへ指導依頼があったご家庭の中には、成績が上がらないどころか下がり続けていたにもかかわらず、半年～１年以上、中には２年間も家庭教師の交代をしてこなかったという事例が時々あります（驚）。もし、これが小６や中３の時期であれば、費用だけでなく、失った時間も大損害です。　ですから、そういった残念な事態（体験授業では「分かりやすくて楽しい！」と感じたが、結果的にはお子さんの可能性を引き出せない（指導と管理が甘い）家庭教師を選んでしまって、“成果が現れず３ヶ月後に家庭教師の再選考”という残念な事態）をできるだけ避けていただくための第一歩としまして、体験授業だけでなく、体験授業後の私【たかのり】という家庭教師をイメージしていただきやすくする目的で、私の『指導経験・指導方針』につきましてはサイトの字数制限内で可能な限り詳細に記載しています。（日本一の長文ですが、これでも字数制限内に入るように、断腸の思いで４０％ほど割愛しています（泣））　私を採用していただいたお母さんたちにも、以下のようにおっしゃっていただいたことがありますので、最後までお読みいただけると嬉しく思います m(_ _)m 。 ❶【たかのり】先生の掲示板をスマホで読んでいてとても衝撃を受けましたが、（あまりの長さに）読んでいる途中で眠ってしまって２日に分けて読みました（笑）。・・・小５の１月（男子）（中学受験のご希望はなく、私が通っていた泉南中学（公立）へ進学）　このお母さんは後日もう一度読み直してくれたそうです（感謝）。　指導開始２ヶ月後、お母さん曰く『今まで２年間教えてもらっていた社会人家庭教師に「他にやりたい仕事が見つかったので辞めさせていただきます」と言われ、今回たまたま近所の【たかのり】先生を見つけてお願いすることになりましたが、もしあの時、【たかのり】先生に出会うことなく前の家庭教師のままだったら、今のように学校のテストで１００点を連発してくるようになった我が子の姿を一生知ることなく、「うちの子って、せいぜいこんなもんやろなぁ↓」で終わっていたかもしれないと思うと、ホント恐ろしいです』と喜んでいただけました。　ちなみに、お父さん・お母さん共に中卒とのことで、『子供が将来、（ある程度は）職業を選べるように』とのご希望でした。 ❷【たかのり】先生の指導方法（徹底した繰り返し学習とその管理）が、今まで塾や個別指導に何度お願いしても聞き入れてもらえなかった私の理想とする勉強方法と同じでしたので、今回が初めての家庭教師でしたが、安心してお任せできました。・・・中２の４月（男子）　指導２ヶ月後の中間テストでは、５科目合計点が前回の学年末テスト（２７５点）よりも１０３点上回り（３７８点）、お母さんにも『こんな短期間でここまで上がるとは思っていませんでした！しばらくの間、費用のことで悩みましたが、それまでの塾や個別指導をやめれば、【たかのり】先生に週１回お願いしても合計金額はあまり変わらないので今回思い切ってお願いしてみましたが、本当に良かったです』と喜んでいただけました。　ちなみに、このお宅さんは母子家庭で、経済的理由で塾と家庭教師の併用は初めから考えていなかったとのことでした。　なお、８ヶ月後の中２の２学期の期末テストでは、念願の５科目合計４００点を超え（４１３点）、その後は入試までの定期テストは全て４００点以上でした。 ⇒クラブ活動を優先し２ランク下の浪速高校（Ⅱ類）へ入学 ❸小学生の時から中３になる今まで、評判の良い塾や先生を色々と可能な限り試してきましたが、結局はどれも効果がなく（家庭教師には見捨てられ、夜中３時まで付き合ってくれる塾でも効果はなく）、主人と相談した結果、もうこの子に投資するのはこれが最後のつもりで【たかのり】先生にお願いしました。・・・中３の４月（男子）　学校の定期テストの英語・数学が３０点前後だったお子さんが、退塾後約２ヶ月間の指導でそれぞれ８２点・８５点を得点し、その後も最低７４点～最高９４点を維持した結果、中学校の担任に「絶対に合格は不可能！」と言われ続けた開智高校（Ⅰ類）に見事合格。〔指導開始時の五ツ木偏差値３６〕　そして３年後、お子さん本人から「【たかのり】先生が開智高校に入れてくれたおかげで、◎◎大学の歯学部に合格できました！」との連絡をいただきました（喜）。お母さん曰く「息子とは、『３年後、【たかのり】先生に良い報告ができるように頑張ろう！』を合い言葉にして、高校３年間頑張ってきました！」とのことでした（涙）。　なお、妹さんも指導７ヶ月で偏差値１７アップし、近大附属和歌山中学（数理）に合格。 ❹他の先生とは違って、『【たかのり】先生なら（母親の私がいくら言ってもきかない反抗期の息子に対して）厳しく指導していただける！』というのが文面から伝わってきましたのでお願いしました。・・・中３の６月（男子） ⇒開智高校（Ⅰ類）に合格　なお、妹さんは指導２ヶ月半（退塾）で、和歌山県統一模試（Ｖもし）偏差値４２（合格判定Ｄ以下）から信愛和歌山高校（学際／専願）に合格。その後、信愛和歌山高校から、「特進併願の合格点も超えていましたので、特進へ入学しませんか？」とのお誘いがありました。　ちなみに、この妹さんは、私とは別の家庭教師をつけていたそうですが、ある日、お母さんから電話で「実は最近、社会人家庭教師をつけていたのですが、先日の定期テスト（５科目）では１３０点も下がりました（３００点⇒１７０点）。一体、どうしたら良いでしょうか？」との耳を疑うようなご相談をいただきました（驚）。 ❺【たかのり】先生の指導経験やお考えが、うちの子供の状況と重なりましたのでお願いしました。・・・小６の８月（男子）　この生徒さんは堺市でしたが、家庭教師のトライと私を体験授業にて比較された上で、遠方で交通費が高額な私を選んでいただけました（感謝）。　この堺市の案件では、お兄さんは指導４ヶ月で合格目標偏差値７上の初芝立命館中学へ、妹さんは指導１１ヶ月で合格目標偏差値１７上の大谷中学へ合格していただけましたので、『私を選んでいただいて後悔はなさっていないだろう（ご期待にはある程度添うことができただろう）』と都合良く解釈しています（笑）。〔某有名個別指導塾の経営者様（経営している塾に相談したら家庭教師を勧められたとのこと⇒さすがに経営者に対しては正直に『個別塾では効果が期待できない』とアドバイスするんだぁ・・・と大変感心？しました。２人とも受験対策塾未経験〕 ❻国語が苦手だったので、主人と２人がかりでこの１年間頑張ってみましたが、親の言うことは全くきかず全然効果がなかったので、知人の紹介で【たかのり】先生にお願いすることになりましたが、大嫌いな漢字の宿題（２５個～５０個）を親の手助けもなく毎回自力でほぼ完璧に覚えるようになるなんて驚きです。・・・小５の１１月（男子）　この生徒さんは、当時厳しく指導していたお宅さん（理科や算数の暗記ものをきちんと覚えていない時は、丸めた浜学園の問題集で頭をシバいていた小６の双子姉妹で、２人とも近大附属和歌山（Ｓ数理）に余裕合格）からのご紹介でしたので、私の厳しい指導は十分ご承知（ご期待？）の上でのご依頼でした。（もちろん、ご要望があれば“優しい指導”も行いますので、遠慮なくおっしゃって下さい（笑）） ⇒清風中学（理Ⅲ）に合格 ◆この２９年間、受験勉強に対する意欲や集中力が少なく学習する態度が身についていないお子さんや、家庭教師をつけてもなかなか成績が上がらず何人も家庭教師を変更されてきたお子さんも多く担当してきました。　例えば、私の前の家庭教師が馬渕教室の元エリア長だったり（３回）、他にも、浜学園の現役国語講師、小学校の元校長先生、名門会の時給１万５千円の家庭教師、さらには、私で２０人目の家庭教師というお子さんもいて、お金と時間を浪費しただけでなく、お子さん自身が負の連鎖（成績が上がらない苛立ち⇒ヤル気の低下⇒親子関係の悪化）を引き起こしていた事例も多かったです。（私が初めての家庭教師だと思われるご家庭は全体の約５０％です）　ですから、そうならないためにも（または、そこから脱却するためにも）、以下のような場合は私にお任せください m(_ _)m 。（主に、指導依頼が多い、五ツ木偏差値５０以下の中学受験生（小６）対象の内容となっています） ❶塾の先生や今の家庭教師に「◎◎中学校の合格は難しい↓」と言われたが、何とか逆転勝利を勝ち取って、友達や先生を見返してやりたい！！ ⇒他の家庭教師の不可能を可能にするのが（お子さんの潜在能力を最大限に引き出すのが）、私の存在意義です。 ❷小３から受験対策塾に通っているわりには偏差値はずっと低迷したままだが、本当は“やればできる子”だと思うので、何年間も受験勉強を頑張ってきた我が子の努力を何とか【志望校合格】という形で残してあげたい！！ ⇒お子さんの成績不振の大きな理由の一つは、『今まで何度か頑張ってみたけれど褒められるような良い結果がなかなか出ず、その結果、ダラダラとした学習態度が悪気もなく無意識に身に染み付いてしまった（“負け”に慣れてしまっている）』ということだと思います。　しかし、今までできなかった問題が正答できるようになってくれば（徐々に成功体験を積み重ねていけば）、受験勉強に対するお子さんの気持ちや姿勢も前向きになりますので、１日も早くそうなるように、塾の解法とは違う“お子さんに合った分かりやすい解法”と“徹底した繰り返し学習”にて指導していきますので、ご安心下さい。 ❸今まで中学受験対策塾に通ったこともなく、６年生になってから急に私立中学を目指すことになったが、今から何とか五ツ木偏差値５０前後の志望校合格に間に合わせたい！！ ⇒中学受験対策塾未経験のお子さん４名の合格実績があります（開智・大谷・帝塚山学院・初芝立命館）。　たとえ、中学受験勉強の未経験者であっても、五ツ木偏差値４５～５２の私立中学校であれば、今から私が志望校合格に必要な最低限の勉強内容だけを取捨選択し、それらだけをお子さんに効率よく反復学習させることによって、【今から“塾なし”でも、能開・第一・浜などに通っているお子さんたちに追いつき追い越せる！】というのが私の信念であり、これまでの事実です。 ◆私の指導方針につきましては以下のとおりです。（主に、指導依頼が多い五ツ木偏差値５０以下の中学受験生（小６）対象の内容となっていますが、中学生にも通じるところは多いです） ❶【まずは、お子さん自身の目・耳・頭・手を使って、本当の意味での勉強ができるようになっていただくこと】　特に、五ツ木模試の偏差値が４５以下のお子さんは、受験勉強に対する意欲や集中力も少なく（例えば、塾では１時間すら集中できていない可能性があり、最悪の場合、ただ家と塾の往復を繰り返して勉強しているフリをしているだけで）、『自分自身の目・耳・頭・手を使って本当の意味で勉強できている』とは到底言えない場合がほとんどです。しかし、これはお子さんが悪いわけでも塾が悪いわけでもなく、コスト的に生徒１人１人に対する指導力・管理力・強制力に限界がある“塾”というシステム上、多くのお子さんに起こり得る仕方のないことだと私は考えています。　しかし、このように１時間すら机に向かって集中力が持続できなかったようなお子さんでも、すぐに、１回３時間～４時間の私との受験勉強に文句１つ言わずについてこられるようになります。最初の面談のときに、「そんな長時間ムリやぁ～（泣）」などと逃げ腰な発言をするお子さんもいますが、このセリフを真剣に３回以上言ったお子さんは１人もいません。むしろ、「えっ？もう終わり？もう３時間たったん？ウソやろ？（時計を見て）ホンマや～！速いなぁ～（驚）」と笑顔で言われるお子さんが多いです。⇒集中して授業に取り組めていたということですね（喜）。（ここで養った集中力・持続力が、私立中学入学後の落ちこぼれ・退学を防ぐのに役立ちます） ❷【自分自身で答えを導き出す“根性”を身につけていただくこと】　塾では授業時間の都合上、お子さんが自分自身で答えを導き出す前に塾の先生が先に答えを言ってしまう場合が多く、偏差値の低いお子さんほど、自分で最後まで考え通す経験が極端に少ないです。これが、偏差値の低い子が塾に通い続けても、その後偏差値が上がることがない最大の理由だと思います。　特に国語は、算数・理科以上にその傾向が強く、長文読解の宿題が出されても、〔設問の傍線辺りの本文をチョット読んで答えを探すだけで、答えが見つからなくてもすぐ諦める。『本文の最初から最後までを何度も読み返して探してみよう！』などとは決して思わない。（たとえ読み返したとしても、何の根拠もなく、「この問題の答えは最初の１０行以内にはない！」などと決め付け、答えがない本文の１１行目～終盤あたりだけを何度も探すという的外れでムダな作業だけをして疲れて諦める）〕 ⇒〔本文をきちんと読み通していないため、話の内容も知らず、当然、塾の先生の解説も意味不明で理解できず（というより、最初から聞く気もなく？）、結局、誤字脱字だらけの答え？を解答欄に書き込んで、何の危機感もないどころか、むしろ解答欄が正答？で埋まったことに満足して帰宅〕・・・という日常の繰り返しなので（つまり、まともに読んでもいない問題の答えを解答欄に書き写しに塾に行っているだけの日々なので）、当然、国語の成績はいつまでも上がりません。　ですから、私の国語の授業では、多くのお子さんにとっては初体験になるであろう、【自力で正答を探し出すまでは一切甘えさせることなく、声を出して本文を１行目から最終行まで何度も読み返していただく！】という、お子さんにとっては地獄？のような地道な作業を行います。しかし、（漢字はともかく）平仮名が正しく読めなさすぎて、「おい！、話の内容を勝手に変えるなや！」と何度も注意しなければいけないお子さんも多いです（汗）。その際は、最初から最後まで平仮名を間違えずに読み通すまで、何度も読み直しをさせますが、途中で泣きだすお子さんもいます。もちろん、泣いても許しませんが（笑）。　ちなみに国語といいましても、小学校や中学校での定期テストの国語は出題される本文（教科書の範囲）が決まっているため、定期テストの過去問や教科書ワーク系などを使う塾は得点アップに効果がありますが、これは同じ問題が出れば得点できることを狙っている勉強？方法であって、初めて見る長文で何が問われるか分からない受験国語には通用しません。受験国語、いわゆる本当の読解力を身につけようとすると、国語が苦手なお子さんの場合、塾での偏差値アップは“絶望的”だと私は言い切ります。　以前、国語専門塾に通わせていたお母さんに相談されて、退塾してもらった事例が２件あります。その理由は、その塾で使用しているテキストを見せてもらうと、私自身が読む気も起こらないような難しい内容の本文で、『こんな難しいテキスト使ってたら、何年たってもこの子の国語の成績上がらんわ！』と確信したからです。つまり、難解すぎて読めない本文の内容を問われても、答えられなくて当たり前であって、悪いのはお子さんではなく、お子さんのレベルに合っていない難しい本文を与え続ける先生（塾）が悪いと感じたからです。まぁ、“塾”にはコストや人手の問題もあるので一概に先生が悪いとは言えませんが、現実は、国語の専門塾ですら、多くのお子さんが自分のレベルに合っていない難しい長文問題を押し付けられているにもかかわらず、かわいそうなことに、「自分の頭が悪いからできないんだ↓」と誤認識したまま行き詰まってしまい、その結果、国語の苦手意識を植え付けられてしまったという気の毒なお子さんが多いと思います（涙）。　ですから、私の国語の授業では、長年使用してきた２０種類ほどの問題集の中から、お子さんのレベルに合わせた読みやすくて解きやすい長文問題を厳選・コピーして持参し、まずは、『お子さんが自力で正答を見つけ出すまで、真剣に何度も繰り返して読む！（読ませる！）』というところから訓練していただきます。おそらく、お父さん・お母さんの認識とは裏腹に、“本文をきちんと読む”ということが人生で初めての経験になるお子さんも多いと思います。特に国語は、お子さんが“勉強しているフリ”をしやすい科目で、お父さん・お母さんにとっては、『本当に真剣にやっているのか？』を追求し、見極め、誘導するのが大変難しく、塾にとってはフォローが困難な（最初からフォローする気がない？）科目です。このことは、たとえ五ツ木３科目偏差値が６０前後の優秀なお子さんでも他人事ではない可能性がありますので、油断はできません（笑）。　ちなみに、誤解を恐れずに言えば、【国語の８０％以上は“気合い”だ～！！】というのが私の持論です（爆）。なんせ、国語に対して初めから無気力なお子さんが多すぎですから（泣）。 ❸【算数において、塾や問題集の難解な解法とは違った、私独自の易しくて覚えやすい解き方を伝授し、苦手分野をなくしていただくこと】　塾では解くスピードを追求するあまり、難解で機械的な解法や多くの公式を使って解説するため、それらについて行けない生徒は、理由もわからない上に間違って覚えた公式や解法で頭の中が飽和状態になって混乱しており、もはや必要最低限の基本的な知識すら覚えておらず、頭の中が壊滅状態になっているというお子さんが多いです。いわゆる“塾につぶされた”という状態です。受験生のお母さんからすれば信じがたい話かもしれませんが、三角形の面積の公式は口頭で言えても、その三角形の公式を実際に使えないお子さんが非常に多いことに驚かされます。例えば、『面積が４８cm2で底辺が１２cmの三角形の高さは何cm？』という問題に対して、自信満々で「４cm！」と答えるお子さんが多すぎますから・・・（間違える確率は７０％以上！？）。一度、騙されたと思って、我が子でお試し下さい（笑）。　入試直前でこういう状況が度重なる場合は、私の提案で塾を辞めていただきます。理由は、それぞれのお子さんの志望校に合った必要最低限の解き方・公式だけを、余計なものに邪魔されずに正確に覚え直していただくためです。確かに、「塾に行かせた方が行かないよりはマシだろう」とお考えになるお気持ちは察しますが、特に五ツ木偏差値４５以下のお子さんの場合は、「合格に対する執念の少なさ」や「自分に対する甘さ」や「自己管理能力の低さ」を考慮しますと、通塾を続けながら家庭教師を併用しても、『偏差値は上がるどころか、実際は逆に下がる可能性の方が高いんだ』ということをよく認識するべきだと思います。私の経験上、入試まで通塾をしながら家庭教師を併用しても偏差値が下がることなく上がって行く可能性があるのは、五ツ木偏差値５５以上のお子さんだと認識しています。 ❹【特に算数では、私が選んだ志望校合格に必要な最低限の問題量を繰り返し解くことによって、少ない労力と時間で最大の効果を上げること】　放っておいても自分１人できちんと塾の復習をするトップレベルの生徒には、より多くの「類題」をさせることは有効ですが、そうでない生徒にとっては、塾では膨大な問題量が次々と目の前を素通りするだけで、できない問題はいつまでたってもできないままという場合が多いです。つまり、偏差値の低いお子さんは、塾や家庭教師が学習の定着を図る目的で出題した類題を“類題”と認識できず、「これは初めて解く（見る）問題」と認識した結果、「初めて見る問題だから、できなくて当たり前！間違って何が悪い？（自分は悪くない！）」という気持ちで勉強し続けていることが、成績アップに対する大きな障害となっています。しかし、私の授業では、お子さんの不得意問題は全て私が管理・把握し、正答だけでなく、答えに至る根拠も全て正しく言えるまで何度も繰り返し学習を行います。（多ければ、１問につき５回～１０回やり直しをする場合もあります。なお、間違った問題は、１回目は赤○、２回目は青○、３回目は緑○、・・・とつけていきますので、お母さんが問題集を見れば、「お子さんがどの問題が苦手なのか？」、「授業（理解）はどこまで進んでいるのか？」が一目瞭然で分かります）このように、“類題”ではなく、『１字１句同じ問題』で繰り返し学習を行い、間違った回数も目視できるようにすることによって、「この問題、今日で３回目やなぁ。同じ問題をいつまでも間違えてたらアカンなぁ。よし、頑張ろう！」という反省の気持ちをお子さんに持っていただき、【１問１問を大切に（慎重に丁寧に）解く！】という習慣を身につけていただきます。　偏差値の低いお子さんほど、「間違った問題を後日やり直す」という最も大事な『繰り返し学習』を今までしたことがなく、これこそが、通塾し続けても算数や理科の偏差値が上がらない最大の理由だと私は考えています。塾や多くの家庭教師は解き方は教えてくれますが、間違えた問題の全てを管理して、１問ずつ何度も繰り返し学習をさせ、『本当に、いつやってもできるようになっているのか？』の確認までは付き合ってくれませんから。単純な話ですが、『偏差値が低いということは、それに応じてできない問題が多い』ということなので、『それならば、志望校のレベルに合わせて、できない問題を１問ずつ確実にできるようにしていけば良いだけの話』というのが私の持論です。そして、そのときに重要なのが、答えを速く出すことよりも、まずは時間がかかっても自力で正答にたどり着けることを最初の目標とすることです。ゆっくり解いて正答できない人が、短時間で速く正答できるようにはなれませんから。しかし、塾では急かされるためか、お子さんは正答を出すことよりも、速く答えを出すことを重要視するようになってしまい、いつまでも正答できず、いつまでも進歩がないというお子さんが多いです。つまり、正答の数よりも（間違っていようがお構いなしに）解答欄が埋まっている数を重要視するようになり（「同じ２０点でも、解答欄の空白が少ない方がエライ」という間違った基準・目標を持つようになり）、ドンドン暴走して行きます（悲）。 ❺【最後の仕上げとして、得点力を身につけていただくこと】　『理解していること』と『得点できること』が違うものであることをよく認識しなければ合格できません。理解できているからと言って、合格できるとは限りません。理解しているだけではなく、制限時間内に正答できるように訓練しておかなければいけないのは当然ですが、受験対策塾に通っているお子さんで非常に多い残念なパターンが、「少しでも速く解かなければいけない！」という思いが強すぎるためか、注意不足によるミスが非常に多く、やり直しをすればヒントなしで自力で正答できる問題なのに（理解はできている問題なのに）、『１回目で正答するのが苦手』というパターンです。　ミスした生徒さんは「こんなん、言われんでもちゃんと知ってるし！ホンマは分かってんねん！」という言い訳をよくしてくれますが、すかさず私は「あのな、テストっていうのはな、“知ってるだけ”とか“分かってるだけ”じゃあ点数にならへんねん。正しい答えを解答欄に書き込まな意味ないねん。知らんかったやろ？よう覚えときや！」と返します（笑）。これは非常にもったいない話で、得点だけで言えば、その問題が全く分からずに空白で終わった子と同点になります。もっと言えば、時間を割いた挙げ句、ミスって得点できないのなら、最初から問題も読まずに捨てて他の問題に時間を割いた方が得点が良かったということにもなりかねません。もしかしたら、最後の方にあった、誰でも簡単に正答できる問題を時間不足でやり残したかもしれませんし・・・。（理科でよくあるパターンです）　しかし、このような笑って済まされないような状況にあっても、お子さん本人は心の底で、・「今のは凡ミスで、ミスの内に入らない！」とか、・「宿題や模擬試験だからチョット気が緩んでミスっただけで、入試当日は気合いも入って真剣に解くから絶対大丈夫！ドンマイ！」などと危機感も持たずに、自分のミスを正当化し続けていることもなかなか直らない原因となっています。　そこで、すかさず私は、・「じゃあ、キミの言う“ミス”って一体どういうやつ？」・「人生で初めて経験する入試当日が、（緊張もせず）絶対大丈夫！と言い切れる根拠は何や？」とツッコミます。　そして、・「普段からミスを連発してたら、自分でも気づかないうちにそれが習慣（クセ）になってしまって、本番でも絶対ミスるで！」・「確かに、人間のすることだからミスを０にすることはできないけれど、ミスを０に近づける努力はできるから、自分のミスるパターンをよく覚えて次に活かせるように努力しなさい！」と注意します。　入試が近づいてくると、私がお子さんによく言うセリフに、・「途中で間違ってるのに、なんでいっつもそんな自信満々で突き進むねん？その自信は一体どっから出てくるねん？時間と体力とシャー芯のムダ使いやろ？速く解いても間違ってたら意味ないで！」・「常に、『自分は間違ってるかも知れない』、『本当にこれで大丈夫か？』という気持ちで何度も途中で確認しながら解き進めていかな、今までの苦労が全部ムダになるで！」・「解答用紙に書き込む前に１０秒かけて、『この答えは本当に問われていることか？』の自問自答も必ずしなさい！」・・・というのがありますが、これらの注意事項を何度も言い聞かせ、時には厳しく叱り、一緒に勉強したところは余すところなく確実に得点できるように指導していきます。 ❻【私との受験勉強を通して、『自分もやればできたんだ！』という自信を持って進学していただくこと】　私が一番嬉しい瞬間は、お子さんが「今まで塾で過去問やってたときは苦痛でイヤやったけど、今は【たかのり】先生と一緒に過去問するの楽しいなぁ（笑）」と言ってくれる時です。すかさず、私は「そりゃあ、そうやろぉ！やる前からボロボロと分かってる過去問を無理矢理やらされるのと、『次は合格点を何点上回れるかなぁ？』とチャレンジ精神を持ってやるのとでは大違いやわなぁ（爆笑）」と返します。　ここまでの道のりはお互い大変ですが、お子さんが予想を超える自分自身の変化（成長）を目に見える形（志望校の合格点を超えたという事実）で実感している瞬間で、私も家庭教師冥利に尽きる最高の瞬間です。 ◆私は家庭教師を始めてから、【どんなお子さんでも、お子さん自身ですら気づいていないほどの高い潜在能力を持っており、長い間塾に通ってきたのに今成績が悪いのは、塾でつまずいた後、自分に合った正しい勉強方法でやってこなかったから今“できない子”になっているだけで、本当はみんな“やればできる子”なんだ！】ということを確信しました。　実例としまして、能開センターでの公開テストの順位が１０００人中９９８番の小６男子（当時の五ツ木偏差値は３４）を１０月下旬から担当したことがありますが、中３の時には五ツ木模試で英・数・国の３科目偏差値が６１.５まで上がり、初芝橋本中学から智弁奈良高校へ転校しました。（このお子さんは小３から能開センターに通塾していましたが、そこの塾生たちに「お前なんか、どこの中学校にも合格でけへんわ！」と言われ続けて自信をなくしてしまい、塾の送迎バスが来ても田んぼに隠れて塾に行かず、親にバレないように、塾の終わる時間まで自宅の周りをウロウロしてから帰宅していたことも何度かあって、「本当につらかった」と泣きながら打ち明けてくれたこともありました）　ですから、塾で“お客様”（落ちこぼれだが、毎月きちんと月謝を運んできて、塾の経営には役立っている生徒を指す業界用語）と言われているお子さんの全員が、実はお子さん自身が思っているよりもずっと高い潜在能力を持っているんだ！と私は考えていますし、そのことを早くお子さん自身に気付かせてあげたいと思っています。　つまり、この事例も含めて、私が今までの指導経験で学んだことの中でも、特にお父さん・お母さんに知っていただきたいことは、 ❶【一度、勉強で大きくつまずくと、通塾だけで復活するのは不可能であること】（その最たる科目は中学英語で、その理由は、最も“積み重ね”が必要な科目が英語だからです。定期テストの出題範囲は英語も他の科目と同様に決まっていますが、英語だけは実質今まで習った全範囲であり、毎回、実質“実力”テストだからです。基礎の習得に戻ることなく、毎回目先のテスト範囲だけの（その場しのぎの）勉強をしていても、系統立てていない丸暗記はすぐに忘れて定着しないため、“積み重ね”ができず、いつまでも成果が現れません） ❷【夏休み前までに目標の偏差値に届いていない場合、入試までの残り６ヶ月間を今までと同じように通塾だけで頑張ってみても、残念ながら入試までに劇的な偏差値アップは有り得ないこと】（個人的には得点力が以前より大幅にアップしていても、その上がり幅が他者よりも小さければ偏差値は下がるからです。頑張っているのは自分だけではありません。夏期講習後、成績アップを期待して受験した模試で、逆に偏差値が下がって愕然とする“受験あるある”ですね。夏休み前と比べて偏差値が下がっていなければ、“まだマシな方”と思って褒めるべきかも） ❸【頭が良いとか悪いとかではなく、一緒に正しい方法で勉強すれば、お子さん自身ですら信じられないくらいに偏差値は上がり、自分に自信が持てるようになること】・・・です。　したがいまして、以上のことを踏まえて根本的に重要なことは、【お子さんがその高い潜在能力を“開花”させる機会（これまでの正しく勉強できていなかった状況から脱却する機会）に恵まれるかどうか？】だと私は考えていますので、お子さんの明るい未来のためにも、ぜひ体験授業のご用命をお願いいたします m(_ _)m 。 ★実は、私自身、小６のときの成績は学年で下から１番・２番を争うほど最低で、公立中学校進学時には入塾拒否すらされたこともありましたが（当時の私のあだ名は「志村けん」の『バカ殿様』で、分数の計算方法なども小学校を卒業した後に知ったほどでしたが）、中２の９月から自分なりに工夫して頑張ったところ、中３の最初の中間テストでクラスで１番になり（もちろん下から１番ではありません（笑））、その後も定期テストは全て４５０点以上（５科目）であったという経歴がありますので、成績の悪い子の気持ちも理解できますし、何よりも、【こんな最低な自分（バカ殿様）でも、やれば本当にできたんだ！（変われたんだ！）】という実体験が私自身にありますので、常にこの『やればできるんだ！』という思いを強く持ってお子さんの指導にあたります。 ◎余談ですが、これまで、家庭教師の交代依頼を多くいただいてきましたが、その度に私が実感するのは、【自分に甘くて自己管理ができていないお子さんには、小学生の頃から優秀な成績を修めてきた最難関大学生家庭教師や、最難関校の合格実績を謳う社会人家庭教師などの、いわゆる“エリート家庭教師”は向いていないなぁ】ということです。　以下に、その根拠となる過去の事例を３つ記載します。（なお、オンライン授業などの非対面授業は“教材の整理整頓”や“授業態度”や“宿題の遂行”において強制力がゼロなので、“自己管理ができているお子さん”以外には全く効果が期待できません。）【事例①】：東大寺・四天王寺・高槻などの最難関校の合格実績があるプロ家庭教師を２年間雇っていたという、インターナショナルスクールの中１男子を７月に体験授業でうかがったところ、何と！アルファベットをＡ～Ｚまで順番に書けないことが発覚しました（驚）。私は家庭教師の交代依頼で呼ばれることが多いため、大概の家庭教師の低品質ぶりには驚きませんが、流石の私もこれにはビックリでした。そのプロ？家庭教師が２年間気付かずに放置していた英語不振の根本原因を、私は初対面の体験授業で、しかも数学の授業中に察知した自分を褒めてあげたくなりました（笑）。ちなみに、このプロ？家庭教師は今も生徒募集中です（怖）。　そして、このお子さんはその後厳しく指導したこともあり、それまでのフザケきった非常に汚い字はヤル気に満ちた丁寧な字へと激変し、お母さんも「こんな綺麗な字は（英語も日本語も）今まで見たことがありません！」と大変驚かれていました。そして、この字の丁寧さは、３ヶ月後の定期テストの成績アップにも反映されました。いつも感じることですが、ヤル気と背筋と字には強い関連性があります。【事例②】：灘中のお兄さんがいる弟さん（小６）を９月から指導したことがありますが、当然それまでも、お兄さんを灘中合格に導いた家庭教師たちを弟さんにもつけていた上に、私が指導する直前の夏休みには家庭教師が泊まりがけで理科を指導していたそうですが、成績不振は一向に改善されず（私が９月にうかがった時点でも、東西南北、地層、津波、日食・月食、自転・公転、直列・並列、融点・沸点なども知らない状況で）、その様子を見かねた灘中のお兄さんがお母さんに、「弟には基礎の基礎から指導してくれる家庭教師でないとダメだ！」と訴えた結果、遠方だが、本当の意味で基礎の基礎から根気強く厳しく指導・管理していく方針の私にお任せいただきました。その結果、指導４ヶ月で偏差値１３アップし、お兄さんには「絶対に合格不可能！」と言われていた、第一志望の須磨学園へ無事合格できました（喜）。　もちろん、このお母さんも「もっと基礎から指導して欲しい！」と、今までの家庭教師たちに何度も訴えていたそうですが、やはり、幼少期から頭が良くて“エリートコースまっしぐら”の人間と、私のように公立の小中学校で落ちこぼれで“ドン底コースまっしぐら”だった人間とでは、それぞれが解釈している“基礎”のレベルに大きな格差があるようです。おそらく、幼少期から頭が良くて小中高大で優秀な人としか接してこなかった人は、「小６なんだから、いくらなんでも東西南北くらいは知っているだろう。百歩譲って知らなかったとしても、一度教えれば分かるだろう」という前提（先入観）で指導している上に、中には、「頭の良し悪しは生まれつきのものだから仕方がない」という諦めの気持ちから来る“指導の熱意不足”もあって、『落ちこぼれた生徒がどこで躓いているのか？』を発見して習得させることができないのだと思います。　まぁ、反対に、灘中のような最難関校の受験指導は私にはできませんので（汗）、お子さんの状況に合った家庭教師を選ぶことが大変重要だというお話になりますが・・・（爆）。　【事例③】：私立中学に入学後、お父さんが勤務する医大で直接選別してきた知り合いの医大生を３人連続で雇っていたそうですが、英語・数学の席次はどちらも最下位１０番内レベル（最悪は下から２番）という中２男子を６月から指導しました。（お父さんは英語が母国語で、家ではお母さんも英語を教えていたそうです）　落ち着きがない元気なお子さんでしたが、６ヶ月ほど厳しく指導したこともあり、何とか、英語・数学は平均レベルまで上昇しました。（私立中学は、授業の速度も難易度も公立中学の１.５倍以上あるため、落ちこぼれると挽回するのが大変ですので、中２の夏休みまでにご依頼下さい） ※最後にとても重要なことですが、成績不振のお子さんにとって本当に必要なこととは、「懇切丁寧に教えること」ではなく、【お子さんの甘えに流されず、お子さん自身にキッチリ勉強させること】です。懇切丁寧に教えれば教えるほど、お子さんは自分から学ばなくなります。ご家庭でもここを間違えると、『勉強していたのはお子さんではなく、お父さん・お母さんだった（爆）』というオチになりますので（実際、そういう失敗例もたくさん見てきましたので）、家庭教師選びにおいてもご注意下さい m(_ _)m 。 ⭕体験授業について⭕ ●体験授業料は、【一律２万円＋交通費】です（当日現金払い）。 ●所要時間は、事前の電話相談〔３０～６０分〕＋面談〔履歴書・免許証の提示、自己紹介など１０分〕＋授業〔ご希望により２時間～６時間〕＋事後報告〔３０～６０分〕で合計４時間～８時間です。（面談と授業は基本的に同日実施。別日をご希望の場合は初日に【一律２万円＋交通費】を、２日目は【交通費】をお願いします） ※なお、「（授業はなしで）無料で面談だけお願いしたい」とのご要望には応じておりません。（面談だけでも【一律２万円＋交通費】が必要です） ⭕授業の頻度と時間について⭕ ●【受験生（小６・中３）、私立中学生、私立小６】は週１回３時間～　【上記以外（公立中１・中２、小５以下など）】は週１回２時間～で承っております。 ※なお、生徒間での公平性と志気を保つため、隔週指導や９０分指導などの例外は承っておりません。 ●事前連絡無しで延長した３０分以内の授業延長は、何回でも無料です。お互いのトイレの時間分も延長します。 ※ただし、授業前や授業中にご相談した、１時間以上の延長につきましては追加料金がかかります。（入試直前や中学生のテスト期間中を除いては滅多にありませんが） ●授業後の指導報告やご相談は、毎回１時間まで無料です。 ⭕交通費について⭕ ●自家用車でうかがうため、「２０円／㎞」をお願いします。 ●泉南市から遠方の市町村（和歌山市（藤戸台は除く）・海南市・岸和田市・忠岡町・泉大津市・和泉市・堺市・大阪市、及び、これらより遠方）の場合は、「２０円／㎞」に加え「高速道路代」もお願いいたします。　高速道路代を含めた１往復の交通費の目安（過去の指導場所）としましては、和歌山市の和歌山市駅・和歌山駅・田井ノ瀬駅・西ノ庄駅・紀ノ川駅・六十谷駅・紀伊駅付近は２０００円・竃山駅付近は２５００円、かつらぎ町の笠田駅付近は２０００円、岸和田市の久米田駅付近は２７００円、堺市の浜寺公園駅付近は３０００円、大阪狭山市の狭山駅付近は４８００円です。 ●『往復時間』が２時間を超える場合は、２時間を超えた分について『遠方追加料金（５０円／分）』もお願いします。　例えば、『往復時間』が２時間３０分の場合（片道１時間１５分の場合）は、３０分×５０円＝１５００円の追加料金をお願いします。　『遠方追加料金（５０円／分）』を含めた１往復の交通費の目安（過去の指導場所）としましては、御崎公園駅付近で１２５００円〔駐車場代別〕、神戸駅付近で１２０００円〔駐車場代別〕、芦屋駅付近で１１０００円、高槻駅付近で１３０００円〔駐車場代別〕、光風台駅付近で１３０００円、河内国分駅・志紀駅付近で７０００円、天満橋駅付近で７５００円〔駐車場代別〕、新深江駅付近で８０００円、西長堀駅付近で７０００円〔駐車場代別〕、住吉東駅付近で５５００円、新金岡駅付近で５５００円〔駐車場代別〕、千早赤阪村で５０００円です。 ◆以前、遠方で交通費が高額になるご家庭からの提案で、夏休みに関西空港連絡橋のスターゲイトホテルで３週間宿泊（土日は帰宅）いただいて指導したり、土曜・日曜に私の地元の泉南イオンに電車で来ていただいて（１往復１万円以上節約して）フードコートで指導していたこともありますので、同様のご希望がある受験生はご相談下さい。 ■■ご家庭様からよくあるご質問について■■ ⭕Ｑ１:「７÷３」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ ●今まで指導してきた中で、よくある事例を２件ご紹介します。 ①「７÷３」を筆算してみると「２.３３３・・・」となり、これを確認した生徒さんの口から出てくるお決まりのセリフが、・「おかしいなぁ？計算まちがえたかなぁ？」・「先生！、これムリ！割り切れへんわ～」・「だいたい２.３やな・・・」です。　　このような時、私は必ず、「算数の答えが『だいたい』じゃあ困るんだよぉ～、『だいたい』じゃあ～！」とツッコミます（笑）。　中には、「答えが割り切れないのは、自分が割り算の筆算の時に左右の数字の位置を反対に覚えているせいかも？」と不安になり、今度は左右の３と７を入れ替えて「３÷７」を計算し始めるお子さんもいます。（結局はこれも割り切れず、また悩み始めるわけですが・・・）　さらには、「割り算の答えは割り切れるハズだ！」とか、「答えの数字が割り切れないのは、自分がどこかで計算間違いをしているからだ！」と思い込んでいるお子さんが多いことにも驚かされます。この場合は分数で「３分の７」と答えればよいことを説明するとともに、中学受験では答えが割り切れないことが多く、そのときは勝手に四捨五入をしてはいけないことや、中学入試では「２余り１」のように余りを用いて答えると×になることも、よく認識しておくよう指導しています。 ②次に、「７÷３」が「３分の７」なのか「７分の３」なのか、自信を持って答えられないお子さんも多いです。（つまり、７が分数の上か下かをハッキリと覚えていない）　ややこしくなった場合は、答えが分かりきっている「１０÷２」（＝５）で確認するよう指導しています。つまり、１０／２か、２／１０のどちらが約分して５になるのかを確認すれば、同様にして、７が分数の上だと確信が持てます。さすがに、１０／２＝５の約分ができないお子さんには出会ったことはありません！・・・と言い切りたいところですが、残念ながら２人（小６）いました（爆）。　私の指導方針の特徴ですが、このように自分自身で簡単な数字を使った例をあげて確認作業を行うことで、途中で躓いた場合でも自信を持って乗り切って行けるようになる指導方法（確認の仕方とその重要性の説明）を心がけています。（例えば、植木算・逆比・数列・つるかめ算などでは、混乱しやすい塾の解法は捨てさせ、塾未経験者でも正答できる単純明快な解き方で指導しております） ⭕Ｑ２:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ ●「塾」は多かれ少なかれ、『成績下位者を犠牲にして成績上位者を優先した指導』にならざるを得ませんが、「家庭教師」は１対１なので、どんなに成績が悪くても『その生徒さんだけを最優先にした指導』が可能です。　塾では、塾の存続のために難関校の合格者人数を１人でも多く増やさなければいけないことを考えると、各クラス内での成績上位者を優先した授業にならざるを得ません。この傾向は、小規模でクラス分けをする余裕がない個人塾において特に顕著です。にもかかわらず、個人塾の合格“率”が良いのは、落ちこぼれは退塾させられるからです。少人数の教室に落ちこぼれがいると、クラス全体の志気が下がって成績上位者の足を引っ張ることになるのを１番恐れています。個人塾は、大手塾には合格“人数”では到底勝てませんので、“少人数で面倒見が良いから合格率が良い”と宣伝する（錯覚させる？）しかない訳です。ただ、ダメならダメと正直に言ってクビにしてくれる方が早く対策を打てるので、ある意味親切だと捉えることもできます。大手塾ではクラス分けが充実しているので、いくら落ちこぼれても成績上位者の迷惑になることがないため退塾させられることもない代わりに、そのまま気付かずに手遅れになる可能性はあります。（小３から担当したご家庭に、「姉の時は浜学園に騙されたので、妹２人には家庭教師をつけることにしました」と言われたことがあります） ●余談ですが、私が塾の専任講師になりたての頃、塾長に「成績の悪い子がこの塾を辞めて行っても、まわりの親や同級生は『あぁ、あの子、塾について行けずに辞めたんやなぁ』と思うだけで、悪いのは生徒本人であって、塾が悪いとは誰も考えず、何の騒ぎも起きないけれど、成績の良い子１人にやめられると、成績の良い子の親の発言は影響力が大きいため、『え？塾やめたん？何で？うちの子も他の塾に変えた方がいいのかなぁ？』という話が親同士の間で広がって、成績の良い生徒たちが連続で退塾していくから気をつけてくれ！」、「しかも、一旦退塾されると、後でいくら『やっぱり前の塾の方が良かったなぁ』と思ってもらえても、周りの体裁上（「あの子、新しい塾に行ったものの、結局はついて行けずに前の塾に戻ってきてカッコ悪い」などと周囲に思われたくない）もあって、絶対にこの塾には戻ってこないから！」と注意され、塾経営の厳しさを教えられた気がしました。 ⭕Ｑ３:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ ●集中力が持続しないお子さんをよく担当しますが、状況により、以下の集中できない要素を見つけて取り除くようにしています。　その要素とは、意外に簡単なものが多く、例えば、・「勉強部屋にある時計・マンガ・ゲームなどの気が散るものを撤去する」・「机の上を整理・整頓させる」・「転がって机から落下しやすい形状の消しゴムや、女子がよく持っているキーホルダー状のものが鎖で繋がっているシャーペン（書くたびにカチャカチャと当たる音がする）は使用禁止」・「家庭教師の時間は畳の上ではなくイスに座って勉強する」（これだけで集中力は３倍アップ）・「さらに、構造上可能であれば、イスの背もたれも外します」（姿勢改善で集中力２倍アップ）・「できれば、イスは回転しないものを使用する」・「冬の暖房器具はホットカーペットやハロゲンヒーター系の電気ストーブを使用し、眠くなりやすいエアコンやガスファンヒーターは使用禁止」・「入試の冬、眠気がひどい場合は、部屋の窓を全開にして授業をする」・「親に隠れてテレビ・ゲーム・マンガ・YouTubeなどで夜更かしをした結果、私との授業中に眠くなることがないように、少なくとも入試１ヶ月前は遅くても午前０時までにはお母さんの隣で一緒に寝ていただく」・「授業中、どうしても眠くなる場合は、授業前に３０分～１時間の仮眠をお勧めしています」（よくある事例で効果大）などです。 ●あと重要なのは、『集中力が持続しないからといって、家庭教師の時間を短くしすぎないこと』です。（非常に優秀でテキパキとしたお子さんを除けば、受験生（小６・中３）は１回３時間～、受験生以外は１回２時間～が理想です）　なぜなら、「集中力が持続しない」と思われているお子さんの多くは、実は「集中力が持続しない」のではなくて、『最初から集中していない（集中するまでに時間がかかる）』または、『今まで本気で集中したことがない』だけだというのが、これまでの指導経験で分かっているからです。　もし、長時間の勉強に耐えられないのであれば、いつかどこかで（遅くても受験前までには）強制的にでも本気で集中する訓練をさせなければ、中学生や高校生になってから、進学校のレベルの高い授業についていけず大変困ったことになります。 ⭕Ｑ４:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 ●できなかった時の言い訳（「忙しくてできなかった」、「多くてできなかった」、「難しくてできなかった」）をさせないように、指導内容や量を吟味した宿題を毎回出します。　もちろん、（今まで、学校や塾や家庭教師で通用してきたであろう）『忘れてた』などという言い訳（サボリ）は問答無用で許しません。ただし、お母さんから見て、宿題ができなかった正当な理由があったと思われる場合は厳しく叱りませんので、授業前にお知らせ下さい。 ※もちろん、ご要望があれば“優しい指導”も行いますよ（笑）。 ⭕Ｑ５:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ ●『親が死んだ後も自分でお金を稼げるようになっておくため』です。（特に男子）　「今の暮らしがあるのは親のおかげであること」、「親はいつまでも生きていないこと」をお子さんに認識させるべきです。 ●また、絶対に避けられない事実として知っておくべきことは、【今、自分が住んでいるこの地球は、勉強・スポーツ・芸術・芸能などにおいて、他人より優れた好成績を出せる人は“人気者（売れっ子）”となり、他人よりも多くのお金を稼ぐことができ、その結果、自分だけでなく、自分の子供や孫も含めてみんなで良い人生が送れるようになる仕組みである】ということです。　例えば、今までにないほどのおもしろいゲームを開発すれば、値段が高くても多くの人が買ってくれるので、それに応じて多くのお金を稼ぐことができます。歌手・作曲家・スポーツ選手・マンガ家・デザイナー・料理人なども、仕組みは全て同じです。ですから、この地球の仕組みを受け入れながら、「自分は何を身につけるべきか？」を考える必要が出てきます。（つまり、どう考えても避けられない事実は現実逃避することなく受け入れ、その条件下で「どう工夫して賢く生きていくか？」を考えることが重要であることに気づいてもらいたいのです）　確かに、この世は『親ガチャ』による“不公平”は避けられませんが、将来その“不公平”を改善するための手段として、最も平等にみんなに与えられたチャンスが【勉強】だったんだなぁと思います。もちろん、【勉強】においても、塾に行ける子と行けない子がいたり、家庭教師を雇える子と雇えない子がいて、貧富の差による“不公平”があるのが現実ですが、少なくともこの日本にいれば、お金がなくても【勉強】の半分以上は自分の意思と努力でどうにでもできます。体格差が付きまとうスポーツを頑張るよりも、よっぽど平等な手段だと思いますので、特に取り柄がないのであれば、十代のうちは勉強を頑張っておくのが得策だなぁと思います。・・・とエラそうなことを言いながらも、私自身は小学生の頃は勉強がイヤでイヤで、「もしかしたら、本当は自分は他の惑星の王子で、王様になるための辛い修行をするために、期間限定で地球に送り込まれているのかも？」とすら考えていました（笑）。いまだに宇宙から『お迎え？』が来ないところから判断すると、やっぱり私も地球人だったようですが・・・（爆）。 ⭕Ｑ６:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ ●今まで解けなかった問題が解けるように、分かりやすく根気強く指導していくことで成功体験を蓄積していただき、お子さんに、『この家庭教師と一緒に勉強すれば、今度こそ今までとは違う自分になれるかも！』ということを早く実感していただくこと。　「こりゃあ、いけるかも！」と、お子さんが自分自身で確信できる手応え（今までできなかった問題が自力で正答できるようになってきたという実感）を１日でも早く感じていただけるように頑張ります m(_ _)m 。　もちろん、ここまで持って行くには根気も必要でストレスもかかりますが、ここもプロ家庭教師の技量の見せ所だと考えています。（大学生やプロ家庭教師もどきに多い勘違いの“楽しい授業”では、短期で大幅な成績アップは不可能です。“楽しい授業”とは、あくまでも『勉強ができるようになって楽しい授業』という意味であるべきであって、「授業中のギャグや雑談が楽しいだけの授業」や「その場その時だけ分かった気になる授業」という意味ではありません。この点をお母さんがよく認識・監督しておかないと、「うちの子、機嫌よく勉強しているから（今度の家庭教師に交代してから機嫌よく勉強するようになったから）」ということだけでは、うっかり、成績の上がらない家庭教師を長期間雇い続けることになるかもしれませんので、ご注意下さい） ⭕Ｑ７:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ ●『人様のためにしていることが自分自身のためになり、自分自身のためにしていることが人様のためになっている』と、自信をもって言える仕事（例えば私の場合は家庭教師）を続けることができて、本当に良かったと思います。　私も小学生・中学生時代は、ドラえもんの“のび太”のように、「一生このまま勉強せずに済んだらいいのになぁ」と考えていました。しかし、タイムマシンは自分が生きている間には発明されないだろうから、もし大人になってから、「やっぱり親の言うとおり、中学生のときに勉強しておいたらよかったなぁ」と後悔しても、タイムマシンで中学生に戻れないだろうし、今の自分にはこれといって取り柄もないし、人生は子供のときより大人になってからの方が圧倒的に長いし、ちょうどその時の「４００点とったらラジカセ買ったるわ」というエサにも釣られ、「じゃあ、一回、勉強頑張ってみるかぁ」との結論に行き着きました（中２の９月）。　当初は５科目で３５０点ほどしか取れませんでしたが、その後たまたま、『暗記物は紙に書きまくって覚える』、『暗記したものは単元ごとに白紙へ一回で全て書き出す』という手法を思いつき実践したところ、劇的に成績が向上していき、小学校からの８年分の勉強の遅れを僅か半年間で挽回、それも学年トップレベルで挽回できました（驚）。その時、『やっぱり、眺めてるだけの勉強法はアカンわ、しっかり手を動かさな！』と強く確信しました。　あれから４０年以上経って６０歳近くなった今、もしあの時、勉強を頑張っていなかったら、「今頃自分はどうなっていたんだろう？どんな人生だったんだろう？どんな老後なんだろう？」と考えると、少し恐ろしくなってきます（汗）。　今では、子供の頃よく親に言われた、・「今勉強しとかな将来泣かなアカンようになるで！」・「この家売り飛ばして狭いアパートに引っ越さなアカンようになるで！」・「他人がええオモチャ買ってたり、おいしいもん食べてても、横で指くわえて見てなアカンで！」というセリフに感謝しています。　ちなみに、子供の頃、親のセリフで１番ゾッとしたのが、「おまえ！、一生勉強やぞ！」でした。 ⇒確かに、あれから４０年以上たった今も、国語・算数・理科・社会・英語を勉強している自分がいます（チャンチャン）。 ⭕Ｑ８:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 ●智辯和歌山中学・近大附属和歌山中学・開智中学などの、五ツ木偏差値５０～６５の私立中学です。　その理由は、・五ツ木偏差値４０～５０のお子さんに、１ランク～３ランク上の志望校に合格していただけたという事例が多いから。・和歌山市内の学習塾専任講師時代に、開智・近大附属和歌山には何度か生徒と一緒に見学や説明会に行ったことがあり、親しみを感じているから。・青春時代を和歌山市・岩出市・紀の川市で過ごし、良き思い出が多い和歌山県が好きだから。（ちなみに、妻も和歌山市民でした） ※和歌山県へ続く道（風吹峠・雄ノ山峠・孝子峠・大川峠）は、『私の青春＆人生そのもの』って感じです。（意味不明？） ⭕Ｑ９:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 ●派遣センター経由（間接契約）よりも、お互い指導料が魅力的であること。　ただし、家庭教師選びには多少のリスクはつきものですので（出身大学・経歴・合格実績の詐称、授業中のスマホゲームなどは“家庭教師あるある”ですので）、ご注意下さい。　私も派遣センター経由時代には、合格実績の詐称を強要された経験もありますし、お姉さんに続いて指導開始した妹さんから、「お姉ちゃんの時に【たかのり】先生が来る前、よくお父さんが電話で『他にもっとマトモな家庭教師おらんのか～！』て怒鳴ってたよ」と教えてもらったこともありますので、リスク的には昔も今も大して変わらないと思いますが、個人契約（直接契約）は完全に“自己責任”なため、家庭教師選びに失敗したとしても、まだ、派遣センター任せよりは納得？できるでしょうし、すぐに次の対処が自分でできるため、イライラ度も大分マシだとは思います。　ちなみに、私が遭遇したプロ？家庭教師による驚きのリスクを２例、ご紹介します。 ①短期でご家庭からクビにされた後、自分の代わりに採用された講師の名前（私の名前）を聞き出そうと誘導するメールをお子さんに送りつけてくる（実際にそのメールを見せてもらいました）。しかも、そのお子さんが須磨学園に合格されたことを、私が自分の掲示板の合格実績に記載すると、クビにされた講師も合格実績に“須磨学園”と追加記載しており、私にそれを見せてくれたお子さん曰く「お前が（須磨学園って）書くな！」とお怒りでした。 ②「大阪市内の複数の中高一貫女子校で長年講師経験があり、女子校に顔が広い！」ということで期待して雇ったが、期待外れだったので【たかのり】先生に変更したいが、「クビにしたら不合格になるよう受験校に根回しされるのではないか？」と思うと、怖くてクビにもできず困っているのですが・・・とのことでした。　ついでに、私がご家庭から直接うかがった大学生家庭教師のリスクも３例、ご紹介しておきます。 ③小学５年生が「先生！、問題解き終わったで～」と言ったら、学生講師曰く「今マンガ描いてるから、これ描き終わるまで待っとけ！」とのこと。 ④中学２年生の定期テスト１週間前、学生講師曰く「私も来週から（大学の）テスト期間なので、向こう１週間休ませていただきます」とのこと。 ⑤親御さんの留守中に家の中を徘徊して、別室のパソコンを勝手に操作する。 ⭕Ｑ１０:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ ●『ピンチはチャンス』 ●『努力は自分を裏切らない』 ●『負けたところでやめるから負けになる』 ●『常に走り続けている者だけがチャンスを掴むことができる』 ●『これは失敗ではなく成功できない方法の大発見だ』（実験が上手くいかなかった時の発明王エジソンのセリフ） ●『１２０％の努力と１００％の実力』（本番では緊張などが原因で普段の練習以上の力は出せないのだから、本番で１００％の力を出したかったら、普段から１２０％の練習をしておかなければいけないという、清風出身のオリンピック金メダリスト（柔道）である石井選手の言葉） ●『“勝ち”に１００％の勝ちなし、“負け”に１００％の負けなし』　　（これは私が独自に思いついた座右の銘？ですが、「敗者は勝者に比べて、全ての点において劣っている訳ではない！」という意味です。例えば、１００個のうち、優れた点が４９個以下だったから敗者になってしまった訳で、４９対５１でギリギリ負けたのかもしれません。決して、０対１００で負けた訳ではありません。　つまり、・敗者も、あと少しの努力で勝者になれる可能性がある。・「勝者にも意外と弱点はたくさんあるハズだ！」と考え、時間をかけてコツコツ努力さえすれば、下克上を実現させるのは思っているほど難しくはない。・逆に、自分が勝者になっても、「運が良かった部分もあった」と常に自分に言い聞かせ、１００％の勝利に向かって努力をし続けなければ、次に敗者になるのは自分かもしれない。・真剣に頑張った結果、敗者になったのであれば、反省をして多くのことを学び取れるハズだから、むしろ、下手に勝者になるよりは良い。・・・という意味です） ⭕Ｑ１１:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 ●苦手科目を克服するには、『途中で諦めずにやり続ける』ことです。　私が清風高校にいたころ、朝礼で教頭が「勉強に躓いたら、もっと勉強するしかないで！気分転換とか言うて遊んでても成績は上がらへん！」とおっしゃっていました。意外と？「確かにその通りだ！」と深く共感して、今でも覚えている唯一の校長・教頭のお言葉です。しかし、これが簡単にできれば誰も苦労しません（笑）。　この苦労を最小限にしてあげて、途中で挫折させずに苦手単元を徐々に克服させ、さらには得意科目となるように導くのがプロ家庭教師の存在意義だと考えていますので、ぜひ、小中学生専門家庭教師の【たかのり】をご用命下さい m(_ _)m 。 ⭕Ｑ１２:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 ●短期的には、できなかった問題ができるようになったときのお子さんの満足げな表情です（喜）。 ●長期的には、お子さんの成績アップ・志望校合格を通してご家庭からいただいた、以下のようなお言葉や体験です。・『【たかのり】先生のおかげで、危うかった第一志望の近大附属和歌山中学に合格できただけでなく、関西学院大学の入学が約束されている帝塚山学院中学の特待生にも選ばれてしまったので、「どちらの中学に入学するべきか？」という想定外の選択肢ができてしまい、今とても迷っていますが、これってホント贅沢な悩みですよね？（笑）』（この生徒さんは帰国子女で、お兄さんは慶応大学生でしたが、お母さん曰く「大学生（の兄）は信用できない」とのことで、当時指導中であったクラスメートからのご紹介でした）・『先生！、何でもっと早く（教えに）来てくれなかったの～？もっと早くから【たかのり】先生と一緒に勉強していたら、今までの家庭教師たちの時のように“長時間勉強している割にはなかなか成績が上がらない”といったツライ思いもしなくて済んだし、今頃はもっと成績も上がっていたのに～』と悔しがる？お子さんもいらっしゃいます（笑）。もちろん、そういう時は、『何でもっと早く（私を見つけて）呼んでくれなかったの～？』と返しますが・・・（爆）。（この生徒さんは、指導４ヶ月で偏差値１３アップし須磨学園（Ａ）に合格）・智弁和歌山高校の合格発表会場にて、初対面のお祖父さんに両手で強く手を握られ、涙を流されながら何度も『ありがとうございました』とおっしゃっていただきました。（この生徒さんは、小６のときに元校長先生などの複数の家庭教師をつけていたそうですが、結局は開智中学の受験に失敗し公立中学に進学。その後、当時指導中であった小６の弟さんの中学受験指導終了後の、中２の２月よりこのお姉さんの指導を開始） ●また、私の受験指導終了後などに、ご本人や弟さん・妹さんで、私とは別の家庭教師を雇ってみたが順調に行かず、数ヶ月後～数年後に再び依頼をいただいて私の指導を再開したという事例も４件ありました。（５年後に、私の自宅まで直接頼みに来られたお父さんもいました（驚）。下の弟さん曰く「お姉ちゃんの時、３人くらい違う家庭教師が来ていた」とのことでした） ⭕Ｑ１３:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ ●私は普段から、お子さんの正答・誤答にかかわらず、私からお子さんに積極的に質問して、答えに至った過程・思考を発言させるという指導法を行っていますので、分からないところがあっても質問しないお子さんも安心してお任せ下さい。（例えば、算数の図形問題の角度や長さが、見た目で判断して運よく合っていても、その答えに至った過程・根拠が合っていないと正解とは認めず、その問題に“間違えたマーク”をつけ、後日何度かやり直しをさせることで、『答えの数字さえ合っていれば、途中（正答に至る過程）はどうでもいいんだ！』というお子さんの間違った認識を修正し、系統だった思考力・応用力を身につけていただきます） ●また、自分でよく考えてもみずに、すぐに、「分からないところが分からない」と言うのが口癖になってしまっているお子さんも多いです。　これは、自分でじっくり考えずに、すぐに答えを見たり教えられたりする悪い習慣が身についてしまっていることが原因です。このことが原因で起こる最悪な例をあげますと、「分からないところが分からない」と言ってしまえば、その後の『自分で考える』という面倒くさい作業から逃れられると学習？してしまっていて、そのように実践しているお子さんもたくさんいます（泣）。私は授業中は常に、『お子さんが本気で問題に向き合っているか？』を確認し、お子さんの甘えた逃げ腰の発言は許しません。　例えば、算数の文章題の場合、まず私が尋ねるのは、・『問題文中に意味が分からない日本語があるのか？（「平均の速さ」、「静水時」、「円錐」、「相似」、「表面積」、「縮尺」など）』・『意味の分からない日本語はないが、内容的に何を言っているのかが分からないのか？』です。　とにかくこういう場合は、「問題文のここまでは分かるけど、ここから意味が分からない」というのを、生徒さん自身で真剣に考えて発言できるようにもって行きます。（日本人である以上、問題文の１００％が分からないということはないハズですから） ●お子さんと私とのこのようなコミュニケーションのやりとりの積み重ねが、塾のような受け身ではない、積極的な学習態度（お子さん自身が自分の目・耳・頭・手をフルに使った学習態度）へと繋がって行き、最終的には、塾では絶対に到達不可能なレベルでの急激な偏差値アップを実現します（してきました）。 ⭕Ｑ１４:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします。 ●とりあえずは一度お会いしてみないと、お互い分からない点も多いかと思いますので、まずは体験授業をご用命いただけると嬉しく思います。　ちなみに、私と契約されたご家庭の８０％以上は、家庭教師の求人募集（公開募集）をしていません。時給が５千円以上になりますと、特殊な募集条件がない限りは通常、家庭教師からの応募が５０人～１００人ほど殺到するため、後の対応が面倒になるのを懸念されてのこともあると思いますが、大変有り難いことだと感謝しております m(_ _)m 。 ●なお、私をご指名いただく際には、・中学受験生（小５・小６）の場合は、「志望校」及び「偏差値がいくら足りていないのか？」・公立中学生の場合は、「志望校」及び「最近の定期テストの５科目それぞれの点数」・私立中学生の場合は、「英語と数学の席次」及び「５科目総合での席次」を記載していただくと助かります。 ●体験授業の前には電話をさしあげ、ご自宅場所の確認・体験授業内容のご希望・お子さんの状況・お母さんのご要望・ご質問などをうかがいますので、よろしくお願いいたします m(_ _)m 。　私の採用の可否につきましては、１週間以内のご連絡で構いませんが、体験授業当日の事後報告時に採用決定をいただけるご家庭が多く、その場合は次回の授業日時を決めた上で、お子さんの緊張が緩まぬように“善は急げ”で、早速、その日までの宿題を出して帰ります。 ●授業開始後のお支払い（指導料＋交通費）は、月末〆の翌月払い（現金払い）でお願いいたします。 ▼それでは、お会いできる日を楽しみにしておりますので、お子さんの可能性を信じて一緒に頑張りましょう！　また、日本一？の長文の読破もお疲れさまでした。ありがとうございます m(_ _)m 。（2025-05-10登録）
526-72328	女	51	京都市北区	3500～	算数　国語　理科　社会　英語　中学数学　　◇ 京都市営地下鉄　　　　◇ 最寄駅：北大路駅　　交通手段：電車　車	東北大学文学部伊奈学園総合　　◇ 指導経験：家庭教師	はじめまして！私はこれまで小1から高3まで様々な生徒さんを家庭教師として指導してきました。一人ひとりが成長しているのを見ることが嬉しく、やりがいを感じています。私は普段の勉強、定期テスト対策、受験対策、英検対策の指導が可能です。中高大受験での指導経験があります。生徒さんとよくコミュニケーションを取り目標達成のための指導をします。 3ヶ月で算数の偏差値を10近く上げたり、一緒に英語対策をコツコツ進めて、学校の先生に絶対無理と言われた第一志望の高校や大学への合格を果たした生徒さんも多数みてきました。勉強を習慣化する大切さを教えることができたらと考えています。結果だけでなく、計画の立て方や進捗状況などのプロセスも重視し、一人一人の目標に向けて二人三脚で頑張ります。進める上での心配や不安にも寄り添い、精神面でもサポートします。合格実績として、同志社中、同志社女子中、京都女子中、立命館宇治中、関西大学中等部、関西大学北陽中、大阪桐蔭中、京都橘中、膳所高校、同志社高校、立命館高校、立命館大学、龍谷大学など多数あります。また中高一貫校の内部進学対策や、附属大学進学対策などの指導経験もあります。わかる！できる！楽しい！という経験のお手伝いをさせていただけたらと思います。一緒に頑張りましょう。地域は可能な限りご相談に応じます。オンライン授業との併用も可能です。お気軽にご相談ください。（2025-05-10登録）
526-73888	男	19	京都市左京区	2000～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　地学　地理　簿記　パソコン　　　◇ 京阪本線　叡山電車　　　◇ 最寄駅：出町柳駅　　交通手段：電車　バス	京都大学・農学部　食料・環境経済学科・１回生私立白陵高等学校私立白陵中学校	中学受験では白陵中学校に、大学受験では慶應義塾大学と京都大学に合格しており、幅広い受験経験を活かした指導が可能です。小学生・中学生については全科目に対応しており、高校生や既卒生については現代文・古文・漢文・数学（文理問わず）・英語（文理問わず）・物理・物理基礎・地学・地学基礎・化学基礎・地理・情報など、多岐にわたる教科の指導が可能です。いずれの教科も、京都大学や早慶レベルまで丁寧に対応できます。学年や理解度に合わせた柔軟な授業を心がけ、生徒さん一人ひとりの性格や状況に寄り添いながら、優しく励まし、褒めて伸ばす授業を行っていきます。保護者の方とも密に連携しながら、生徒さんにとって最適な指導方法を一緒に考え、実行していきたいと考えています。生徒さんの将来を預かるという強い責任感を持って取り組みますので、安心してお任せいただければと思います。明るく前向きな姿勢で、生徒さんが自信を持って学べるよう全力でサポートいたします。（2025-05-08登録）
530-73885	男	21	和歌山市	2500～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　地理　　　◇ 南海加太線　　　　　◇ 最寄駅：南海加太線　紀の川駅　　交通手段：車	和歌山県立医科大学医学部3年近畿大学附属和歌山近畿大学附属和歌山　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	現在、進学塾で塾講師をして2年になります。そこでは中学生から高校生まで幅広く教えています。過去には家庭教師として指導した経験もあります。自分自身大学受験に関して独学でとても苦労して経験があるのでそこも含めて指導出来たらと思っております。生徒先生という関係でなく友達のような関係性で楽しみながらしっかり教えていけたらと思っています。（2025-05-04登録）
527-73883	女	18	大阪市鶴見区	3000～	算数　国語　理科　社会　英語　物理　　　◇ JR東西線　JR大阪環状線　近鉄奈良線　　◇ 最寄駅：放出駅　　交通手段：電車	奈良県立医科大学　医学部　1年西大和学園高等学校西大和学園中学校	読んでくださりありがとうございます。 6年間鉄緑会に通っていました。受験勉強の大変さをよく分かっているので生徒さんの気持ちに寄り添って指導できます。特に英語は鉄緑会で最上位クラスにいることが多く、自信があります！このサイトでとても良い家庭教師の先生と出会い、感謝しているので自分も誰かの役に立ちたいという気持ちが強いです。（2025-05-01登録）
527-62830	女	28	大阪市	2000～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　地学　日本史　世界史　地理　倫理　政治経済　簿記　パソコン　英検　TOEIC　TOEFL　　　◇ 地下鉄　近鉄　阪神　　◇ 最寄駅：上本町　谷町九丁目　交通手段：電車　バス	同志社大学同志社国際高等学校香港日本人学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	『東進』の正社員の教員として教えていました。『教員免許』も保持しています。『厚生労働省認可』のプロ家庭教師センターでも活動しております。勉強の楽しさや勉強の仕方などを含めて指導していきたく思います。そして目標を達成しましょう！（2025-04-28登録）
527-73877	男	18	大阪市中央区	1300～	算数　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　パソコン　中国語　　◇ 千日前線　谷町線　　　◇ 最寄駅：谷町9丁目　　交通手段：電車　バイク	◇ 指導経験：塾講師	英語のTOFEL 90点日本語N1合格留学生向けのテスト（EJU）に三年間勉強·授業しました。数学、物理、化学のつながる勉強方法が得意です。理科を勉強する際に不可欠な計算能力と考え方を教える。（2025-04-22登録）
528-59319	男	44	尼崎市	1500～	国語　社会　日本史　世界史　パソコン　体を動かすこと全般　　◇ 阪急神戸線・伊丹線・今津線・宝塚線　JR宝塚線・神戸線　　　◇ 最寄駅：阪急塚口　JR塚口　交通手段：電車　バス	近畿大学文芸学部文化・歴史学科京都府立工業高等学校　　◇ 指導経験：家庭教師	小学生は1～6年生まで指導経験有り。中学生は2年生まで指導経験あり。勉強はもちろん、悩み相談やスポーツに関する相談も受け付けます。（2025-04-22登録）
528-45386	女	58	神戸市須磨区	4500～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　化学　生物　世界史　地理　倫理　政治経済　パソコン　英検/TOEIC/TOEFL 　　◇ 山陽電鉄　JR神戸　神戸市営地下鉄　　◇ 最寄駅：鷹取駅　板宿駅　交通手段：電車　バス	甲南大学理学部生物学科兵庫県立星陵高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	生徒さんにやる気を起こさせ、希望する学校に合格や成績向上を確実にします。一緒に頑張って行きましょう。今年も担当させていただいた生徒が全員志望校合格しました。インターナショナルスクールの生徒さんも担当しており、英語で数学、理科なども指導しております。また、海外留学向けの英語資格テストの指導も行っています。総合型・学校推薦型対策, 志望理由書対策, 面接対策, 小論文対策も行っています。今年度実績　中学受験：須磨学園、夙川学園、白陵、淳心学院、啓明学院、甲南女子、親和女子、神戸国際女子、滝川学院過去実績　小学受験：須磨浦小学校　カナディアンアカデミー編入中学受験：神戸大学付属、白陵、須磨学園（B）、夙川学院、滝川第二（プログレッシブ）、滝川中学（医進）、武庫川女子（スーパーサイエンス）、甲南女子、啓明学院、親和女子、香川誠陵、松蔭女子、山手学院、淳心学院、関西学院大学付属、神戸国際女子、清風南海、帝塚山学院（関学コース）、帝塚山（英数）、奈良中学、土佐塾,岡山中学高校受験：須磨学園、滝川高校、北須磨、須磨東、市立神港、神戸龍谷、神戸学院、野田、常盤女子大学受験：神戸大学医学部医学科（AO）、大阪大学医学部保健学科看護科、、同志社、関西学院、神戸薬、近畿（医）、兵庫医科、甲南、大谷（薬）、摂南（薬）、兵庫県立、関西外国語（英語キャリア）、ICU、神戸女学院、兵庫医療、大阪経済、龍谷、杏林、山手学院（教育）、親和（教育）、夙川学院（幼児教育）英語関連は社会人も含め、留学準備、英会話、資格取得（英検、TOEIC、TOEFL,IELTS,ELTiS、GTEC等）も指導しております。大学推薦入試対策、論文対策も行っております。（2025-04-22登録）
527-72061	女	45	八尾市	1800～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　　　◇ JR関西本線　　　　◇ 最寄駅：JR久宝寺駅　JR八尾駅　交通手段：車　バイク	白鳳女子短期大学生駒高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	生徒とのコミュニケーションを大事にしながら指導を心がけています。学生時代にも家庭教師や塾の講師をしていたので経験を活かして、会話の中でどんなものに興味があるのか等確認しながら、それに合わせて指導法を決め、雑学を織り混ぜて生徒様に興味を持っていただける様な授業を心がけております。授業以外の時間もどうやって勉強をするのかなど、勉強法も併せて指導させていただきます。よろしくお願い致します。（2025-04-17登録）
526-73874	男	29	京都市中京区	2500～	国語　理科　社会　英語　文系数学　物理　化学　生物　地学　日本史　世界史　地理　倫理　政治経済　　　◇ 阪急線沿線　京阪線沿線　嵐電沿線　　◇ 最寄駅：西院　　交通手段：電車　バス	京都大学大学院修士2年宝仙学園共学部（現.順天堂大学系属宝仙学園共学部）東京都葛飾区立金町中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	★家庭教師実績60名（中高生）。●京都大学大学院に在籍。●都立高校、私立高校、市立進学校などで講師経験あり。●小論文では現役時代に全国トップクラスの模試成績。 ★ 2024年度までの主な大学合格実績）●京都、大阪、神戸、筑波、東京農工、東京学芸、千葉、広島大など　●東京都立、京都府立、京都府立医科、名古屋市立大など　●慶應義塾、東京理科、早稲田、上智、明治、立教、中央、青山学院、同志社、関西、関西学院、立命館、近畿、京都女子大など。　 ●このほか、●これまでに、高3夏に「明星大に内部進学できればまあいいや」と言っていた生徒が、最終的に法政大学に合格した事例などがあります。（2025-04-14登録）
527-67101	男	58	茨木市	3000～	算数　文系数学　理系数学　　　◇ 阪急　京都線　阪急　神戸線　大阪モノレール線　　◇ 最寄駅：南茨木駅　　交通手段：電車　バス　バイク	福井大学　大学院　電子工学専攻　卒業高志高等学校（福井県）　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	数学専門のプロ家庭教師です。現在は、主に個別指導の塾で数学を教えています。的確なアドバイスすると、理解が進み、生徒自身がいろいろと考えるようになります。その上で、数学の学習全体のイメージが出来るようになると、より効果的に学ぶことが出来るようになります。さらに、東大などの難関校を目指すには、壁を突破する見方・考え方などを身につけることが大切になってきます。基礎から応用、難関校受験まで、指導しております。（2025-04-14登録）
527-71898	男	62	豊中市	1900～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　Scratch 　　◇ 北大阪急行　　　　◇ 最寄駅：緑地公園駅　　交通手段：電車　車	ホスピタリティ　ツーリズム専門学校大阪大阪府立刀根山高等学校　　◇ 指導経験：家庭教師	5年前に小学6年生の家庭教師(英語・算数)をしました。 2021年度9月から年度末まで、中学生の学習支援(数学・英語)をしました。 2021,2年度に専門学校でパソコン実習の講師をしました。 2022年度後半は、小学5,6年生の学習支援(算数・国語)をしました。 7年前から、ロボットプログラミング等の講師をしており、今は民間学童とフリースクールで授業しています。昨年7月から中学2年生の家庭教師をしています。数学1科目から始まり、今は理科と英語も教えています。他人からは、＇面倒見がいい＇,＇穏やか＇のようなことを言われます。高学歴ではありませんが、良い関係を築くことで、成果を出したいと思っています。よろしくお願いいたします。（2025-04-01登録）
527-62314	男	51	大阪市阿倍野区	6000～	算数　理科　文系数学　理系数学　公務員受験　数的推理　　　◇ 大阪市営地下鉄　南海　近鉄　等　　◇ 最寄駅：御堂筋線昭和町　谷町線文の里　交通手段：電車	大阪大学理学部数学科愛光学園鳴門教育大附属中　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	中学受験算数・理科と大学受験数学がメインのプロの家庭教師です生徒のほとんどが、希、浜、馬渕、日能研、能開の生徒です大手塾の場合は　オプション講座（○○レベルや対策講座など）の受講選択相談から始めますまた受験が近くなっても成績が伸び悩み　このまま塾に行ってていいのだろうか・・というご相談もよく受けますが、大手塾それぞれの長所短所はわかっておりますので生徒さんに応じたアドバイスが出来ると思います親御さんが　どうお子様へ接したらいいのかのご相談も多く受けております　　わからないところを質問形式で教えるだけでなく、苦手分野の洗い出し、穴埋め、復習テスト対策をしながら受験に必要な力を一つずつつけていきます算数は塾により解き方が異なりますが、各問題ごとにこの問題は○○塾の解き方がいい、というのが伝えられると思っております生徒さんからは『塾よりわかりやすい』と喜んで頂いておりますその為　算数に苦手意識があり自信を失っている生徒さんに(出来るようになるかも！)という希望を指導初日から感じて頂くことが多いです算数　理科(計算分野)はある程度反射的に解法を思いつく訓練が必要ですが、意味が分からないままに暗記をするのではなく、なんで・・・となるのかを一つ一つ子どもに問いかけ、イメージしてもらい、説明させ、わかった！という実感を持たせることを重視したいですそして中学入学後『数学に対して苦手意識がなくなった』と言って頂けることが目標の一つでもありますもちろん受験合格のため過去問から傾向を考え対策をしていきますが特に　星光　四天王寺　清風南海　帝塚山　同志社香里　開明　は今までの担当生徒の多くが志望し　過去問も一緒によく解きましたのでここはよく出てる　というポイントもある程度は押さえております時には厳しく接することもありますが、事前に子どもの性格や保護者の方と相談して、方針（子どもへの接し方）を決めていきますまた中学受験合格後も、入学先の中学、高校でのフォロー、成績アップ等で引き続きお付き合いをさせていただくケースも多いです（星光・西大和・帝塚山・四天王寺・清風南海等）。　そのまま大学受験までお付き合いした生徒は多くが医学部志望でした高卒生、大卒社会人の公務員受験指導予備校でも、数的推理・数学・ＳＰＩ非言語分野の講師をしております（平日昼間）一回の授業は2時間からでお願いしております。（2025-03-24登録）
526-61981	男	45	京都市左京区	8000～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　日本史　世界史　地理　倫理　政治経済　小論文（慶應大や医学部対策）　　◇ JR京都線・神戸線・琵琶湖線阪急線京阪線近鉄線京都市営地下鉄線　 JR奈良線大阪環状線南海　叡山線大阪モノレール JR京都線 JR神戸線　　◇ 最寄駅：京阪・叡電出町柳駅　阪急河原町駅からバス　京都駅からバス交通手段：電車　バス　車	京都大学法学部卒業岐阜県立岐阜高校岐阜大学教育学部附属中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	家庭教師指導歴２７年目になります。大手塾講師や大学受験予備校講師、医学部受験専門予備校講師を長く務めてきました。大学受験予備校では英語・国語・小論文担当。大学受験生の英語・国語・地歴公民・小論文指導経験も豊富です。高校受験も中学受験も難関進学校から有名大学附属・系属（早慶や同志社など）など、様々な学校に合格実績があります。関西圏のみならず首都圏での指導経験も長いため、首都圏の学校の合格実績も多数ございます。東大一橋早慶（大高中）首都圏医学部開成麻布桜蔭女子学院雙葉渋谷幕張などにも合格実績。 ◆大学受験指導の方針（医学部合格者実績も多数）◆ 大学受験指導において最も重要視しているのが“受験勉強”方法の確立と徹底した志望校対策演習です。大半の受験生にとっては志望校合格に直結するところの“受験勉強”方法の確立が必要不可欠になるかと思います。私はまず最初に受験生一人ひとりに最適な“受験勉強”の方法を提案し、例えば英語であれば英単語の効果的な覚え方や長文読解問題攻略のためのノート作成方法など、具体的かつ自習しやすい勉強法を徹底的に指導して参ります。【合格指導実績例抜粋】・東大文科Ⅰ類：日本史・世界史の論述問題の指導。自己学習方法の指導。国語のコンパクトな解答欄を意識した指導。・東大理Ⅰ：文系科目担当。英作文・要約問題・論述問題など、家庭教師＆添削指導で差がつく単元の得点力アップ。・京大医医：英語・国語・地歴担当。意外と得点差がつく二次試験国語の解答作成指導。鉄緑会などの塾活用法指導フォロー。・京大経済：塾なしで各科目の勉強スケジューリング管理も担当。英作文や地歴をセンター後に徹底強化。・慈恵順天堂大阪医科関西医科などの私立医学部：私立医学部各校の英語・小論文対策。医系・自然科学系の英文読解・単語の学習法の指導。・慶大法ＳＦＣ：英語長文読解の解法演習。小論文対策は課題文・資料の読み方、背景知識の解説・学習法指導。・早大政経：自由英作文、古漢融合文、難解な現代文の解法指導など、早大対策の徹底指導。・偏差値４０未満からＳＦＣ・同志社・立命館・ＭＡＲＣＨ：受験科目の厳選。英語と現代文・小論文の強化でツーランク上の大学合格。 ◆高校受験指導の方針◆ 高校受験において難関国立大学受験を視野に入れた進学校受験と大学附属校受験と、志望校により勉強内容も大きく変わってきます。進学校受験の場合は５教科をバランスよく学習し、公立進学校をメインに考えるにおいては内申点の確保のための対策も含め、学習内容と学校でのあり方の双方の指導をいたします。首都圏早慶系を第一志望とされる場合は英国数の３科目の学習に特化し、併願作戦を確立したうえで志望校に応じた対策を進めて参ります。【合格実績抜粋】公立：堀川西京洛北紫野鳥羽北野茨木大手前など私立：灘開成東大寺洛南慶應（日吉志木女子湘南藤沢地域枠）早稲田（学院早実など）同志社など ◆中学受験指導の方針◆（４科目とも指導経験豊富）　サピックスでは国語科講師でした。他の中学受験専門塾では社会科講師も兼務しました。当然、国社の入試問題研究や論述問題指導の経験が豊富です。国語が苦手な生徒に対しては、まずは入試クラスの文章を読むこなす力をつける指導から始め、一方、国語が得意な生徒に対しては、様々なジャンルの文章でも安定した得点をとることができるように、仮にあまり読書では読まないジャンルであっても、志望校の入試において必要と思われるジャンルの文章の読解演習や論述問題演習を進めて参ります。他方、家庭教師専業以降、算数・理科の指導も多くさせて頂いております。特に、算数の速さ・旅人算・割合と比、相似を使った平面図形、グラフの読み取り・作成、理科の物理分野、物質関係の計算問題、天体の動きに関する計算などに自信と経験があります。【合格実績抜粋】洛星洛南灘東大寺神戸女学院四天王寺同志社同志社女子同志社香里京都女子高槻開成麻布桜蔭女子学院ラ・サール慶應普通部慶應中等部早実など ※中学受験や高校受験は受験全科目トータルの指導が可能です。算数・数学→国語→算数・数学→社会→理科というように時期やテスト結果の変遷に応じて、重点指導科目を柔軟に変えることができます。それが非常に効果的に働くケースが大半です。もちろん算数専門や国語専門のように１科目専任の家庭教師も可能です。（2025-03-24登録）
527-54353	女	68	大阪市北区	6000～	国語　社会　英語　作文、小論文、論文、卒業論文　　◇ 阪急線阪神線　大阪市営地下鉄　JR神戸線 JR京都線　　◇ 最寄駅：天神橋筋六丁目駅　天満駅　交通手段：電車　バス	京都大学文学部神戸女学院中高部神戸女学院中高部　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	指導経験40年。中学入試・高校入試・大学入試・大学院入試・論文指導、最難関校対策から学習に困難を抱えたお子様のご指導まで幅広く対応できます。論文や作文については通信指導もお引き受けします。大阪市内に教室があり通っていただくこともできます。１対２の個別指導やグループ指導もお引き受けします。オンライン指導も承ります。お子さまに慕われる温かい人柄です。合格実績は東大、京大、神戸大、灘、東大寺、洛星、大阪星光、神戸女学院、四天王寺医志、公立難関校、その他私立中堅校など多数。授業料は、教室に来ていただける場合・出張する場合、受験学年のみの場合・それより下の学年からスタートした場合などに応じて、細かく規定させていただいています。どうぞご相談ください。（2025-03-21登録）
527-73298	女	23	茨木市	2500～	算数　国語　理科　社会　英語　理系数学　物理　化学　　　◇ 阪急　京都線　JR 東海道本線　大阪モノレール　　◇ 最寄駅：阪急　南茨木駅　JR 茨木駅　交通手段：電車	大阪医科薬科大学医学部医学科3年生四天王寺四天王寺　　◇ 指導経験：家庭教師	指導歴: 家庭教師　指導歴3年 2022年　家庭教師　高校2年生3名指導 2023年　家庭教師　高校3年生3名指導兵庫医科大学医学部医学科合格京都市立芸術大学音楽部合格 2024年　家庭教師　浪人生1名指導鳥取大学獣医学部合格自己PR: 私は現在までに3名の生徒の大学受験を指導してきており、医学部医学科へ合格した生徒もいます。授業をするうえで大切にしていることは、成績や質問内容からどこでつまづいているのかを分析して効果的な学習計画を立てて授業を進めることです。どこがなぜ分からないのか、学習を進めるうえで何に困っているのかを話し合いながら進めることで、成績を向上させ、志望校合格まで一緒に進めることができました。私自身の受験の経験やこれまでの指導を活かし、成績向上に繋げられるよう全力を尽くします。英語、数学、物理、化学は基礎から大学受験まで指導可能です。根気強く、しっかりと理解するまで丁寧に教えます。中学受験をしているので、中学受験の指導も可能です。指導日時は要相談で出来る限り柔軟に対応したいです。（2025-03-10登録）
527-65147	男	45	枚方市香里ケ丘	3000～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　地学　　　◇ 京阪本線　京阪交野線　　　◇ 最寄駅：枚方市駅　枚方公園駅　交通手段：車	大阪府立大学経済学部　卒業大阪府立泉北高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	◆明るく温厚で人を笑わせること、楽しませることが好きです。 ◆既婚者で自営業ですが、勉強を教えることが好きで家庭教師をしています。 ◆小柄で童顔、短髪の黒髪ですので威圧感は全くありません。生徒さんも安心して接していただけると思います。お気軽に面接してください。そのあとでお断り頂いても全く問題ありません。テキスト等は新たに購入などせず、お持ちの参考書か学校の教科書や問題集を使います。何より生徒さんが気持ちよく勉強するクセをつけるのが大切だと思います。家庭教師が負担にならないよう楽しい時間にしていきます。方針に関しては随時、親御さんと相談したいと思います。途中で変更もよくあることなので何でもお気軽に相談してください。料金は一般的な金額を考えてますので他より高いということはないと思います。（2025-03-09登録）
527-30936	男	45	豊中市	1300～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　日本史　地理　パソコン　漢検、英検、数検　　◇ 阪急宝塚線　大阪モノレール線　北大阪急行線　　◇ 最寄駅：服部天神駅　　交通手段：電車　バス	摂南大学経営情報学部経営環境情報学科卒業帝京大学付属高等学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	プロ家庭教師、塾講師として、指導実績は22年で110人以上、今まで幼児、小・中学生と教えてきました。受験生の中学生の指導経験もあり、生徒の扱い等の面で的確な指導を心がけています。小・中学生を対象に指導を行っていきます。生徒１人１人に分かりやすく優しく丁寧に教えていきます。よろしくお願いします。（2025-02-27登録）
528-45135	男	42	尼崎市	10000～	算数　国語　理科　社会　地理　パソコン　小論文・面接　　◇ 阪急沿線　ＪＲ沿線　阪神沿線交通手段：電車　バス	国立大学大学院修了県立高校卒業　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	学生時代は塾講師の経験が2年間あり、生徒全員を高校合格へと導きました。大手通信教育企業において全国の学生の悩み相談にのっていた経験もあります。一般教科の他、小論文、面接指導に関しても知識があります。お子様に合わせた丁寧で確実な指導はもちろん、各ご家庭の情報の秘匿もお約束いたします。（2025-02-25登録）
528-43074	男	52	芦屋市	6000～	英語　大学受験英語専門・英検指導　　◇ 阪急線　ＪＲ線　阪神線　　◇ 最寄駅：阪急芦屋川駅　ＪＲ芦屋駅　阪神芦屋駅交通手段：電車　バス　車	関学大卒／京大院（法研）中退　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	◆大学受験英語専門／キャリア25年以上。高卒生/中高校生/中高一貫校生対象に基礎基本を重視した受験英語指導を行います。 ◆京阪神難関国公立大～中堅私立大まで、ハイレベル英語～基礎レベル英語まで幅広く対応。医歯薬系英語にも精通しています。◆プロ家庭教師として指導経験豊富、指導実績多数。大学受験英語のことなら何でもご相談ください。 ◆予備校講師、私立高校非常勤講師も兼任しています。◆プロですから第一志望合格にこだわります。やる気の喚起、効率的な勉強のやり方等、総合的にご指導させていただきます。◆生徒さんとの上手なコミュニケーションを図り、明るい雰囲気で指導するのが得意です。是非一度使ってみてください。きっとご満足いただけると思います。ご依頼お待ちしております。（2025-02-21登録）
526-70783	男	26	京都市左京区	4000～	算数　国語　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　生物　パソコン　　　◇ 京阪本線　　　　◇ 最寄駅：出町柳　　交通手段：電車　バス	京都大学大学院医学研究科(2024-) 筑波大学附属駒場高校筑波大学附属駒場中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	京都大学の大学院生（医師）です。英語の個人塾で中高生・浪人生に2年の指導経験があります。東大・慶応大合格者多数。家庭教師として数学・英語・物理の指導経験あり。受験生時代はSEGで物理学年トップ。また東京医科歯科大学医学科後期に首席合格し、小論文にも自信があります。（2025-02-12登録）
527-73512	男	33	豊中市	3000～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　　　◇ 阪急宝塚本線　　　　◇ 最寄駅：曽根駅　　交通手段：車	近畿大学理工学部機械工学科　卒業鳳高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	現在、浜学園と希学園の生徒を指導中。過去には日能研の生徒やその他の塾の生徒の指導経験もあり。 2025年度合格実績 [中学入試] 東大寺学園西大和学園大阪星光学院雲雀丘学園(B日程) 明星(後期) 愛光 2024年度合格実績 [中学入試] 京都橘　合格　(A2日程) 明星　英数コース　合格　(後期) 立命館宇治　合格　(前期) 同志社香里　合格　(後期) 近大附属中学校　英数コースアドバンスト　(前期と後期) 初芝立命館中学校　ユニバーサルスタディコース　(前期B) 初芝立命館中学校　アドバンストβコース　(後期Aと後期B) [高校入試] 夕陽丘高校 2022年度　合格実績 [高校入試] 清水谷高校、夕陽丘高校 2021年度　合格実績 [中学入試] 四天王寺中学校金蘭千里中学校 2020年度合格実績 [中学入試] 立命館中学校 [高校入試] 桃山学院高校(英数コース) 大阪商業大学堺(特待生) 浪速高校(Ⅰ類) 英検は準2級と3級の合格実績が複数あり。年度によっては受験生を指導していません。（2025-02-04登録）
527-44786	男	45	東大阪市	3000～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　生物　日本史　　　◇ ＪＲ環状線　近鉄線　地下鉄　　◇ 最寄駅：ＪＲ長瀬駅　近鉄長瀬駅　交通手段：電車	神戸大学私立明星高校私立明星中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	家庭教師歴20年。プロ塾講師経験あります。未就学児のひらがなの読み書きから、高校３年生の受験英語まで指導できます。現在、指導中の生徒さんがいます。家庭教師は連携がとても大切です。あくまで生徒を中心に、家庭教師と保護者が下について支えます。学力のアップは当然として、普段の学習をどうしていけばいいいのかを考えさせ、意識の向上をはかるような授業をします。保護者様にはそのサポートをお願いするため、連絡は密にとりたいところです。受験ならば、志望校に合格した後、授業についていけるように、テスト対策ならば、担当の先生の性格や出題傾向も計算に入れて指導します。（2025-01-27登録）
529-73155	男	27	吉野郡大淀町	2500～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　　　◇ 近鉄吉野線　近鉄南大阪線　その他　　◇ 最寄駅：下市口駅　　交通手段：車	奈良教育大学　教育学部　2020年卒業橿原高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	教える事が好きで教師に成りたかったので塾や家庭教師、オンライン講師など様々な指導経験があります。定期テストの点数が一桁の生徒から国公立大学入試まで幅広い生徒を指導してきました。数学に関しては中高の教員免許を持っています。教育大学に通っていたので教科の指導だけでなく、コミュニケーションの取り方や心理学などの勉強もしてきました。明るい性格を活かして生徒が勉強を楽しいと思えるような指導をしていきたいと思っています。よろしくお願い致します。現在は通信学校にて講師もしており、不登校生徒などの経験も豊富です。（2025-01-06登録）
427-73489	女	23	和泉市	3000～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　化学　日本史　　　◇ 阪和線　南海高野線　泉北高速線　　◇ 最寄駅：和泉中央駅　天王寺駅　交通手段：電車　バス　バイク	大阪市立大学医学部医学科5年天王寺高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	初めまして。私は公立小中高出身で、週6、7回の部活に中高通して6年間所属しながら勉強も頑張るという生活を送っていました。私が志望校合格を果たすことができたのは、勉強効率を上げる工夫をしていたからです。私は正しい勉強方法を身につけるために、様々な勉強法を本で調べ、また結果を出している先輩方に習ったやり方で勉強に取り組んでいました。これが私が志望校に合格することができた理由だと考えています。私は、勉強で最も重要なことはやり方だという考えの元、まず正しい勉強法を指導し、それに並行して各々の科目の分からないところも指導することで、成績を上げていきたいと考えています。体力的にも精神的にも大変な受験勉強において、全面的に全力でサポートさせていただきたいと思っております。共に志望校合格を勝ち取りましょう。（2024-12-20登録）
428-73815	男	49	神戸市中央区	10000～	算数　国語　理科　文系数学　簿記　　　◇ JR神戸線　阪神本線　阪急神戸線　　◇ 最寄駅：三ノ宮駅　　交通手段：電車　車	神戸大学文系学部博士後期課程修了甲陽学院高等学校甲陽学院中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	学生時代に学習塾で講師をしていました。小学生から高校生まで指導可能です。中学受験および大学受験に対しては解答テクニックを多数指導できます。灘甲陽女学院クラスで伸び悩んでいる方の指導アドバイスを得意としています。国公立大学に入学したい高校生には、長期的な学習計画を提示して合格を目指していきます。（2024-12-06登録）
426-72925	男	20	京都市左京区	4000～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　化学　生物　　　◇ 阪急京都線　阪急神戸線　京阪　　◇ 最寄駅：出町柳駅　　交通手段：電車　バス	京都大学医学部医学科1回生灘高校灘中学校　　◇ 指導経験：家庭教師	定期試験対策から、中学受験、高校受験、大学受験まで全て対応可能です！鉄緑会、駿台出身なので、それらの教材を用いて授業することも可能です！比較的マイノリティで勉強しにくい生物選択の方など、是非お申し込み下さい！！一緒に合格目指して頑張りましょう！！！ -受験時の成績- 共通テスト851点／900点満点 -経歴- 灘高校で生徒会長をしていました！（2024-12-05登録）
426-73763	女	21	京都市	2800～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　日本史　　　◇ 阪急　京阪　　　◇ 最寄駅：京都河原町駅　三条駅　交通手段：電車　バス	大阪医科薬科大学医学部医学科2回生四天王寺高等学校四天王寺中学校	四天王寺高等学校から一浪して大阪医科薬科大学医学部に入学しました。私自身、浪人時駿台に通いつつ、このサイトで家庭教師の先生を見つけ、苦手教科の指導、勉強予定の立て方、不安の相談をしていました。一浪していて勉強が伸び悩んだ時期がありましたがそこから成績を伸ばした経験があるので、科目、分野ごとにどこでつまづいているかを分析して効果的な学習スケジュールを立て、進めていくことで成績を伸ばします。最新の医学部受験の勉強の仕方や情報を指導できる自信があります。初歩的な問題から実践的な受験問題まで丁寧に分かるまで根気よく指導していきます。また、中学受験で希学園に通い四天王寺中学校に入学した経験から、中学受験にも対応できます。（2024-12-03登録）
428-70850	女	35	西宮市	3500～	英語　中国語　　◇ 阪神　阪急　JR 　　◇ 最寄駅：阪神西宮　さくら夙川　交通手段：電車　バス	大阪教育大学大学院八雲学園高等学校八雲学園中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	大学生の頃からこれまで、家庭教師・集団塾講師・個別指導塾講師を経て、私立中高一貫校で勤務しました。社会人をしながら家庭教師として勤務してきました。高校受験に対応できるよう、英語を始めとした5教科と副教科に至るまで指導します。取得免許状・資格・英検準1級・小学校教諭専修免許状・中学校教諭専修免許状(英語) ・高等学校教諭専修免許状(英語) ・中学校教諭1種免許状(中国語) ・高等学校教諭1種免許状(中国語) （2024-11-26登録）
430-70861	男	50	和歌山市	2000～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　生物　簿記　パソコン　　　◇ JR阪和線　　　　◇ 最寄駅：六十谷駅　　交通手段：電車　車	大阪大学経済学部卒業向陽高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	【最終学歴】大阪大学　経済学部　経済学科　卒【経験】家庭教師：11年：130人　　　　塾講師：４年　　　大手予備校の全統模試：デジタル採点　　　出版社の英語教材作成（５冊）　　　教材校正（英語・国語）【指導可能科目】小・中学生：英語、数学、国語、社会、理科　高校生：英語、数学、国語、（生物、物理、世界史）　　　　　　　　　　社会人：高卒認定試験対策、SPI対策、OFFICE（・EXCEL：VBA　・POWERPOINT　・WORD　・ACCESS）【得意科目】英語・数学【性格】温厚【趣味】パソコン、映画【ＰＲ】生徒さんが持っておられる教科書・プリント・問題集・参考書に合わせて指導いたします。またご要望に応じお勧めの教材をご提案させていただいたりもしています。生徒さんひとりひとりの学力に応じて、噛み砕いて説明するように心がけています。同時に、生徒さんにもしっかり考えてもらうことで、内容を身につけてもらうように努めています。宿題は日割りでだし、また授業では小テストを行うことで自宅で勉強する習慣（自学力）を身に着けてもらい、受験や実力テスト、定期テストなどの成績向上につなげています。生徒さんに将来の夢・目標を持って勉強に取り組んでもらうよう心がけるとともに、生徒の「いいところ」「努力」に対してはできるだけ褒め、やる気を引き出すようにしています。（2024-11-25登録）
427-70975	女	65	枚方市	2500～	英語　　　◇ 京阪線　地下鉄　JR 　　◇ 最寄駅：光善寺駅　　交通手段：電車　バス　車	大阪大学大学院言語文化八尾高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	37年間高校の英語教員として基礎的な指導も受験指導もしてきました。丁寧に指導させて頂きます。英語検定１級取得（2024-11-19登録）
427-73836	男	20	大阪市西区	3000～	算数　国語　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　世界史　　　◇ 阪神線　　　　◇ 最寄駅：難波駅　　交通手段：電車　バス	神戸大学医学部医学科2年清風高校清風中学校　　◇ 指導経験：家庭教師	私の強みは、誠実さです！生徒さんの状況をすばやく正確に分析し、正しい対応をその都度考えることができます！私自身の大学受験の経験を活かし、学習面から精神面まで、丁寧にケアしたいと考えています小学生を指導していた経験もあるので、中学受験にも対応できます勉強の大切さや面白さを伝えながら、飽きさせない楽しい授業を心掛けます！（2024-11-08登録）
426-65893	男	58	京都市	2000～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　　　◇ 京都市営地下鉄烏丸線　京都市営地下鉄東西線　京阪線　　◇ 最寄駅：今出川駅　出町柳駅　京都駅交通手段：電車　バス	慶應義塾大学理工学部堀川高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	”わかった”から”できるようになった”になるまで、丁寧に指導します。自分自身から勉強するように、勉強のやり方も指導していきます。教員免許所有（高１数、中１数）（2024-10-31登録）
428-73511	男	25	神戸市	5000～	算数　文系数学　理系数学　　　◇ JR神戸線　阪急神戸線　　　◇ 最寄駅：神戸駅　　交通手段：電車	神戸大学医学部医学科灘高校灘中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	現在は、塾講師および小学生の家庭教師をしております。自分をあまり怒らない穏やかな性格と考えております。よい関係が築けるよう努力し、合格までサポートいたしますのでよろしくお願いいたします。（2024-10-28登録）
427-73830	男	23	大阪市淀川区	1000～	算数　国語　パソコン　　　◇ 御堂筋線　東海道線　阪急　　◇ 最寄駅：西中島南方駅　新大阪駅　十三交通手段：電車　バイク	高卒島本高等学校	私は学童保育で半年以上の経験を持ち、子どもたちとコミュニケーションを取りながら、楽しく学ぶ環境を提供しています。家庭教師としても、一人ひとりに寄り添って指導していきたいと思います（2024-10-13登録）
427-72682	男	23	豊中市	2500～	算数　文系数学　理系数学　物理　化学　　　◇ 阪急　大阪モノレール　　　◇ 最寄駅：蛍池駅　柴原阪大前駅　交通手段：電車	大阪大学医学部医学科2年公立中高一貫校公立中高一貫校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	★★ 「無名校から大阪大学医学部医学科に現役合格」した経験を生かし、有名校の方はもちろん、「有名高校以外から東大・京大・国立医学部を目指す方」に特に力になれると思います！はじめまして！大阪大学医学部医学科のまっつーと申します！ ★ ・楽しく面白く・分かりやすく・本質をついた指導を心がけております！ ★指導実績、内容勉強をゲームのように楽しむことを覚えてから、1ヶ月で偏差値を10も上げ、志望校判定を１年で、D判定からA判定、さらには、2つの冠模試で冊子掲載されるまでに成績を伸ばした経験を生かして指導して参ります！(2020/6月の螢雪時代に勉強法が掲載されました。) 大学受験においては、・東大理一現役合格・神大医医現役合格などの合格実績がございます。最近では、一度もペンを持って勉強してこなかった生徒さんを、一から勉強法を指導し、1年で国公立医学部医学科合格に導いた経験もございます。定期試験対策においては、１年弱で「数学の模試偏差値を40台→70台」に上げる指導を行った経験もございます。「オンライン指導」に関しても、某有名オンライン家庭教師会社の研修を受けております。 ★ これまでの生徒さんには、「教科書の内容に加えて、知識の応用の仕方まで分かりやすく教えてくれた」「様々な解法を教えてくれて、それぞれのメリットデメリットを元に、最適な解法を教えてくれた」と言っていただけております！ ★授業内容 ①理解 ◎暗記にならないよう、本質をついた指導を行います ↓ ②自分の言葉で説明 ◎ここが一番重要です！ ↓ ③授業内演習 ◎どこでつまずくかをリアルタイムでチェック ↓ ④適切な宿題内容で復習 ◎短い指導で、家庭内勉強の効率をアップ！ ★最後に暗記に頼りすぎず、本質をついた応用の効きやすい指導を行っていきますので、何卒よろしくお願いします！ ★実績・一ヶ月でセンター化学の点数を20点↑→国立薬学部に合格(初めての生徒さん ) ・駿台全国で数学の偏差値75獲得・東大理一現役合格・数学文系偏差値40→70.4 ・神大医医推薦合格・京府医現役合格・和医大医医合格・近大医医合格（2024-10-12登録）
428-19757	男	58	神戸市須磨区	4000～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　地学　日本史　世界史　地理　倫理　政治経済　パソコン　　　◇ 神戸市営地下鉄　ＪＲ神戸線　阪急神戸線　　◇ 最寄駅：名谷　三ノ宮　梅田交通手段：電車　バス　車	慶応大学経済学部卒灘高校灘中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	指導経験30年です。大阪府北部、兵庫県東部で指導可能。小中高浪看美全科目ＯＫです。弱点補強から難関突破まで。SPIも指導します。オンラインでのご指導もお受けできます。（2024-10-07登録）
427-73297	男	25	枚方市	4000～	算数　国語　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　　　◇ 阪急線　JR線　京阪線　　◇ 最寄駅：樟葉駅　枚方市駅　交通手段：電車　バス　車	大阪大学医学部医学科6回生洛南高校洛南高等学校附属中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	はじめまして。大阪大学医学部４回生のたいせいです。　私は「なぜ？」「どうして？」を大切に指導に当たってきました。ある程度は生まれつきのポテンシャルがものをいいますが、成績のよい子、あるいはいわゆる頭のよい子はなるべく暗記に頼らず自分の頭で事実の蓄積ではなく既存のものに因果関係を蓄えていきます。知識が断片化しないため記憶力も格段に違うのです。賢い子がみんな無意識のうちに行っている頭の使い方は少し訓練するだけで簡単に身につけることが可能です！冒頭でも申しましたが、何か学ぶときにはじめは面倒で時間がかかるように思えるかもしれませんが、「なぜ？」「どうして？」を習慣化することで着実に賢くなるのです。また、賢い子ほど大手の塾や予備校に通い良い先生に出会いやすくさらに賢くなっていくという正のサイクルができています。ここでの良い先生とは生徒のやる気をうまく引き出し、好奇心を煽り自分の頭で因果関係を見つけることを促せる先生のことです。私も大手予備校に通い、数多の先生に教わってきましたが良い先生は実際一人、二人でしたがそんな先生との出会いは貴重でそれを契機に勉強が嘘のように面白くなり成績もあっという間に伸びたことを覚えています。それくらい”良い先生”との出会いは強烈です。人生を変えてしまうといっても過言ではありません。私自身は塾講や個別講師の経験を通して常に生徒の「なぜ？」「どうして？」を引き出せているかどうか自問自答し生徒さんごとに修正を重ね”良い先生”になれるよう努力してきました。成績が思うように伸びず悩んでいる方、勉強法がそもそもわからない方、私と一緒に限界を突破してみませんか。　私自身、受験生時代には部活動をしていたこともあり両立の仕方など具体的にアドバイスしたり、講師の経験を通して気づいたことなどその都度還元していこうと思います。余談ですが、親しみやすい性格から多くの生徒に慕われていました。どんな性格のお子さんとも仲良くなれる自信があるので個性に合わせた細やかな指導に繋げられると思います。是非、一緒に頑張りましょう！最後に昨年担当していた生徒さんの合格実績です。洛南高等学校附属中　合格同志社香里中　合格四天王寺中　合格大阪桐蔭中　合格大手前高校　合格（2024-09-29登録）
426-73822	女	21	京都市左京区	4000～	算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　化学　日本史　　　◇ 京阪線　　阪急線　　◇ 最寄駅：京阪出町柳駅　　交通手段：電車　バス	京都大学医学部医学科３年国立広島大学附属高校国立広島大学附属中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	はじめまして。ご覧下さりありがとうございます!これまでオンライン・オフライン双方における家庭教師を複数人担当してきました。また、大手中学受験塾の国語の集団授業講師も努めておりますので、それらで培ったノウハウを活用しながら生徒様のレベルに合わせた指導をさせて頂きます。幼少期を海外で過ごしました。日本で中学受験、大学受験を経験しました。中学受験では日能研の灘対策コースに通っていました。特に英語と国語は京大模試で１位を取ったことがあるほど得意です。他教科も京大医学部合格レベルまで指導できます。自分で様々な参考書を試し、試行錯誤して学習計画を立てていたため、生徒様のレベルに合った参考書をおすすめし、学習計画のアドバイスができると思います。わからない問題や勉強方法の指導だけでなく、モチベーションの維持方法など学習相談も伺うことができます。生徒様に寄り添って、生徒様の目標が達成できますように一生懸命サポートさせていただきます！ぜひ、一緒に頑張りましょう！（2024-09-17登録）
427-73821	男	20	豊中市	3000～	算数　理科　文系数学　理系数学　物理　化学　　　◇ 阪急宝塚線　大阪モノレール　阪急京都線　　◇ 最寄駅：少路駅　　交通手段：電車　バス	大阪大学工学部応用理工学科機械工学コース2年生福岡県立明善高等学校理数科福岡教育大学附属久留米中学校　　◇ 指導経験：塾講師	モットーは｢疑問点を残さない｣です。暗記に頼らない理論理解 + 実践的な解法習得による指導を通して、生徒様の成績向上のお手伝いをさせてください！料金については、3000円~4000円で相談させていただき、ご要望に応じて授業日以外もLINE等のSNSを用いて質問対応や相談対応等もさせていただきます。【自己PR】私は、中学・高校の頃にはテスト前に詰め込むような学習が多かったことが原因で、定期テストや模試の点数があまり伸びず、勉強は得意ではありませんでした。大学受験において、現役時は九州大学工学部を受験いたしましたが、惨敗。そこで、1年間の子備校浪人を経て、大阪大学工学部に合格し、現在に至ります。勉強が分からない経験をした中学・高校時代、そして成績の伸びを実感した浪人期の経験から、勉強が得意な生徒様にも苦手な生徒様にも、自分の経験をもとに、学習習慣の大切さを説きつつ本人の立場から精神面に親身に寄り添った指導ができると自負しております。また、過去の指導経験では暗記に頼らず理論を大切にする指導と実践的な指導を織り交ぜることを心がけており、生徒様が本質を完全理解しつつ試験で正解を導けるような学習をサポートいたします。モットーは、シンプルですが「疑問点を残さない」です。【趣味・特技】スポーツは、小学生の頃に剣道、中学・高校ではサッカーをしておりました。現在は大学のフットサルサークルと軟式野球サークルに所属しております。【今までの指導経験】受験生目線で経験を活かしたいと考え、大学入学直後に指導を開始いたしました。個別指導塾で令和5年4月から主に中高生を指導をしております。現在も継続中です。数学をはじめ、理科（物理・化学）や英語を指導しております。学校の補習や定期テスト対策、入試対策など幅広い目標をお持ちの生徒様方に対し、それぞれ個人に寄り添った指導をしております。大学入試の志望校は、大阪府内の立地ということもあり関西圏内の学校が多い印象です。大阪大学や神戸大学、大阪公立大学などの国公立大学や、関関同立・産近甲龍などの私立大学を志望する生徒様がいらっしゃいます。（2024-09-16登録）
427-73788	男	20	堺市	2500～	算数　国語　理科　社会　英語　日本史　政治経済　　　◇ 南海高野線　大阪市営地下鉄　　　◇ 最寄駅：初芝駅　　交通手段：電車　バス　バイク	大阪公立大学現代システム科学域　2回鳥取西高校鳥取大学附属中学校　　◇ 指導経験：家庭教師	私は家庭教師歴２年の大阪公立大学2回生です。今まで中学生と小学生を指導しておりました。指導の際には優しく粘り強く指導することを心がけておりました。また、ある度慣れてきましたら、すぐに答えを教えるのではなく、ヒントを出しながら生徒自身に考えさせるということも意識して指導しております。ご縁ありましたらよろしくお願いいたします。（2024-09-10登録）
427-72943	男	22	大阪市天王寺区	2500～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　倫理　政治経済　　　◇ 阪和線　御堂筋など　　　◇ 最寄駅：天王寺駅　　交通手段：電車	大阪市立大学医学部医学科灘高校灘中学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	灘→大阪市立大学医学部医学科灘中学校、灘高校に合格しているので、中学、高校入試対策にも自信があります。国私立問わず、難関大や医学部受験入試対策をしたい方、学校の試験対策で悩んでいる方のサポートをしたいです。（2024-08-14登録）
430-58899	女	53	岩出市	2500～	国語　英語　英会話　フランス語、英検指導　　◇ 和歌山線　阪和線　南海本線　　◇ 最寄駅：岩出駅　下井阪駅　交通手段：車	関西学院大学大学院文学研究科フランス語学専攻博士課程修了和歌山県立桐蔭高等学校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師	現役の大学のフランス語講師ですが、英語の指導歴は25年以上。高校受験から大学受験まで、数々の有名校合格の実績あり。（2024-07-10登録）
427-67383	女	27	泉佐野市	2500～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　化学　生物　　　◇ JR阪和線　南海線　　　◇ 最寄駅：熊取駅　井原里駅　交通手段：電車	大阪府立大学生命環境科学域私立私立　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	普段は教育関係の仕事をしています。学生時代から、塾講師・家庭教師をしており、様々な生徒さんと関わらせていただきました！一人一人に合った指導を心がけ、必要であれば、提出物等の管理も一緒にさせていただきたいと思います。勉強は大変ですが、目標を達成できたときの喜びは大きいので、一緒に頑張りたいです(^^) よろしくお願いします。（2024-06-30登録）
428-59317	男	54	神戸市須磨区	4000～	算数　国語　英語　文系数学　英検,ELTiS,SPI対策　　◇ 山陽電鉄　阪急電鉄　阪神電鉄　神戸市営地下鉄　　JR神戸線　　◇ 最寄駅：板宿駅　妙法寺駅　新長田駅交通手段：電車　バス　車	大阪府立大学大学院人間文化学研究科兵庫県立長田高校　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	閲覧頂きありがとうございます。指導歴約25年で、現在、大手家庭教師センターのプロ家庭教師です。博士号(学術)、中高教員免許を取得しています。家庭教師と個別指導で、これまでに500人以上の生徒さんを指導してきました。指導においては、分かりやすく丁寧に説明する事と、生徒さんを目標に向かって引っ張っていく事を心がけています。医学部受験、中高一貫校、浜学園・馬渕教室などの進学塾のフォローにも対応致します。不登校、障害をお持ちの生徒さん、社会人の方への指導経験も豊富です。また、オンラインや１対２の指導も可能です。費用の点では、大手家庭教師センターを通しますと、私の場合１時間10000円程度かかります。指導内容については全く違いはありませんので、非常にお得になっております。無料の体験授業も可能です。どうぞお気軽にご連絡ください。 ◇過去10年間の合格実績大学受験（英語を指導）徳島(医)、北海道(工)、三重(生)、和歌山県立医科(医)、大阪医科(医：特待生合格)、関西医科(医)、近畿(医：公募推薦)、兵庫医科(医)、順天堂(医：1次試験合格)、早稲田(先進理工)、東京理科(工)、同志社(法)、関西学院(経済)、甲南(法)、関西(社)、関西外国語(国共)、朝日(歯)、神戸学院(総リ)、流通科学(経済)、兵庫(看)、神戸常盤(保)、神戸松蔭女子学院(文)、大阪工業(工)、大阪経済法科(法)、大阪経済(経営)、大阪学院(経営)、工学院(建)、関西国際(経営)、京都外国語短(外) 他　　　　　　　　　　高校受験（英語、数学又は国語を指導）長田、星陵、須磨東、伊川谷北、須磨翔風、県立国際、明石、西脇、北摂三田、播磨農業、神戸商業、東播工業、神港橘、科学技術、須磨学園、啓明学院、滝川、滝川第二、育英、神戸星城、神港学園、神戸学院大付属、常盤女子、須磨の浦女子、神戸龍谷、神戸野田、芦屋学園、雲雀ヶ丘学園、東洋大学付属姫路　中学受験(算数又は国語を指導) 白陵、北嶺、岡山(東医)、親和(スーパーサイエンス)、甲南(メインストリーム)、甲南女子(Sアドバンスト)、滝川(ミライ探究一貫)、滝川第二(I.U.E.知識実践)、神戸山手女子(グローバル)、常翔(特進Ⅱ類) 他英検準1級、2級、準2級、3級、4級（2024-06-28登録）
426-72464	男	31	京都市	5000～	算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　　　◇ 近鉄線　　　　◇ 最寄駅：伏見駅　　交通手段：電車　バス	一橋大学法学部（卒業）　　◇ 指導経験：家庭教師　塾講師	☆ ・塾ではわかったのに家で解くとできない... ・親子での勉強がうまくいかない... ・このままで成績が伸びるか不安... ↑上記のようなお悩みをお持ちの保護者様はぜひ最後まで読んでみてください！ ☆自己紹介指導歴8年、指導人数１００名以上のプロ家庭教師です。偏差値40から65の生徒様まで幅広く指導経験がありますので、生徒様それぞれのレベルに合わせた授業が得意です。 ☆授業イメージ・「わかる」→「できる」→「やりたくなる！」授業でこれまでたくさんの生徒さんの成績アップ、志望校合格に貢献してきました！・具体的には、わかりやすい解説をすることで、生徒様が問題を解けるようになり、問題が解ける面白さを知り、「もっと解けるようになりたい！」と思い主体的に勉強に取り組むようになるという好循環を作る授業です。・偏差値10以上アップした生徒様もたくさんいます。「苦手科目が得意科目になった！」「算数(数学)の苦手意識がなくなった！」「算数(数学)を好きになった！」といった喜びの声をほぼ全ての生徒様、保護者様からいただいています。 ☆性格・話を聞くことと褒めることを大切にしてます。成績を伸ばすのはもちろんですが、生徒様には可能な限り楽しく授業を受けてもらいたいと思ってます。 ☆授業料など・時給5,000円です。 ※家庭教師派遣会社様経由ですと、1時間あたり10,000円前後で紹介されているプロ家庭教師です。・対面授業は大阪府、京都府、奈良県、滋賀県で対応可能です。オンライン授業は全国で受付中です。 ☆ 小5,6年の中学受験の生徒様中高一貫校の内部進学、定期テスト対策の生徒様高3、浪人生の大学受験生の生徒様を募集してます。空き枠がなくなり次第、今年度の募集は終了となりますので、少しでもご興味のある方はお早めにお声がけください！ご相談の際は、生徒さんの学力状況や志望校、その他お伝えしたいこと、ご質問などをご明記ください。 ☆（2024-06-20登録）
428-53272	男	74	宝塚市仁川	5000～	算数　国語　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　　　◇ 阪急線　阪神線　JR環状線　　◇ 最寄駅：仁川駅　　交通手段：電車　バス　車	東京大学理系大学院博士課程修了私立私立灘高等学校私立灘中学校　　◇ 指導経験：家庭教師	塾に落ちこぼれた生徒さんか、最上位クラスの生徒さんを教えることが多いですが、そのお子さんに合わせた指導をすることにより成績が向上し、指導した全員のご両親から感謝されています。　最近の実績といたしましては、小５の秋に、「引き算より足し算が好きだから、割り算よりかけ算の方が好きだから」といって足し算とかけ算で問題を解いていた子を、啓明学園に合格させました。小６の秋から見ていた子は、塾から１１月末の時点で無理だから志望校を変更しなさいと言われていた関大１中に合格。また、塾に着いていけなくなった子を小５の秋から見て、三田学園のSクラスに合格。別のお子さんでは、三田学園の合格が無理なのは承知しているが、親として最善を尽くしてあげたいというのでということで、６年の１０月から指導を始めて、無事合格させることが出来ました。化学がどうしても学年で１０番以内になれないので何とかして欲しいと言われ、中３の夏から教えた灘校生は、高１の三学期時点で（高３の受験生向けの）東大模試で全国で１位をとるようになり、現役で東大理３に合格しました。（2024-06-06登録）
427-70708	男	47	箕面市	2000～	算数　英語　文系数学　理系数学　日本史　　　◇ 阪急箕面線　　　　◇ 最寄駅：牧落駅　　交通手段：車	静岡大学情報学部愛知県立岡崎北高校　　◇ 指導経験：家庭教師	現在（2024年5月時点）中学生の数英指導中です。性格は穏やかで怒りません。生徒さんがわかるまでわかりやすく丁寧に教えたいと思います。私自身は塾に通ったことも家庭教師を依頼したことはなく、学校の授業と家での独学だけでした。勉強はできる子とできない子が決まっているのではなく、やり方を知っている子と知らない子の違いだと思います。勉強のやり方、コツ、復習方法を教えられたらと思います。（2024-05-11登録）

家庭教師番号

性別

年齢

住所

希望時給
（～）

指導条件

学歴、経験

セールスポイント

527-57863

男

大阪市此花区

6000～

理科　物理　化学　
　　◇
阪急神戸線　阪神電車　JR神戸線
　　◇
最寄駅：安治川口駅　西九条駅　
交通手段：電車　バス　車　

京都大学地球科学工学科
都立国立高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

指導経験１50名以上の豊富な経験と実績を持ちます。生徒さんが納得するまで、根気強く丁寧に、わかりやすく教えます。医学部受験予備校でも教えています。学校の教え方について行けない方、必ずわかるようにします。（2025-05-11登録）

527-73892

男

泉南市

5000～

算数　国語　理科　社会　英語　英検対策(３級～２級)
　　◇
南海本線　　
　　◇
最寄駅：樽井　　
交通手段：車　

近畿大学（薬学部）卒業
清風高校（理数科）
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

◆次のような小中学生は、ぜひ、私の体験授業をご検討下さい m(_ _)m 。 ①今現在の偏差値（五ツ木）は３０～５０だが、来年の入試では今よりも偏差値１５上の私立中学校・私立高校に“逆転”合格したい小６・中３ ②私立中学で学年最下位レベルになってしまった英語・数学を、早急に平均点レベルにまで引き上げたい中１・中２　〔須磨・清風南海・智辯和歌山❷・近大附属和歌山❽・開智❸・初芝橋本・近大附属・同志社国際の指導経験あり〕 ③公立中学で今回の定期テスト（５科目）は２５０点前後だったが、次回は１００点アップを達成したい中２・中３ ③医大生・有名塾の現役講師や元エリア長・最難関校の合格実績多数の家庭教師を１０人ほど試したが、効果がなかった小中学生 ⇒これらの案件は、以下の指導法により、他では真似できないほどの短期間で、大幅な成績アップを実現させてきました。・学習のムリ・ムダ・ムラの抽出と排除・ダラダラさせず真剣に取り組ませる“緊張感のある授業” ・甘えさせず自分自身で考えさせる“教えすぎない指導” ・私からの積極的な質問による曖昧箇所の抽出とその解消・徹底した苦手問題の繰り返し学習とその管理・“分かったつもり”や“分かったフリ”の撲滅・成功体験の蓄積による“やる気・潜在能力”の覚醒 ●指導期間１ヶ月～１年で偏差値５～１７上の志望校合格を実現させてきました、小中学生専門家庭教師の【たかのり】です m(_ _)m 。 ①指導料は全員一律【５千円／時（税込）】 ※２０１０年に千円値下げ ②高校時代の英語の全国偏差値は最高８３ ※公立中学の英語では指導１ヶ月～３ヶ月で３０点台⇒７０点台は日常茶飯事 ③プロ家庭教師暦は２９年（最初の１９年間は病院薬剤師（正社員）と兼業） ※泉南～和歌山で指導した小６女子（全１３名）は１０名が近大附属和歌山（Ｓ数理❼・数理❸）・２名が開智（Ｓ文理）・１名が智弁和歌山（総合選抜）に入学 ④近畿一円指導可能 ※２０１５年～の遠方指導実績【神戸市❷/芦屋市/高槻市/豊能町/大阪市❹/八尾市/堺市❺/千早赤阪村/和歌山市❶❷など】 ■合格実績■ 【中学】須磨（Ａ）三田（Ａ）智辯和歌山（Ｓ選抜❶・総合選抜❷）近大附属和歌山（Ｓ数理❼・数理❸）開智（Ｓ文理❹・特進❷）清風（理Ⅲ❷）帝塚山学院（関学❷）近大附属（プロ）など【高校】清風南海初芝立命館浪速近大泉州❹ 智辯和歌山開智❷ 信愛和歌山など【英検】指導６ヶ月で３級⇒２級合格（公立中３）など ◆中学受験（小５・小６）の主な指導成果◆ ※以下の実績が事実であることを示す、【模試の成績表と合格通知書】を体験授業時などにご覧いただけます。【指導１ヶ月／偏差値６up／男】⇒大阪学芸（ＥⅡ類）【指導２ヶ月／偏差値１０up（退塾）／男】⇒近大附属和歌山（数理）【指導２ヶ月／偏差値８up（退塾）／男】⇒開智（特進）【指導２ヶ月半／偏差値９up（退塾）／女】⇒近大附属和歌山（Ｓ数理）【指導２ヶ月半／偏差値８up／女】⇒近大附属和歌山（Ｓ数理）【指導２ヶ月半／偏差値５up（退塾）／男】⇒開智（特進）【指導２ヶ月半／偏差値７up（退塾）／男】⇒初芝橋本（立命館）【指導３ヶ月／偏差値５up／男（不登校）】⇒浪速（Ⅰ類）【指導４ヶ月／偏差値１３up／男（仁川学院小）】⇒須磨学園（Ａ）【指導４ヶ月／偏差値１０up（塾未経験）／女】⇒帝塚山学院（関学）【指導４ヶ月／偏差値７up（塾未経験）／男】⇒初芝立命館（セレクト）【指導６ヶ月／偏差値９up／女】⇒近大附属和歌山（Ｓ数理）【指導７ヶ月／偏差値１７up／女】⇒近大附属和歌山（数理）【指導１１ヶ月／偏差値１７up（塾未経験）／女】⇒大谷（特進）【指導１１ヶ月／偏差値１１up（退塾）／女】⇒智弁和歌山（総合選抜）【指導１４ヶ月／偏差値９up／男】⇒ 清風（理Ⅲ）【指導１４ヶ月／偏差値１５up（退塾）／女】⇒近大附属和歌山（数理）【指導１５ヶ月／偏差値１８up（退塾）／女】⇒開智（Ｓ文理） ◆中学受験（小５・小６）で特に印象深かった合格事例のご紹介◆ （なお、私の掲示板中の“偏差値”は、全て“五ツ木模試の偏差値”です。また、学校のコース名につきましては、改名があった場合は現在のレベルに相当するコース名に変更しております） ▼近大附属和歌山中学▼ 【Ａさん（スーパー数理に合格）：指導期間２ヶ月半指導開始時の偏差値は５０で、合格目標偏差値は５９】　能開センターでは、「近大附属和歌山どころか、開智すら合格は不可能！」と言われていましたが（この当時は今とは異なり、どちらの学校も下位のコースはありませんでしたが）、小６の１０月下旬に複数の家庭教師から私に変更され、小学校の教師であったお母さんのご希望により、１１月に退塾して入試まで私の授業だけでした。　そして、合格後に塾に報告に行くと、何と！能開センター◎◎校の塾生は全員不合格で（近大附属和歌山に合格したのは、退塾して私と一緒に勉強したＡさんだけだったとのことで）、塾の先生からは「ラッキーやったなぁ～！」を連呼されたそうです。⇒まぁ、塾の先生もそう言うしかないですわなぁ（笑）。　さらに、中学入学後は一旦独学で勉強されていましたが、７月より再び英語・数学の指導依頼を受けた結果、３学期には英語の学年順位が４６位⇒２位へ、数学は２５位⇒３位へと上がり、５科目総合で学年１位となりました。 ※余談ですが、このお子さんは大学生時代に、今も続く全国放送の某有名コンテストに出場しました（驚）。私もテレビで拝見しました。【Ｂさん（スーパー数理に合格）：指導期間２ヶ月半指導開始時の偏差値は５２で、合格目標偏差値は６０】　小６の１０月下旬、当時の家庭教師に「もうここから先は責任が持てませんので辞めさせていただきます」と言われたらしく、初対面のときには「もう今からどう頑張っても近大附属和歌山に合格できっこない↓」と悲観的になっていました。（この当時も下位のコースはありませんでした）　しかし、上記のＡさんの五ツ木模試の成績表と合格通知書を見せると、Ｂさんは自分の成績表とＡさんの成績表をじっくり見くらべ、「Ａさんよりも自分の方が少しだけ合格目標偏差値に近いから、今からでも【たかのり】先生と一緒に頑張れば、本当に自分もＡさんのように近大附属和歌山に合格できるかも！」と気付かれた後は、悲観的になることも一切なくなり、第一ゼミナールに通いながら落ち着いて私と一緒に受験勉強できました。 ※余談ですが、このお子さんは病院経営者様のお孫さんでしたので、某医大病院にて医師として勤務していることをＳＮＳにて発見した時は安心しました（喜）。【Ｃさん（数理に合格）：指導期間７ヶ月指導開始時の偏差値は３９で、合格目標偏差値は５６】　小５からネクストに通っていましたが、小６の五ツ木模試の第１回（３月）の算数は８点しかなく、６月より私の指導を開始した結果、最終回（１１月）の算数は７６点にまで上がり、個人塾Ｓのホームページに『今年最も算数の偏差値が上がった生徒』として記載されました。　しかも、すでに１１月の時点で、塾で実施した近大附属和歌山の過去問（６回分）では第１志望であった数理は６回とも全て合格で、そのうち１回はスーパー数理も合格でしたので、同時期に指導していて、開智高校合格に余裕がなかったＣさんのお兄さん（中３）の指導時間を増やすために、Ｃさんの指導は１２月末で終了しました。　また、信愛和歌山の２次試験において、「Ｃさんは全受験生の中で算数の順位がベスト３でした！」と信愛和歌山の教頭先生からご自宅に電話がありました。 ▼開智中学▼ 【Ｄくん（特進に合格）：指導期間２ヶ月指導開始時の偏差値は４３で、合格目標偏差値は５１】　小６の１１月初めより指導開始し、私の提案でネクストを退塾していただきましたが、その２週間後に肺炎で入院して修学旅行にも行けず、１１月末まで私の指導が中断しました。　しかし、その後１ヶ月半で、五ツ木模試の算数（過去問）は１０点から７５点にまで上がりました。　さらに、合格後も引き続き、英語・数学の指導依頼を受け、入学後の中間テストではコース内順位が英語は６位・数学は１位となりました。【Ｅさん（スーパー文理に合格）：指導期間１５ヶ月指導開始時の偏差値は４０で、合格目標偏差値は５８】　小５の６月から個人塾Ｋに通っており、１０月から私の指導を開始しましたが、１２月に塾長から「入塾してから半年以上（塾長が）個別指導しているが、物覚えが悪く、もうこれ以上面倒見切れない」と言われて退塾し、入試までの１年間は私の指導のみでした。　しかし、指導開始５ヶ月後の五ツ木模試の第１回（３月）では、３科目偏差値が１２もアップして５２を取得し（過去問では５８と５２を取得し）、さらに第３回（７月）では３科目偏差値６１（過去問では６０と５８）を取得しました。　さらに、合格後も引き続き、英語・数学の指導依頼を受け、入学後の中間テストではコース内順位が英語は１６位・数学は５位となりました。　また、妹さんも指導２０ヶ月で、６年生の五ツ木３科目偏差値は６３・６６・５９・６４を取得しており、近大附属和歌山（スーパー数理）の過去問も余裕合格でしたが、お姉さんと同じ開智（スーパー文理）へ入学。 ▼清風中学▼ 【Ｆくん（理Ⅲに合格）：指導期間１４ヶ月指導開始時の偏差値は５４で、合格目標偏差値は６３】　小４から浜学園に通塾していて、理科は得意だが国語が苦手（五ツ木テストでは３０点台）ということで、小５の１１月に当時指導中の生徒さん（小６）からご紹介いただき、主に国語と算数の指導を開始しました。　そして１年が過ぎた入試直前の１２月初めに、お母さんから「自宅でやった清風（理Ⅲ）の過去問は、（合格点に）３０点ほど足りませんでした↓」との報告を受けました。　そこで、私は「Ｆくんの清風（理Ⅲ）の合格可能性は８０％以上はあるハズだと認識していますので、過去問の点数が悪かった原因は学力不足ではなく、ただの気合い不足が原因だと思います」とご説明し、今後は気合いを入れて過去問に取り組くんでいただくためにも、過去問は全て私と一緒に行うようご提案し、ご了承いただけました。　すると、年明けからの清風（理Ⅲ）の過去問は、ほとんどが合格点を２０点前後上回るようになりました。（上記の実例のように、過去問は気合いを入れて解くことがとても重要なのですが、塾やご家庭ではなかなか実現が難しいようなので、その様な場合はご予算が許す限り、過去問は私と一緒に行うようお勧めしています。試験終了後すぐに間違いを指摘して解き直しをさせることは、真剣度・理解度・習得度の面で、お父さん・お母さんの想像以上に効果絶大です。実際、私と一緒に過去問をやり始めると、それまでよりも３０点～５０点ほど上昇することが本当によくあります。特に、過去問は数に限りがあるため、一つ一つ大切に取り組んでもらいたいと切望しております） ◆私の指導経験について◆ 　大学生時代は、高校からの親友が自宅に開業した塾での学生講師を、社会人時代は、和歌山市内の集団塾（主に日進中学・西和中学・西浜中学などの公立中学生対象）の正社員講師を２年間、その後１９年間は、精神科病院薬剤師（正社員）をしながらプロ家庭教師として派遣されてきました。（ちなみに、その時の私の指導料につきましては、老舗の“エミール”では７７００円／時間、後発でプロ家庭教師が安価で人気の“プロシード”では６６００円／時間でした）　ちなみに、私の場合、受験終了後も引き続きお任せいただく割合が３０％ほどあり、１人のお子さんを６年間、姉妹弟の３人で１２年間お任せいただいたご家庭もありました。　余談ですが、２０２３年１０月～の１年半、たまたま地元に新設された一時保護所に興味が沸き、開設翌日からそこで小１～高３の学習支援もしておりました。　なお、私はタバコは１本も吸ったことがありませんし、飲酒もほとんどしませんので、頭髪も薄毛とは無縁で短髪黒髪です。身長は１７５㎝で体重は７５㎏です。また、２００７年生まれの息子がいます。 ◆体験授業について◆ 　体験授業の授業時間につきましては、中学受験生（小５・小６）・高校受験生（中３）・私立中学生は３時間～５時間、それ以外は２時間～４時間が多いです。　体験授業の授業内容は、中学受験生（小５・小６）は国語と算数と理科（志望校により国語と算数の２科目）の五ツ木模試（私が持参する過去問）を解いていただき、お子さんには、『塾では１人１人見てもらうことができない、テストの効率的な解き進め方』や、『塾の難しい解法とは違う、お子さんのレベルに合った分かりやすい問題の解き方』をご説明し、お父さん・お母さんには、『お子さんの弱点・今後の改善すべき点』などに加え、まだ表面化していないお子さんの潜在能力の高さを見極めて、【今後、私と一緒に勉強することによって、入試当日までにどれくらいの偏差値アップが可能なのか？】を、私の今までの実績と照らし合わせてご報告いたします。ただし、状況やご要望により、上記の模擬試験の過去問はせずに、苦手分野の克服授業を実施する場合もありますので、ご相談ください。　なお、中学受験生（小５・小６）以外の場合は（例えば、中学生・小４以下・受験しない小５・小６の場合は）、学校や塾の復習（苦手単元）や定期テスト対策を行います。　さらに、中学受験生（小５・小６）の場合は、お子さんに本気でやる気を出してもらうために、私が過去に指導した生徒さんの中から、お子さんと成績状況が似ている過去の生徒さんの【五ツ木模試の成績表と合格通知書】を体験授業時に提示し、『今から私【たかのり】と一緒に頑張れば、大幅な偏差値アップも夢ではない！（今から志望校に合格するのも全然不可能なことではない！）』という証拠を、お父さん・お母さん・お子さんにご確認いただいております。　どこまで本当かウソか分からない“口頭”での合格実績よりも、実際の【生徒氏名つきの五ツ木模試の成績表と合格通知書】（コピー）による視覚的な効果は、特にお子さんには効果絶大で、しかも、その【五ツ木模試の成績表と合格通知書】を普段お子さんの目につくところに置いておくと、五ツ木模試の受験時などに意識して眺めるようになり、親近感・安心感・学習意欲・ライバル意識も湧いてきて、『自分も来年、この先輩のように、受験に行き詰まっている後輩たちに希望と勇気を与えられる存在（お手本）になろう！』といった前向きな気持ちで受験勉強に取り組めるようになるという、大変有り難い“ご利益”もあります。　このような理由により、お子さんの志望校合格後は【模試の成績表と合格通知書】のコピーをいただき、住所と合格年度を消去した上で次のお子さんに活用したいと思いますので、ご協力お願いいたします m(_ _)m 。（私自身もそれをいただけることを目標として頑張りますので） ◆申し訳ございませんが、以下の私の『指導経験・指導方針』は、本サイト内の全家庭教師の中で（おそらく）日本一の長文になっております（汗）。その理由は、以下の通りです。　ご家庭様が体験授業をうけた上でご契約なさっても、その家庭教師が『本当に期待通りの成果を出せる家庭教師だったのか？』が判明するのに、一般的に３ヶ月かかると言われています。復習すべき項目が多い受験対策の場合はともかく、少なくとも公立小中学校の定期テスト対策においては、３ヶ月以内に成果が数字に表れなければ、その家庭教師は問答無用で即刻クビにするべきだと私は思います。しかし、私のところへ指導依頼があったご家庭の中には、成績が上がらないどころか下がり続けていたにもかかわらず、半年～１年以上、中には２年間も家庭教師の交代をしてこなかったという事例が時々あります（驚）。もし、これが小６や中３の時期であれば、費用だけでなく、失った時間も大損害です。　ですから、そういった残念な事態（体験授業では「分かりやすくて楽しい！」と感じたが、結果的にはお子さんの可能性を引き出せない（指導と管理が甘い）家庭教師を選んでしまって、“成果が現れず３ヶ月後に家庭教師の再選考”という残念な事態）をできるだけ避けていただくための第一歩としまして、体験授業だけでなく、体験授業後の私【たかのり】という家庭教師をイメージしていただきやすくする目的で、私の『指導経験・指導方針』につきましてはサイトの字数制限内で可能な限り詳細に記載しています。（日本一の長文ですが、これでも字数制限内に入るように、断腸の思いで４０％ほど割愛しています（泣））　私を採用していただいたお母さんたちにも、以下のようにおっしゃっていただいたことがありますので、最後までお読みいただけると嬉しく思います m(_ _)m 。 ❶【たかのり】先生の掲示板をスマホで読んでいてとても衝撃を受けましたが、（あまりの長さに）読んでいる途中で眠ってしまって２日に分けて読みました（笑）。・・・小５の１月（男子）（中学受験のご希望はなく、私が通っていた泉南中学（公立）へ進学）　このお母さんは後日もう一度読み直してくれたそうです（感謝）。　指導開始２ヶ月後、お母さん曰く『今まで２年間教えてもらっていた社会人家庭教師に「他にやりたい仕事が見つかったので辞めさせていただきます」と言われ、今回たまたま近所の【たかのり】先生を見つけてお願いすることになりましたが、もしあの時、【たかのり】先生に出会うことなく前の家庭教師のままだったら、今のように学校のテストで１００点を連発してくるようになった我が子の姿を一生知ることなく、「うちの子って、せいぜいこんなもんやろなぁ↓」で終わっていたかもしれないと思うと、ホント恐ろしいです』と喜んでいただけました。　ちなみに、お父さん・お母さん共に中卒とのことで、『子供が将来、（ある程度は）職業を選べるように』とのご希望でした。 ❷【たかのり】先生の指導方法（徹底した繰り返し学習とその管理）が、今まで塾や個別指導に何度お願いしても聞き入れてもらえなかった私の理想とする勉強方法と同じでしたので、今回が初めての家庭教師でしたが、安心してお任せできました。・・・中２の４月（男子）　指導２ヶ月後の中間テストでは、５科目合計点が前回の学年末テスト（２７５点）よりも１０３点上回り（３７８点）、お母さんにも『こんな短期間でここまで上がるとは思っていませんでした！しばらくの間、費用のことで悩みましたが、それまでの塾や個別指導をやめれば、【たかのり】先生に週１回お願いしても合計金額はあまり変わらないので今回思い切ってお願いしてみましたが、本当に良かったです』と喜んでいただけました。　ちなみに、このお宅さんは母子家庭で、経済的理由で塾と家庭教師の併用は初めから考えていなかったとのことでした。　なお、８ヶ月後の中２の２学期の期末テストでは、念願の５科目合計４００点を超え（４１３点）、その後は入試までの定期テストは全て４００点以上でした。 ⇒クラブ活動を優先し２ランク下の浪速高校（Ⅱ類）へ入学 ❸小学生の時から中３になる今まで、評判の良い塾や先生を色々と可能な限り試してきましたが、結局はどれも効果がなく（家庭教師には見捨てられ、夜中３時まで付き合ってくれる塾でも効果はなく）、主人と相談した結果、もうこの子に投資するのはこれが最後のつもりで【たかのり】先生にお願いしました。・・・中３の４月（男子）　学校の定期テストの英語・数学が３０点前後だったお子さんが、退塾後約２ヶ月間の指導でそれぞれ８２点・８５点を得点し、その後も最低７４点～最高９４点を維持した結果、中学校の担任に「絶対に合格は不可能！」と言われ続けた開智高校（Ⅰ類）に見事合格。〔指導開始時の五ツ木偏差値３６〕　そして３年後、お子さん本人から「【たかのり】先生が開智高校に入れてくれたおかげで、◎◎大学の歯学部に合格できました！」との連絡をいただきました（喜）。お母さん曰く「息子とは、『３年後、【たかのり】先生に良い報告ができるように頑張ろう！』を合い言葉にして、高校３年間頑張ってきました！」とのことでした（涙）。　なお、妹さんも指導７ヶ月で偏差値１７アップし、近大附属和歌山中学（数理）に合格。 ❹他の先生とは違って、『【たかのり】先生なら（母親の私がいくら言ってもきかない反抗期の息子に対して）厳しく指導していただける！』というのが文面から伝わってきましたのでお願いしました。・・・中３の６月（男子） ⇒開智高校（Ⅰ類）に合格　なお、妹さんは指導２ヶ月半（退塾）で、和歌山県統一模試（Ｖもし）偏差値４２（合格判定Ｄ以下）から信愛和歌山高校（学際／専願）に合格。その後、信愛和歌山高校から、「特進併願の合格点も超えていましたので、特進へ入学しませんか？」とのお誘いがありました。　ちなみに、この妹さんは、私とは別の家庭教師をつけていたそうですが、ある日、お母さんから電話で「実は最近、社会人家庭教師をつけていたのですが、先日の定期テスト（５科目）では１３０点も下がりました（３００点⇒１７０点）。一体、どうしたら良いでしょうか？」との耳を疑うようなご相談をいただきました（驚）。 ❺【たかのり】先生の指導経験やお考えが、うちの子供の状況と重なりましたのでお願いしました。・・・小６の８月（男子）　この生徒さんは堺市でしたが、家庭教師のトライと私を体験授業にて比較された上で、遠方で交通費が高額な私を選んでいただけました（感謝）。　この堺市の案件では、お兄さんは指導４ヶ月で合格目標偏差値７上の初芝立命館中学へ、妹さんは指導１１ヶ月で合格目標偏差値１７上の大谷中学へ合格していただけましたので、『私を選んでいただいて後悔はなさっていないだろう（ご期待にはある程度添うことができただろう）』と都合良く解釈しています（笑）。〔某有名個別指導塾の経営者様（経営している塾に相談したら家庭教師を勧められたとのこと⇒さすがに経営者に対しては正直に『個別塾では効果が期待できない』とアドバイスするんだぁ・・・と大変感心？しました。２人とも受験対策塾未経験〕 ❻国語が苦手だったので、主人と２人がかりでこの１年間頑張ってみましたが、親の言うことは全くきかず全然効果がなかったので、知人の紹介で【たかのり】先生にお願いすることになりましたが、大嫌いな漢字の宿題（２５個～５０個）を親の手助けもなく毎回自力でほぼ完璧に覚えるようになるなんて驚きです。・・・小５の１１月（男子）　この生徒さんは、当時厳しく指導していたお宅さん（理科や算数の暗記ものをきちんと覚えていない時は、丸めた浜学園の問題集で頭をシバいていた小６の双子姉妹で、２人とも近大附属和歌山（Ｓ数理）に余裕合格）からのご紹介でしたので、私の厳しい指導は十分ご承知（ご期待？）の上でのご依頼でした。（もちろん、ご要望があれば“優しい指導”も行いますので、遠慮なくおっしゃって下さい（笑）） ⇒清風中学（理Ⅲ）に合格 ◆この２９年間、受験勉強に対する意欲や集中力が少なく学習する態度が身についていないお子さんや、家庭教師をつけてもなかなか成績が上がらず何人も家庭教師を変更されてきたお子さんも多く担当してきました。　例えば、私の前の家庭教師が馬渕教室の元エリア長だったり（３回）、他にも、浜学園の現役国語講師、小学校の元校長先生、名門会の時給１万５千円の家庭教師、さらには、私で２０人目の家庭教師というお子さんもいて、お金と時間を浪費しただけでなく、お子さん自身が負の連鎖（成績が上がらない苛立ち⇒ヤル気の低下⇒親子関係の悪化）を引き起こしていた事例も多かったです。（私が初めての家庭教師だと思われるご家庭は全体の約５０％です）　ですから、そうならないためにも（または、そこから脱却するためにも）、以下のような場合は私にお任せください m(_ _)m 。（主に、指導依頼が多い、五ツ木偏差値５０以下の中学受験生（小６）対象の内容となっています） ❶塾の先生や今の家庭教師に「◎◎中学校の合格は難しい↓」と言われたが、何とか逆転勝利を勝ち取って、友達や先生を見返してやりたい！！ ⇒他の家庭教師の不可能を可能にするのが（お子さんの潜在能力を最大限に引き出すのが）、私の存在意義です。 ❷小３から受験対策塾に通っているわりには偏差値はずっと低迷したままだが、本当は“やればできる子”だと思うので、何年間も受験勉強を頑張ってきた我が子の努力を何とか【志望校合格】という形で残してあげたい！！ ⇒お子さんの成績不振の大きな理由の一つは、『今まで何度か頑張ってみたけれど褒められるような良い結果がなかなか出ず、その結果、ダラダラとした学習態度が悪気もなく無意識に身に染み付いてしまった（“負け”に慣れてしまっている）』ということだと思います。　しかし、今までできなかった問題が正答できるようになってくれば（徐々に成功体験を積み重ねていけば）、受験勉強に対するお子さんの気持ちや姿勢も前向きになりますので、１日も早くそうなるように、塾の解法とは違う“お子さんに合った分かりやすい解法”と“徹底した繰り返し学習”にて指導していきますので、ご安心下さい。 ❸今まで中学受験対策塾に通ったこともなく、６年生になってから急に私立中学を目指すことになったが、今から何とか五ツ木偏差値５０前後の志望校合格に間に合わせたい！！ ⇒中学受験対策塾未経験のお子さん４名の合格実績があります（開智・大谷・帝塚山学院・初芝立命館）。　たとえ、中学受験勉強の未経験者であっても、五ツ木偏差値４５～５２の私立中学校であれば、今から私が志望校合格に必要な最低限の勉強内容だけを取捨選択し、それらだけをお子さんに効率よく反復学習させることによって、【今から“塾なし”でも、能開・第一・浜などに通っているお子さんたちに追いつき追い越せる！】というのが私の信念であり、これまでの事実です。 ◆私の指導方針につきましては以下のとおりです。（主に、指導依頼が多い五ツ木偏差値５０以下の中学受験生（小６）対象の内容となっていますが、中学生にも通じるところは多いです） ❶【まずは、お子さん自身の目・耳・頭・手を使って、本当の意味での勉強ができるようになっていただくこと】　特に、五ツ木模試の偏差値が４５以下のお子さんは、受験勉強に対する意欲や集中力も少なく（例えば、塾では１時間すら集中できていない可能性があり、最悪の場合、ただ家と塾の往復を繰り返して勉強しているフリをしているだけで）、『自分自身の目・耳・頭・手を使って本当の意味で勉強できている』とは到底言えない場合がほとんどです。しかし、これはお子さんが悪いわけでも塾が悪いわけでもなく、コスト的に生徒１人１人に対する指導力・管理力・強制力に限界がある“塾”というシステム上、多くのお子さんに起こり得る仕方のないことだと私は考えています。　しかし、このように１時間すら机に向かって集中力が持続できなかったようなお子さんでも、すぐに、１回３時間～４時間の私との受験勉強に文句１つ言わずについてこられるようになります。最初の面談のときに、「そんな長時間ムリやぁ～（泣）」などと逃げ腰な発言をするお子さんもいますが、このセリフを真剣に３回以上言ったお子さんは１人もいません。むしろ、「えっ？もう終わり？もう３時間たったん？ウソやろ？（時計を見て）ホンマや～！速いなぁ～（驚）」と笑顔で言われるお子さんが多いです。⇒集中して授業に取り組めていたということですね（喜）。（ここで養った集中力・持続力が、私立中学入学後の落ちこぼれ・退学を防ぐのに役立ちます） ❷【自分自身で答えを導き出す“根性”を身につけていただくこと】　塾では授業時間の都合上、お子さんが自分自身で答えを導き出す前に塾の先生が先に答えを言ってしまう場合が多く、偏差値の低いお子さんほど、自分で最後まで考え通す経験が極端に少ないです。これが、偏差値の低い子が塾に通い続けても、その後偏差値が上がることがない最大の理由だと思います。　特に国語は、算数・理科以上にその傾向が強く、長文読解の宿題が出されても、〔設問の傍線辺りの本文をチョット読んで答えを探すだけで、答えが見つからなくてもすぐ諦める。『本文の最初から最後までを何度も読み返して探してみよう！』などとは決して思わない。（たとえ読み返したとしても、何の根拠もなく、「この問題の答えは最初の１０行以内にはない！」などと決め付け、答えがない本文の１１行目～終盤あたりだけを何度も探すという的外れでムダな作業だけをして疲れて諦める）〕 ⇒〔本文をきちんと読み通していないため、話の内容も知らず、当然、塾の先生の解説も意味不明で理解できず（というより、最初から聞く気もなく？）、結局、誤字脱字だらけの答え？を解答欄に書き込んで、何の危機感もないどころか、むしろ解答欄が正答？で埋まったことに満足して帰宅〕・・・という日常の繰り返しなので（つまり、まともに読んでもいない問題の答えを解答欄に書き写しに塾に行っているだけの日々なので）、当然、国語の成績はいつまでも上がりません。　ですから、私の国語の授業では、多くのお子さんにとっては初体験になるであろう、【自力で正答を探し出すまでは一切甘えさせることなく、声を出して本文を１行目から最終行まで何度も読み返していただく！】という、お子さんにとっては地獄？のような地道な作業を行います。しかし、（漢字はともかく）平仮名が正しく読めなさすぎて、「おい！、話の内容を勝手に変えるなや！」と何度も注意しなければいけないお子さんも多いです（汗）。その際は、最初から最後まで平仮名を間違えずに読み通すまで、何度も読み直しをさせますが、途中で泣きだすお子さんもいます。もちろん、泣いても許しませんが（笑）。　ちなみに国語といいましても、小学校や中学校での定期テストの国語は出題される本文（教科書の範囲）が決まっているため、定期テストの過去問や教科書ワーク系などを使う塾は得点アップに効果がありますが、これは同じ問題が出れば得点できることを狙っている勉強？方法であって、初めて見る長文で何が問われるか分からない受験国語には通用しません。受験国語、いわゆる本当の読解力を身につけようとすると、国語が苦手なお子さんの場合、塾での偏差値アップは“絶望的”だと私は言い切ります。　以前、国語専門塾に通わせていたお母さんに相談されて、退塾してもらった事例が２件あります。その理由は、その塾で使用しているテキストを見せてもらうと、私自身が読む気も起こらないような難しい内容の本文で、『こんな難しいテキスト使ってたら、何年たってもこの子の国語の成績上がらんわ！』と確信したからです。つまり、難解すぎて読めない本文の内容を問われても、答えられなくて当たり前であって、悪いのはお子さんではなく、お子さんのレベルに合っていない難しい本文を与え続ける先生（塾）が悪いと感じたからです。まぁ、“塾”にはコストや人手の問題もあるので一概に先生が悪いとは言えませんが、現実は、国語の専門塾ですら、多くのお子さんが自分のレベルに合っていない難しい長文問題を押し付けられているにもかかわらず、かわいそうなことに、「自分の頭が悪いからできないんだ↓」と誤認識したまま行き詰まってしまい、その結果、国語の苦手意識を植え付けられてしまったという気の毒なお子さんが多いと思います（涙）。　ですから、私の国語の授業では、長年使用してきた２０種類ほどの問題集の中から、お子さんのレベルに合わせた読みやすくて解きやすい長文問題を厳選・コピーして持参し、まずは、『お子さんが自力で正答を見つけ出すまで、真剣に何度も繰り返して読む！（読ませる！）』というところから訓練していただきます。おそらく、お父さん・お母さんの認識とは裏腹に、“本文をきちんと読む”ということが人生で初めての経験になるお子さんも多いと思います。特に国語は、お子さんが“勉強しているフリ”をしやすい科目で、お父さん・お母さんにとっては、『本当に真剣にやっているのか？』を追求し、見極め、誘導するのが大変難しく、塾にとってはフォローが困難な（最初からフォローする気がない？）科目です。このことは、たとえ五ツ木３科目偏差値が６０前後の優秀なお子さんでも他人事ではない可能性がありますので、油断はできません（笑）。　ちなみに、誤解を恐れずに言えば、【国語の８０％以上は“気合い”だ～！！】というのが私の持論です（爆）。なんせ、国語に対して初めから無気力なお子さんが多すぎですから（泣）。 ❸【算数において、塾や問題集の難解な解法とは違った、私独自の易しくて覚えやすい解き方を伝授し、苦手分野をなくしていただくこと】　塾では解くスピードを追求するあまり、難解で機械的な解法や多くの公式を使って解説するため、それらについて行けない生徒は、理由もわからない上に間違って覚えた公式や解法で頭の中が飽和状態になって混乱しており、もはや必要最低限の基本的な知識すら覚えておらず、頭の中が壊滅状態になっているというお子さんが多いです。いわゆる“塾につぶされた”という状態です。受験生のお母さんからすれば信じがたい話かもしれませんが、三角形の面積の公式は口頭で言えても、その三角形の公式を実際に使えないお子さんが非常に多いことに驚かされます。例えば、『面積が４８cm2で底辺が１２cmの三角形の高さは何cm？』という問題に対して、自信満々で「４cm！」と答えるお子さんが多すぎますから・・・（間違える確率は７０％以上！？）。一度、騙されたと思って、我が子でお試し下さい（笑）。　入試直前でこういう状況が度重なる場合は、私の提案で塾を辞めていただきます。理由は、それぞれのお子さんの志望校に合った必要最低限の解き方・公式だけを、余計なものに邪魔されずに正確に覚え直していただくためです。確かに、「塾に行かせた方が行かないよりはマシだろう」とお考えになるお気持ちは察しますが、特に五ツ木偏差値４５以下のお子さんの場合は、「合格に対する執念の少なさ」や「自分に対する甘さ」や「自己管理能力の低さ」を考慮しますと、通塾を続けながら家庭教師を併用しても、『偏差値は上がるどころか、実際は逆に下がる可能性の方が高いんだ』ということをよく認識するべきだと思います。私の経験上、入試まで通塾をしながら家庭教師を併用しても偏差値が下がることなく上がって行く可能性があるのは、五ツ木偏差値５５以上のお子さんだと認識しています。 ❹【特に算数では、私が選んだ志望校合格に必要な最低限の問題量を繰り返し解くことによって、少ない労力と時間で最大の効果を上げること】　放っておいても自分１人できちんと塾の復習をするトップレベルの生徒には、より多くの「類題」をさせることは有効ですが、そうでない生徒にとっては、塾では膨大な問題量が次々と目の前を素通りするだけで、できない問題はいつまでたってもできないままという場合が多いです。つまり、偏差値の低いお子さんは、塾や家庭教師が学習の定着を図る目的で出題した類題を“類題”と認識できず、「これは初めて解く（見る）問題」と認識した結果、「初めて見る問題だから、できなくて当たり前！間違って何が悪い？（自分は悪くない！）」という気持ちで勉強し続けていることが、成績アップに対する大きな障害となっています。しかし、私の授業では、お子さんの不得意問題は全て私が管理・把握し、正答だけでなく、答えに至る根拠も全て正しく言えるまで何度も繰り返し学習を行います。（多ければ、１問につき５回～１０回やり直しをする場合もあります。なお、間違った問題は、１回目は赤○、２回目は青○、３回目は緑○、・・・とつけていきますので、お母さんが問題集を見れば、「お子さんがどの問題が苦手なのか？」、「授業（理解）はどこまで進んでいるのか？」が一目瞭然で分かります）このように、“類題”ではなく、『１字１句同じ問題』で繰り返し学習を行い、間違った回数も目視できるようにすることによって、「この問題、今日で３回目やなぁ。同じ問題をいつまでも間違えてたらアカンなぁ。よし、頑張ろう！」という反省の気持ちをお子さんに持っていただき、【１問１問を大切に（慎重に丁寧に）解く！】という習慣を身につけていただきます。　偏差値の低いお子さんほど、「間違った問題を後日やり直す」という最も大事な『繰り返し学習』を今までしたことがなく、これこそが、通塾し続けても算数や理科の偏差値が上がらない最大の理由だと私は考えています。塾や多くの家庭教師は解き方は教えてくれますが、間違えた問題の全てを管理して、１問ずつ何度も繰り返し学習をさせ、『本当に、いつやってもできるようになっているのか？』の確認までは付き合ってくれませんから。単純な話ですが、『偏差値が低いということは、それに応じてできない問題が多い』ということなので、『それならば、志望校のレベルに合わせて、できない問題を１問ずつ確実にできるようにしていけば良いだけの話』というのが私の持論です。そして、そのときに重要なのが、答えを速く出すことよりも、まずは時間がかかっても自力で正答にたどり着けることを最初の目標とすることです。ゆっくり解いて正答できない人が、短時間で速く正答できるようにはなれませんから。しかし、塾では急かされるためか、お子さんは正答を出すことよりも、速く答えを出すことを重要視するようになってしまい、いつまでも正答できず、いつまでも進歩がないというお子さんが多いです。つまり、正答の数よりも（間違っていようがお構いなしに）解答欄が埋まっている数を重要視するようになり（「同じ２０点でも、解答欄の空白が少ない方がエライ」という間違った基準・目標を持つようになり）、ドンドン暴走して行きます（悲）。 ❺【最後の仕上げとして、得点力を身につけていただくこと】　『理解していること』と『得点できること』が違うものであることをよく認識しなければ合格できません。理解できているからと言って、合格できるとは限りません。理解しているだけではなく、制限時間内に正答できるように訓練しておかなければいけないのは当然ですが、受験対策塾に通っているお子さんで非常に多い残念なパターンが、「少しでも速く解かなければいけない！」という思いが強すぎるためか、注意不足によるミスが非常に多く、やり直しをすればヒントなしで自力で正答できる問題なのに（理解はできている問題なのに）、『１回目で正答するのが苦手』というパターンです。　ミスした生徒さんは「こんなん、言われんでもちゃんと知ってるし！ホンマは分かってんねん！」という言い訳をよくしてくれますが、すかさず私は「あのな、テストっていうのはな、“知ってるだけ”とか“分かってるだけ”じゃあ点数にならへんねん。正しい答えを解答欄に書き込まな意味ないねん。知らんかったやろ？よう覚えときや！」と返します（笑）。これは非常にもったいない話で、得点だけで言えば、その問題が全く分からずに空白で終わった子と同点になります。もっと言えば、時間を割いた挙げ句、ミスって得点できないのなら、最初から問題も読まずに捨てて他の問題に時間を割いた方が得点が良かったということにもなりかねません。もしかしたら、最後の方にあった、誰でも簡単に正答できる問題を時間不足でやり残したかもしれませんし・・・。（理科でよくあるパターンです）　しかし、このような笑って済まされないような状況にあっても、お子さん本人は心の底で、・「今のは凡ミスで、ミスの内に入らない！」とか、・「宿題や模擬試験だからチョット気が緩んでミスっただけで、入試当日は気合いも入って真剣に解くから絶対大丈夫！ドンマイ！」などと危機感も持たずに、自分のミスを正当化し続けていることもなかなか直らない原因となっています。　そこで、すかさず私は、・「じゃあ、キミの言う“ミス”って一体どういうやつ？」・「人生で初めて経験する入試当日が、（緊張もせず）絶対大丈夫！と言い切れる根拠は何や？」とツッコミます。　そして、・「普段からミスを連発してたら、自分でも気づかないうちにそれが習慣（クセ）になってしまって、本番でも絶対ミスるで！」・「確かに、人間のすることだからミスを０にすることはできないけれど、ミスを０に近づける努力はできるから、自分のミスるパターンをよく覚えて次に活かせるように努力しなさい！」と注意します。　入試が近づいてくると、私がお子さんによく言うセリフに、・「途中で間違ってるのに、なんでいっつもそんな自信満々で突き進むねん？その自信は一体どっから出てくるねん？時間と体力とシャー芯のムダ使いやろ？速く解いても間違ってたら意味ないで！」・「常に、『自分は間違ってるかも知れない』、『本当にこれで大丈夫か？』という気持ちで何度も途中で確認しながら解き進めていかな、今までの苦労が全部ムダになるで！」・「解答用紙に書き込む前に１０秒かけて、『この答えは本当に問われていることか？』の自問自答も必ずしなさい！」・・・というのがありますが、これらの注意事項を何度も言い聞かせ、時には厳しく叱り、一緒に勉強したところは余すところなく確実に得点できるように指導していきます。 ❻【私との受験勉強を通して、『自分もやればできたんだ！』という自信を持って進学していただくこと】　私が一番嬉しい瞬間は、お子さんが「今まで塾で過去問やってたときは苦痛でイヤやったけど、今は【たかのり】先生と一緒に過去問するの楽しいなぁ（笑）」と言ってくれる時です。すかさず、私は「そりゃあ、そうやろぉ！やる前からボロボロと分かってる過去問を無理矢理やらされるのと、『次は合格点を何点上回れるかなぁ？』とチャレンジ精神を持ってやるのとでは大違いやわなぁ（爆笑）」と返します。　ここまでの道のりはお互い大変ですが、お子さんが予想を超える自分自身の変化（成長）を目に見える形（志望校の合格点を超えたという事実）で実感している瞬間で、私も家庭教師冥利に尽きる最高の瞬間です。 ◆私は家庭教師を始めてから、【どんなお子さんでも、お子さん自身ですら気づいていないほどの高い潜在能力を持っており、長い間塾に通ってきたのに今成績が悪いのは、塾でつまずいた後、自分に合った正しい勉強方法でやってこなかったから今“できない子”になっているだけで、本当はみんな“やればできる子”なんだ！】ということを確信しました。　実例としまして、能開センターでの公開テストの順位が１０００人中９９８番の小６男子（当時の五ツ木偏差値は３４）を１０月下旬から担当したことがありますが、中３の時には五ツ木模試で英・数・国の３科目偏差値が６１.５まで上がり、初芝橋本中学から智弁奈良高校へ転校しました。（このお子さんは小３から能開センターに通塾していましたが、そこの塾生たちに「お前なんか、どこの中学校にも合格でけへんわ！」と言われ続けて自信をなくしてしまい、塾の送迎バスが来ても田んぼに隠れて塾に行かず、親にバレないように、塾の終わる時間まで自宅の周りをウロウロしてから帰宅していたことも何度かあって、「本当につらかった」と泣きながら打ち明けてくれたこともありました）　ですから、塾で“お客様”（落ちこぼれだが、毎月きちんと月謝を運んできて、塾の経営には役立っている生徒を指す業界用語）と言われているお子さんの全員が、実はお子さん自身が思っているよりもずっと高い潜在能力を持っているんだ！と私は考えていますし、そのことを早くお子さん自身に気付かせてあげたいと思っています。　つまり、この事例も含めて、私が今までの指導経験で学んだことの中でも、特にお父さん・お母さんに知っていただきたいことは、 ❶【一度、勉強で大きくつまずくと、通塾だけで復活するのは不可能であること】（その最たる科目は中学英語で、その理由は、最も“積み重ね”が必要な科目が英語だからです。定期テストの出題範囲は英語も他の科目と同様に決まっていますが、英語だけは実質今まで習った全範囲であり、毎回、実質“実力”テストだからです。基礎の習得に戻ることなく、毎回目先のテスト範囲だけの（その場しのぎの）勉強をしていても、系統立てていない丸暗記はすぐに忘れて定着しないため、“積み重ね”ができず、いつまでも成果が現れません） ❷【夏休み前までに目標の偏差値に届いていない場合、入試までの残り６ヶ月間を今までと同じように通塾だけで頑張ってみても、残念ながら入試までに劇的な偏差値アップは有り得ないこと】（個人的には得点力が以前より大幅にアップしていても、その上がり幅が他者よりも小さければ偏差値は下がるからです。頑張っているのは自分だけではありません。夏期講習後、成績アップを期待して受験した模試で、逆に偏差値が下がって愕然とする“受験あるある”ですね。夏休み前と比べて偏差値が下がっていなければ、“まだマシな方”と思って褒めるべきかも） ❸【頭が良いとか悪いとかではなく、一緒に正しい方法で勉強すれば、お子さん自身ですら信じられないくらいに偏差値は上がり、自分に自信が持てるようになること】・・・です。　したがいまして、以上のことを踏まえて根本的に重要なことは、【お子さんがその高い潜在能力を“開花”させる機会（これまでの正しく勉強できていなかった状況から脱却する機会）に恵まれるかどうか？】だと私は考えていますので、お子さんの明るい未来のためにも、ぜひ体験授業のご用命をお願いいたします m(_ _)m 。 ★実は、私自身、小６のときの成績は学年で下から１番・２番を争うほど最低で、公立中学校進学時には入塾拒否すらされたこともありましたが（当時の私のあだ名は「志村けん」の『バカ殿様』で、分数の計算方法なども小学校を卒業した後に知ったほどでしたが）、中２の９月から自分なりに工夫して頑張ったところ、中３の最初の中間テストでクラスで１番になり（もちろん下から１番ではありません（笑））、その後も定期テストは全て４５０点以上（５科目）であったという経歴がありますので、成績の悪い子の気持ちも理解できますし、何よりも、【こんな最低な自分（バカ殿様）でも、やれば本当にできたんだ！（変われたんだ！）】という実体験が私自身にありますので、常にこの『やればできるんだ！』という思いを強く持ってお子さんの指導にあたります。 ◎余談ですが、これまで、家庭教師の交代依頼を多くいただいてきましたが、その度に私が実感するのは、【自分に甘くて自己管理ができていないお子さんには、小学生の頃から優秀な成績を修めてきた最難関大学生家庭教師や、最難関校の合格実績を謳う社会人家庭教師などの、いわゆる“エリート家庭教師”は向いていないなぁ】ということです。　以下に、その根拠となる過去の事例を３つ記載します。（なお、オンライン授業などの非対面授業は“教材の整理整頓”や“授業態度”や“宿題の遂行”において強制力がゼロなので、“自己管理ができているお子さん”以外には全く効果が期待できません。）【事例①】：東大寺・四天王寺・高槻などの最難関校の合格実績があるプロ家庭教師を２年間雇っていたという、インターナショナルスクールの中１男子を７月に体験授業でうかがったところ、何と！アルファベットをＡ～Ｚまで順番に書けないことが発覚しました（驚）。私は家庭教師の交代依頼で呼ばれることが多いため、大概の家庭教師の低品質ぶりには驚きませんが、流石の私もこれにはビックリでした。そのプロ？家庭教師が２年間気付かずに放置していた英語不振の根本原因を、私は初対面の体験授業で、しかも数学の授業中に察知した自分を褒めてあげたくなりました（笑）。ちなみに、このプロ？家庭教師は今も生徒募集中です（怖）。　そして、このお子さんはその後厳しく指導したこともあり、それまでのフザケきった非常に汚い字はヤル気に満ちた丁寧な字へと激変し、お母さんも「こんな綺麗な字は（英語も日本語も）今まで見たことがありません！」と大変驚かれていました。そして、この字の丁寧さは、３ヶ月後の定期テストの成績アップにも反映されました。いつも感じることですが、ヤル気と背筋と字には強い関連性があります。【事例②】：灘中のお兄さんがいる弟さん（小６）を９月から指導したことがありますが、当然それまでも、お兄さんを灘中合格に導いた家庭教師たちを弟さんにもつけていた上に、私が指導する直前の夏休みには家庭教師が泊まりがけで理科を指導していたそうですが、成績不振は一向に改善されず（私が９月にうかがった時点でも、東西南北、地層、津波、日食・月食、自転・公転、直列・並列、融点・沸点なども知らない状況で）、その様子を見かねた灘中のお兄さんがお母さんに、「弟には基礎の基礎から指導してくれる家庭教師でないとダメだ！」と訴えた結果、遠方だが、本当の意味で基礎の基礎から根気強く厳しく指導・管理していく方針の私にお任せいただきました。その結果、指導４ヶ月で偏差値１３アップし、お兄さんには「絶対に合格不可能！」と言われていた、第一志望の須磨学園へ無事合格できました（喜）。　もちろん、このお母さんも「もっと基礎から指導して欲しい！」と、今までの家庭教師たちに何度も訴えていたそうですが、やはり、幼少期から頭が良くて“エリートコースまっしぐら”の人間と、私のように公立の小中学校で落ちこぼれで“ドン底コースまっしぐら”だった人間とでは、それぞれが解釈している“基礎”のレベルに大きな格差があるようです。おそらく、幼少期から頭が良くて小中高大で優秀な人としか接してこなかった人は、「小６なんだから、いくらなんでも東西南北くらいは知っているだろう。百歩譲って知らなかったとしても、一度教えれば分かるだろう」という前提（先入観）で指導している上に、中には、「頭の良し悪しは生まれつきのものだから仕方がない」という諦めの気持ちから来る“指導の熱意不足”もあって、『落ちこぼれた生徒がどこで躓いているのか？』を発見して習得させることができないのだと思います。　まぁ、反対に、灘中のような最難関校の受験指導は私にはできませんので（汗）、お子さんの状況に合った家庭教師を選ぶことが大変重要だというお話になりますが・・・（爆）。　【事例③】：私立中学に入学後、お父さんが勤務する医大で直接選別してきた知り合いの医大生を３人連続で雇っていたそうですが、英語・数学の席次はどちらも最下位１０番内レベル（最悪は下から２番）という中２男子を６月から指導しました。（お父さんは英語が母国語で、家ではお母さんも英語を教えていたそうです）　落ち着きがない元気なお子さんでしたが、６ヶ月ほど厳しく指導したこともあり、何とか、英語・数学は平均レベルまで上昇しました。（私立中学は、授業の速度も難易度も公立中学の１.５倍以上あるため、落ちこぼれると挽回するのが大変ですので、中２の夏休みまでにご依頼下さい） ※最後にとても重要なことですが、成績不振のお子さんにとって本当に必要なこととは、「懇切丁寧に教えること」ではなく、【お子さんの甘えに流されず、お子さん自身にキッチリ勉強させること】です。懇切丁寧に教えれば教えるほど、お子さんは自分から学ばなくなります。ご家庭でもここを間違えると、『勉強していたのはお子さんではなく、お父さん・お母さんだった（爆）』というオチになりますので（実際、そういう失敗例もたくさん見てきましたので）、家庭教師選びにおいてもご注意下さい m(_ _)m 。 ⭕体験授業について⭕ ●体験授業料は、【一律２万円＋交通費】です（当日現金払い）。 ●所要時間は、事前の電話相談〔３０～６０分〕＋面談〔履歴書・免許証の提示、自己紹介など１０分〕＋授業〔ご希望により２時間～６時間〕＋事後報告〔３０～６０分〕で合計４時間～８時間です。（面談と授業は基本的に同日実施。別日をご希望の場合は初日に【一律２万円＋交通費】を、２日目は【交通費】をお願いします） ※なお、「（授業はなしで）無料で面談だけお願いしたい」とのご要望には応じておりません。（面談だけでも【一律２万円＋交通費】が必要です） ⭕授業の頻度と時間について⭕ ●【受験生（小６・中３）、私立中学生、私立小６】は週１回３時間～　【上記以外（公立中１・中２、小５以下など）】は週１回２時間～で承っております。 ※なお、生徒間での公平性と志気を保つため、隔週指導や９０分指導などの例外は承っておりません。 ●事前連絡無しで延長した３０分以内の授業延長は、何回でも無料です。お互いのトイレの時間分も延長します。 ※ただし、授業前や授業中にご相談した、１時間以上の延長につきましては追加料金がかかります。（入試直前や中学生のテスト期間中を除いては滅多にありませんが） ●授業後の指導報告やご相談は、毎回１時間まで無料です。 ⭕交通費について⭕ ●自家用車でうかがうため、「２０円／㎞」をお願いします。 ●泉南市から遠方の市町村（和歌山市（藤戸台は除く）・海南市・岸和田市・忠岡町・泉大津市・和泉市・堺市・大阪市、及び、これらより遠方）の場合は、「２０円／㎞」に加え「高速道路代」もお願いいたします。　高速道路代を含めた１往復の交通費の目安（過去の指導場所）としましては、和歌山市の和歌山市駅・和歌山駅・田井ノ瀬駅・西ノ庄駅・紀ノ川駅・六十谷駅・紀伊駅付近は２０００円・竃山駅付近は２５００円、かつらぎ町の笠田駅付近は２０００円、岸和田市の久米田駅付近は２７００円、堺市の浜寺公園駅付近は３０００円、大阪狭山市の狭山駅付近は４８００円です。 ●『往復時間』が２時間を超える場合は、２時間を超えた分について『遠方追加料金（５０円／分）』もお願いします。　例えば、『往復時間』が２時間３０分の場合（片道１時間１５分の場合）は、３０分×５０円＝１５００円の追加料金をお願いします。　『遠方追加料金（５０円／分）』を含めた１往復の交通費の目安（過去の指導場所）としましては、御崎公園駅付近で１２５００円〔駐車場代別〕、神戸駅付近で１２０００円〔駐車場代別〕、芦屋駅付近で１１０００円、高槻駅付近で１３０００円〔駐車場代別〕、光風台駅付近で１３０００円、河内国分駅・志紀駅付近で７０００円、天満橋駅付近で７５００円〔駐車場代別〕、新深江駅付近で８０００円、西長堀駅付近で７０００円〔駐車場代別〕、住吉東駅付近で５５００円、新金岡駅付近で５５００円〔駐車場代別〕、千早赤阪村で５０００円です。 ◆以前、遠方で交通費が高額になるご家庭からの提案で、夏休みに関西空港連絡橋のスターゲイトホテルで３週間宿泊（土日は帰宅）いただいて指導したり、土曜・日曜に私の地元の泉南イオンに電車で来ていただいて（１往復１万円以上節約して）フードコートで指導していたこともありますので、同様のご希望がある受験生はご相談下さい。 ■■ご家庭様からよくあるご質問について■■ ⭕Ｑ１:「７÷３」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ ●今まで指導してきた中で、よくある事例を２件ご紹介します。 ①「７÷３」を筆算してみると「２.３３３・・・」となり、これを確認した生徒さんの口から出てくるお決まりのセリフが、・「おかしいなぁ？計算まちがえたかなぁ？」・「先生！、これムリ！割り切れへんわ～」・「だいたい２.３やな・・・」です。　　このような時、私は必ず、「算数の答えが『だいたい』じゃあ困るんだよぉ～、『だいたい』じゃあ～！」とツッコミます（笑）。　中には、「答えが割り切れないのは、自分が割り算の筆算の時に左右の数字の位置を反対に覚えているせいかも？」と不安になり、今度は左右の３と７を入れ替えて「３÷７」を計算し始めるお子さんもいます。（結局はこれも割り切れず、また悩み始めるわけですが・・・）　さらには、「割り算の答えは割り切れるハズだ！」とか、「答えの数字が割り切れないのは、自分がどこかで計算間違いをしているからだ！」と思い込んでいるお子さんが多いことにも驚かされます。この場合は分数で「３分の７」と答えればよいことを説明するとともに、中学受験では答えが割り切れないことが多く、そのときは勝手に四捨五入をしてはいけないことや、中学入試では「２余り１」のように余りを用いて答えると×になることも、よく認識しておくよう指導しています。 ②次に、「７÷３」が「３分の７」なのか「７分の３」なのか、自信を持って答えられないお子さんも多いです。（つまり、７が分数の上か下かをハッキリと覚えていない）　ややこしくなった場合は、答えが分かりきっている「１０÷２」（＝５）で確認するよう指導しています。つまり、１０／２か、２／１０のどちらが約分して５になるのかを確認すれば、同様にして、７が分数の上だと確信が持てます。さすがに、１０／２＝５の約分ができないお子さんには出会ったことはありません！・・・と言い切りたいところですが、残念ながら２人（小６）いました（爆）。　私の指導方針の特徴ですが、このように自分自身で簡単な数字を使った例をあげて確認作業を行うことで、途中で躓いた場合でも自信を持って乗り切って行けるようになる指導方法（確認の仕方とその重要性の説明）を心がけています。（例えば、植木算・逆比・数列・つるかめ算などでは、混乱しやすい塾の解法は捨てさせ、塾未経験者でも正答できる単純明快な解き方で指導しております） ⭕Ｑ２:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ ●「塾」は多かれ少なかれ、『成績下位者を犠牲にして成績上位者を優先した指導』にならざるを得ませんが、「家庭教師」は１対１なので、どんなに成績が悪くても『その生徒さんだけを最優先にした指導』が可能です。　塾では、塾の存続のために難関校の合格者人数を１人でも多く増やさなければいけないことを考えると、各クラス内での成績上位者を優先した授業にならざるを得ません。この傾向は、小規模でクラス分けをする余裕がない個人塾において特に顕著です。にもかかわらず、個人塾の合格“率”が良いのは、落ちこぼれは退塾させられるからです。少人数の教室に落ちこぼれがいると、クラス全体の志気が下がって成績上位者の足を引っ張ることになるのを１番恐れています。個人塾は、大手塾には合格“人数”では到底勝てませんので、“少人数で面倒見が良いから合格率が良い”と宣伝する（錯覚させる？）しかない訳です。ただ、ダメならダメと正直に言ってクビにしてくれる方が早く対策を打てるので、ある意味親切だと捉えることもできます。大手塾ではクラス分けが充実しているので、いくら落ちこぼれても成績上位者の迷惑になることがないため退塾させられることもない代わりに、そのまま気付かずに手遅れになる可能性はあります。（小３から担当したご家庭に、「姉の時は浜学園に騙されたので、妹２人には家庭教師をつけることにしました」と言われたことがあります） ●余談ですが、私が塾の専任講師になりたての頃、塾長に「成績の悪い子がこの塾を辞めて行っても、まわりの親や同級生は『あぁ、あの子、塾について行けずに辞めたんやなぁ』と思うだけで、悪いのは生徒本人であって、塾が悪いとは誰も考えず、何の騒ぎも起きないけれど、成績の良い子１人にやめられると、成績の良い子の親の発言は影響力が大きいため、『え？塾やめたん？何で？うちの子も他の塾に変えた方がいいのかなぁ？』という話が親同士の間で広がって、成績の良い生徒たちが連続で退塾していくから気をつけてくれ！」、「しかも、一旦退塾されると、後でいくら『やっぱり前の塾の方が良かったなぁ』と思ってもらえても、周りの体裁上（「あの子、新しい塾に行ったものの、結局はついて行けずに前の塾に戻ってきてカッコ悪い」などと周囲に思われたくない）もあって、絶対にこの塾には戻ってこないから！」と注意され、塾経営の厳しさを教えられた気がしました。 ⭕Ｑ３:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ ●集中力が持続しないお子さんをよく担当しますが、状況により、以下の集中できない要素を見つけて取り除くようにしています。　その要素とは、意外に簡単なものが多く、例えば、・「勉強部屋にある時計・マンガ・ゲームなどの気が散るものを撤去する」・「机の上を整理・整頓させる」・「転がって机から落下しやすい形状の消しゴムや、女子がよく持っているキーホルダー状のものが鎖で繋がっているシャーペン（書くたびにカチャカチャと当たる音がする）は使用禁止」・「家庭教師の時間は畳の上ではなくイスに座って勉強する」（これだけで集中力は３倍アップ）・「さらに、構造上可能であれば、イスの背もたれも外します」（姿勢改善で集中力２倍アップ）・「できれば、イスは回転しないものを使用する」・「冬の暖房器具はホットカーペットやハロゲンヒーター系の電気ストーブを使用し、眠くなりやすいエアコンやガスファンヒーターは使用禁止」・「入試の冬、眠気がひどい場合は、部屋の窓を全開にして授業をする」・「親に隠れてテレビ・ゲーム・マンガ・YouTubeなどで夜更かしをした結果、私との授業中に眠くなることがないように、少なくとも入試１ヶ月前は遅くても午前０時までにはお母さんの隣で一緒に寝ていただく」・「授業中、どうしても眠くなる場合は、授業前に３０分～１時間の仮眠をお勧めしています」（よくある事例で効果大）などです。 ●あと重要なのは、『集中力が持続しないからといって、家庭教師の時間を短くしすぎないこと』です。（非常に優秀でテキパキとしたお子さんを除けば、受験生（小６・中３）は１回３時間～、受験生以外は１回２時間～が理想です）　なぜなら、「集中力が持続しない」と思われているお子さんの多くは、実は「集中力が持続しない」のではなくて、『最初から集中していない（集中するまでに時間がかかる）』または、『今まで本気で集中したことがない』だけだというのが、これまでの指導経験で分かっているからです。　もし、長時間の勉強に耐えられないのであれば、いつかどこかで（遅くても受験前までには）強制的にでも本気で集中する訓練をさせなければ、中学生や高校生になってから、進学校のレベルの高い授業についていけず大変困ったことになります。 ⭕Ｑ４:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 ●できなかった時の言い訳（「忙しくてできなかった」、「多くてできなかった」、「難しくてできなかった」）をさせないように、指導内容や量を吟味した宿題を毎回出します。　もちろん、（今まで、学校や塾や家庭教師で通用してきたであろう）『忘れてた』などという言い訳（サボリ）は問答無用で許しません。ただし、お母さんから見て、宿題ができなかった正当な理由があったと思われる場合は厳しく叱りませんので、授業前にお知らせ下さい。 ※もちろん、ご要望があれば“優しい指導”も行いますよ（笑）。 ⭕Ｑ５:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ ●『親が死んだ後も自分でお金を稼げるようになっておくため』です。（特に男子）　「今の暮らしがあるのは親のおかげであること」、「親はいつまでも生きていないこと」をお子さんに認識させるべきです。 ●また、絶対に避けられない事実として知っておくべきことは、【今、自分が住んでいるこの地球は、勉強・スポーツ・芸術・芸能などにおいて、他人より優れた好成績を出せる人は“人気者（売れっ子）”となり、他人よりも多くのお金を稼ぐことができ、その結果、自分だけでなく、自分の子供や孫も含めてみんなで良い人生が送れるようになる仕組みである】ということです。　例えば、今までにないほどのおもしろいゲームを開発すれば、値段が高くても多くの人が買ってくれるので、それに応じて多くのお金を稼ぐことができます。歌手・作曲家・スポーツ選手・マンガ家・デザイナー・料理人なども、仕組みは全て同じです。ですから、この地球の仕組みを受け入れながら、「自分は何を身につけるべきか？」を考える必要が出てきます。（つまり、どう考えても避けられない事実は現実逃避することなく受け入れ、その条件下で「どう工夫して賢く生きていくか？」を考えることが重要であることに気づいてもらいたいのです）　確かに、この世は『親ガチャ』による“不公平”は避けられませんが、将来その“不公平”を改善するための手段として、最も平等にみんなに与えられたチャンスが【勉強】だったんだなぁと思います。もちろん、【勉強】においても、塾に行ける子と行けない子がいたり、家庭教師を雇える子と雇えない子がいて、貧富の差による“不公平”があるのが現実ですが、少なくともこの日本にいれば、お金がなくても【勉強】の半分以上は自分の意思と努力でどうにでもできます。体格差が付きまとうスポーツを頑張るよりも、よっぽど平等な手段だと思いますので、特に取り柄がないのであれば、十代のうちは勉強を頑張っておくのが得策だなぁと思います。・・・とエラそうなことを言いながらも、私自身は小学生の頃は勉強がイヤでイヤで、「もしかしたら、本当は自分は他の惑星の王子で、王様になるための辛い修行をするために、期間限定で地球に送り込まれているのかも？」とすら考えていました（笑）。いまだに宇宙から『お迎え？』が来ないところから判断すると、やっぱり私も地球人だったようですが・・・（爆）。 ⭕Ｑ６:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ ●今まで解けなかった問題が解けるように、分かりやすく根気強く指導していくことで成功体験を蓄積していただき、お子さんに、『この家庭教師と一緒に勉強すれば、今度こそ今までとは違う自分になれるかも！』ということを早く実感していただくこと。　「こりゃあ、いけるかも！」と、お子さんが自分自身で確信できる手応え（今までできなかった問題が自力で正答できるようになってきたという実感）を１日でも早く感じていただけるように頑張ります m(_ _)m 。　もちろん、ここまで持って行くには根気も必要でストレスもかかりますが、ここもプロ家庭教師の技量の見せ所だと考えています。（大学生やプロ家庭教師もどきに多い勘違いの“楽しい授業”では、短期で大幅な成績アップは不可能です。“楽しい授業”とは、あくまでも『勉強ができるようになって楽しい授業』という意味であるべきであって、「授業中のギャグや雑談が楽しいだけの授業」や「その場その時だけ分かった気になる授業」という意味ではありません。この点をお母さんがよく認識・監督しておかないと、「うちの子、機嫌よく勉強しているから（今度の家庭教師に交代してから機嫌よく勉強するようになったから）」ということだけでは、うっかり、成績の上がらない家庭教師を長期間雇い続けることになるかもしれませんので、ご注意下さい） ⭕Ｑ７:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ ●『人様のためにしていることが自分自身のためになり、自分自身のためにしていることが人様のためになっている』と、自信をもって言える仕事（例えば私の場合は家庭教師）を続けることができて、本当に良かったと思います。　私も小学生・中学生時代は、ドラえもんの“のび太”のように、「一生このまま勉強せずに済んだらいいのになぁ」と考えていました。しかし、タイムマシンは自分が生きている間には発明されないだろうから、もし大人になってから、「やっぱり親の言うとおり、中学生のときに勉強しておいたらよかったなぁ」と後悔しても、タイムマシンで中学生に戻れないだろうし、今の自分にはこれといって取り柄もないし、人生は子供のときより大人になってからの方が圧倒的に長いし、ちょうどその時の「４００点とったらラジカセ買ったるわ」というエサにも釣られ、「じゃあ、一回、勉強頑張ってみるかぁ」との結論に行き着きました（中２の９月）。　当初は５科目で３５０点ほどしか取れませんでしたが、その後たまたま、『暗記物は紙に書きまくって覚える』、『暗記したものは単元ごとに白紙へ一回で全て書き出す』という手法を思いつき実践したところ、劇的に成績が向上していき、小学校からの８年分の勉強の遅れを僅か半年間で挽回、それも学年トップレベルで挽回できました（驚）。その時、『やっぱり、眺めてるだけの勉強法はアカンわ、しっかり手を動かさな！』と強く確信しました。　あれから４０年以上経って６０歳近くなった今、もしあの時、勉強を頑張っていなかったら、「今頃自分はどうなっていたんだろう？どんな人生だったんだろう？どんな老後なんだろう？」と考えると、少し恐ろしくなってきます（汗）。　今では、子供の頃よく親に言われた、・「今勉強しとかな将来泣かなアカンようになるで！」・「この家売り飛ばして狭いアパートに引っ越さなアカンようになるで！」・「他人がええオモチャ買ってたり、おいしいもん食べてても、横で指くわえて見てなアカンで！」というセリフに感謝しています。　ちなみに、子供の頃、親のセリフで１番ゾッとしたのが、「おまえ！、一生勉強やぞ！」でした。 ⇒確かに、あれから４０年以上たった今も、国語・算数・理科・社会・英語を勉強している自分がいます（チャンチャン）。 ⭕Ｑ８:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 ●智辯和歌山中学・近大附属和歌山中学・開智中学などの、五ツ木偏差値５０～６５の私立中学です。　その理由は、・五ツ木偏差値４０～５０のお子さんに、１ランク～３ランク上の志望校に合格していただけたという事例が多いから。・和歌山市内の学習塾専任講師時代に、開智・近大附属和歌山には何度か生徒と一緒に見学や説明会に行ったことがあり、親しみを感じているから。・青春時代を和歌山市・岩出市・紀の川市で過ごし、良き思い出が多い和歌山県が好きだから。（ちなみに、妻も和歌山市民でした） ※和歌山県へ続く道（風吹峠・雄ノ山峠・孝子峠・大川峠）は、『私の青春＆人生そのもの』って感じです。（意味不明？） ⭕Ｑ９:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 ●派遣センター経由（間接契約）よりも、お互い指導料が魅力的であること。　ただし、家庭教師選びには多少のリスクはつきものですので（出身大学・経歴・合格実績の詐称、授業中のスマホゲームなどは“家庭教師あるある”ですので）、ご注意下さい。　私も派遣センター経由時代には、合格実績の詐称を強要された経験もありますし、お姉さんに続いて指導開始した妹さんから、「お姉ちゃんの時に【たかのり】先生が来る前、よくお父さんが電話で『他にもっとマトモな家庭教師おらんのか～！』て怒鳴ってたよ」と教えてもらったこともありますので、リスク的には昔も今も大して変わらないと思いますが、個人契約（直接契約）は完全に“自己責任”なため、家庭教師選びに失敗したとしても、まだ、派遣センター任せよりは納得？できるでしょうし、すぐに次の対処が自分でできるため、イライラ度も大分マシだとは思います。　ちなみに、私が遭遇したプロ？家庭教師による驚きのリスクを２例、ご紹介します。 ①短期でご家庭からクビにされた後、自分の代わりに採用された講師の名前（私の名前）を聞き出そうと誘導するメールをお子さんに送りつけてくる（実際にそのメールを見せてもらいました）。しかも、そのお子さんが須磨学園に合格されたことを、私が自分の掲示板の合格実績に記載すると、クビにされた講師も合格実績に“須磨学園”と追加記載しており、私にそれを見せてくれたお子さん曰く「お前が（須磨学園って）書くな！」とお怒りでした。 ②「大阪市内の複数の中高一貫女子校で長年講師経験があり、女子校に顔が広い！」ということで期待して雇ったが、期待外れだったので【たかのり】先生に変更したいが、「クビにしたら不合格になるよう受験校に根回しされるのではないか？」と思うと、怖くてクビにもできず困っているのですが・・・とのことでした。　ついでに、私がご家庭から直接うかがった大学生家庭教師のリスクも３例、ご紹介しておきます。 ③小学５年生が「先生！、問題解き終わったで～」と言ったら、学生講師曰く「今マンガ描いてるから、これ描き終わるまで待っとけ！」とのこと。 ④中学２年生の定期テスト１週間前、学生講師曰く「私も来週から（大学の）テスト期間なので、向こう１週間休ませていただきます」とのこと。 ⑤親御さんの留守中に家の中を徘徊して、別室のパソコンを勝手に操作する。 ⭕Ｑ１０:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ ●『ピンチはチャンス』 ●『努力は自分を裏切らない』 ●『負けたところでやめるから負けになる』 ●『常に走り続けている者だけがチャンスを掴むことができる』 ●『これは失敗ではなく成功できない方法の大発見だ』（実験が上手くいかなかった時の発明王エジソンのセリフ） ●『１２０％の努力と１００％の実力』（本番では緊張などが原因で普段の練習以上の力は出せないのだから、本番で１００％の力を出したかったら、普段から１２０％の練習をしておかなければいけないという、清風出身のオリンピック金メダリスト（柔道）である石井選手の言葉） ●『“勝ち”に１００％の勝ちなし、“負け”に１００％の負けなし』　　（これは私が独自に思いついた座右の銘？ですが、「敗者は勝者に比べて、全ての点において劣っている訳ではない！」という意味です。例えば、１００個のうち、優れた点が４９個以下だったから敗者になってしまった訳で、４９対５１でギリギリ負けたのかもしれません。決して、０対１００で負けた訳ではありません。　つまり、・敗者も、あと少しの努力で勝者になれる可能性がある。・「勝者にも意外と弱点はたくさんあるハズだ！」と考え、時間をかけてコツコツ努力さえすれば、下克上を実現させるのは思っているほど難しくはない。・逆に、自分が勝者になっても、「運が良かった部分もあった」と常に自分に言い聞かせ、１００％の勝利に向かって努力をし続けなければ、次に敗者になるのは自分かもしれない。・真剣に頑張った結果、敗者になったのであれば、反省をして多くのことを学び取れるハズだから、むしろ、下手に勝者になるよりは良い。・・・という意味です） ⭕Ｑ１１:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 ●苦手科目を克服するには、『途中で諦めずにやり続ける』ことです。　私が清風高校にいたころ、朝礼で教頭が「勉強に躓いたら、もっと勉強するしかないで！気分転換とか言うて遊んでても成績は上がらへん！」とおっしゃっていました。意外と？「確かにその通りだ！」と深く共感して、今でも覚えている唯一の校長・教頭のお言葉です。しかし、これが簡単にできれば誰も苦労しません（笑）。　この苦労を最小限にしてあげて、途中で挫折させずに苦手単元を徐々に克服させ、さらには得意科目となるように導くのがプロ家庭教師の存在意義だと考えていますので、ぜひ、小中学生専門家庭教師の【たかのり】をご用命下さい m(_ _)m 。 ⭕Ｑ１２:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 ●短期的には、できなかった問題ができるようになったときのお子さんの満足げな表情です（喜）。 ●長期的には、お子さんの成績アップ・志望校合格を通してご家庭からいただいた、以下のようなお言葉や体験です。・『【たかのり】先生のおかげで、危うかった第一志望の近大附属和歌山中学に合格できただけでなく、関西学院大学の入学が約束されている帝塚山学院中学の特待生にも選ばれてしまったので、「どちらの中学に入学するべきか？」という想定外の選択肢ができてしまい、今とても迷っていますが、これってホント贅沢な悩みですよね？（笑）』（この生徒さんは帰国子女で、お兄さんは慶応大学生でしたが、お母さん曰く「大学生（の兄）は信用できない」とのことで、当時指導中であったクラスメートからのご紹介でした）・『先生！、何でもっと早く（教えに）来てくれなかったの～？もっと早くから【たかのり】先生と一緒に勉強していたら、今までの家庭教師たちの時のように“長時間勉強している割にはなかなか成績が上がらない”といったツライ思いもしなくて済んだし、今頃はもっと成績も上がっていたのに～』と悔しがる？お子さんもいらっしゃいます（笑）。もちろん、そういう時は、『何でもっと早く（私を見つけて）呼んでくれなかったの～？』と返しますが・・・（爆）。（この生徒さんは、指導４ヶ月で偏差値１３アップし須磨学園（Ａ）に合格）・智弁和歌山高校の合格発表会場にて、初対面のお祖父さんに両手で強く手を握られ、涙を流されながら何度も『ありがとうございました』とおっしゃっていただきました。（この生徒さんは、小６のときに元校長先生などの複数の家庭教師をつけていたそうですが、結局は開智中学の受験に失敗し公立中学に進学。その後、当時指導中であった小６の弟さんの中学受験指導終了後の、中２の２月よりこのお姉さんの指導を開始） ●また、私の受験指導終了後などに、ご本人や弟さん・妹さんで、私とは別の家庭教師を雇ってみたが順調に行かず、数ヶ月後～数年後に再び依頼をいただいて私の指導を再開したという事例も４件ありました。（５年後に、私の自宅まで直接頼みに来られたお父さんもいました（驚）。下の弟さん曰く「お姉ちゃんの時、３人くらい違う家庭教師が来ていた」とのことでした） ⭕Ｑ１３:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ ●私は普段から、お子さんの正答・誤答にかかわらず、私からお子さんに積極的に質問して、答えに至った過程・思考を発言させるという指導法を行っていますので、分からないところがあっても質問しないお子さんも安心してお任せ下さい。（例えば、算数の図形問題の角度や長さが、見た目で判断して運よく合っていても、その答えに至った過程・根拠が合っていないと正解とは認めず、その問題に“間違えたマーク”をつけ、後日何度かやり直しをさせることで、『答えの数字さえ合っていれば、途中（正答に至る過程）はどうでもいいんだ！』というお子さんの間違った認識を修正し、系統だった思考力・応用力を身につけていただきます） ●また、自分でよく考えてもみずに、すぐに、「分からないところが分からない」と言うのが口癖になってしまっているお子さんも多いです。　これは、自分でじっくり考えずに、すぐに答えを見たり教えられたりする悪い習慣が身についてしまっていることが原因です。このことが原因で起こる最悪な例をあげますと、「分からないところが分からない」と言ってしまえば、その後の『自分で考える』という面倒くさい作業から逃れられると学習？してしまっていて、そのように実践しているお子さんもたくさんいます（泣）。私は授業中は常に、『お子さんが本気で問題に向き合っているか？』を確認し、お子さんの甘えた逃げ腰の発言は許しません。　例えば、算数の文章題の場合、まず私が尋ねるのは、・『問題文中に意味が分からない日本語があるのか？（「平均の速さ」、「静水時」、「円錐」、「相似」、「表面積」、「縮尺」など）』・『意味の分からない日本語はないが、内容的に何を言っているのかが分からないのか？』です。　とにかくこういう場合は、「問題文のここまでは分かるけど、ここから意味が分からない」というのを、生徒さん自身で真剣に考えて発言できるようにもって行きます。（日本人である以上、問題文の１００％が分からないということはないハズですから） ●お子さんと私とのこのようなコミュニケーションのやりとりの積み重ねが、塾のような受け身ではない、積極的な学習態度（お子さん自身が自分の目・耳・頭・手をフルに使った学習態度）へと繋がって行き、最終的には、塾では絶対に到達不可能なレベルでの急激な偏差値アップを実現します（してきました）。 ⭕Ｑ１４:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします。 ●とりあえずは一度お会いしてみないと、お互い分からない点も多いかと思いますので、まずは体験授業をご用命いただけると嬉しく思います。　ちなみに、私と契約されたご家庭の８０％以上は、家庭教師の求人募集（公開募集）をしていません。時給が５千円以上になりますと、特殊な募集条件がない限りは通常、家庭教師からの応募が５０人～１００人ほど殺到するため、後の対応が面倒になるのを懸念されてのこともあると思いますが、大変有り難いことだと感謝しております m(_ _)m 。 ●なお、私をご指名いただく際には、・中学受験生（小５・小６）の場合は、「志望校」及び「偏差値がいくら足りていないのか？」・公立中学生の場合は、「志望校」及び「最近の定期テストの５科目それぞれの点数」・私立中学生の場合は、「英語と数学の席次」及び「５科目総合での席次」を記載していただくと助かります。 ●体験授業の前には電話をさしあげ、ご自宅場所の確認・体験授業内容のご希望・お子さんの状況・お母さんのご要望・ご質問などをうかがいますので、よろしくお願いいたします m(_ _)m 。　私の採用の可否につきましては、１週間以内のご連絡で構いませんが、体験授業当日の事後報告時に採用決定をいただけるご家庭が多く、その場合は次回の授業日時を決めた上で、お子さんの緊張が緩まぬように“善は急げ”で、早速、その日までの宿題を出して帰ります。 ●授業開始後のお支払い（指導料＋交通費）は、月末〆の翌月払い（現金払い）でお願いいたします。 ▼それでは、お会いできる日を楽しみにしておりますので、お子さんの可能性を信じて一緒に頑張りましょう！　また、日本一？の長文の読破もお疲れさまでした。ありがとうございます m(_ _)m 。（2025-05-10登録）

526-72328

女

京都市北区

3500～

算数　国語　理科　社会　英語　中学数学
　　◇
京都市営地下鉄　　
　　◇
最寄駅：北大路駅　　
交通手段：電車　車　

東北大学文学部
伊奈学園総合
　　◇
指導経験：家庭教師　

はじめまして！私はこれまで小1から高3まで様々な生徒さんを家庭教師として指導してきました。一人ひとりが成長しているのを見ることが嬉しく、やりがいを感じています。私は普段の勉強、定期テスト対策、受験対策、英検対策の指導が可能です。中高大受験での指導経験があります。生徒さんとよくコミュニケーションを取り目標達成のための指導をします。 3ヶ月で算数の偏差値を10近く上げたり、一緒に英語対策をコツコツ進めて、学校の先生に絶対無理と言われた第一志望の高校や大学への合格を果たした生徒さんも多数みてきました。勉強を習慣化する大切さを教えることができたらと考えています。結果だけでなく、計画の立て方や進捗状況などのプロセスも重視し、一人一人の目標に向けて二人三脚で頑張ります。進める上での心配や不安にも寄り添い、精神面でもサポートします。合格実績として、同志社中、同志社女子中、京都女子中、立命館宇治中、関西大学中等部、関西大学北陽中、大阪桐蔭中、京都橘中、膳所高校、同志社高校、立命館高校、立命館大学、龍谷大学など多数あります。また中高一貫校の内部進学対策や、附属大学進学対策などの指導経験もあります。わかる！できる！楽しい！という経験のお手伝いをさせていただけたらと思います。一緒に頑張りましょう。地域は可能な限りご相談に応じます。オンライン授業との併用も可能です。お気軽にご相談ください。（2025-05-10登録）

526-73888

男

京都市左京区

2000～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　地学　地理　簿記　パソコン　
　　◇
京阪本線　叡山電車　
　　◇
最寄駅：出町柳駅　　
交通手段：電車　バス　

京都大学・農学部　食料・環境経済学科・１回生
私立白陵高等学校
私立白陵中学校

中学受験では白陵中学校に、大学受験では慶應義塾大学と京都大学に合格しており、幅広い受験経験を活かした指導が可能です。小学生・中学生については全科目に対応しており、高校生や既卒生については現代文・古文・漢文・数学（文理問わず）・英語（文理問わず）・物理・物理基礎・地学・地学基礎・化学基礎・地理・情報など、多岐にわたる教科の指導が可能です。いずれの教科も、京都大学や早慶レベルまで丁寧に対応できます。学年や理解度に合わせた柔軟な授業を心がけ、生徒さん一人ひとりの性格や状況に寄り添いながら、優しく励まし、褒めて伸ばす授業を行っていきます。保護者の方とも密に連携しながら、生徒さんにとって最適な指導方法を一緒に考え、実行していきたいと考えています。生徒さんの将来を預かるという強い責任感を持って取り組みますので、安心してお任せいただければと思います。明るく前向きな姿勢で、生徒さんが自信を持って学べるよう全力でサポートいたします。（2025-05-08登録）

530-73885

男

和歌山市

2500～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　地理　
　　◇
南海加太線　　　
　　◇
最寄駅：南海加太線　紀の川駅　　
交通手段：車　

和歌山県立医科大学医学部3年
近畿大学附属和歌山
近畿大学附属和歌山
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

現在、進学塾で塾講師をして2年になります。そこでは中学生から高校生まで幅広く教えています。過去には家庭教師として指導した経験もあります。自分自身大学受験に関して独学でとても苦労して経験があるのでそこも含めて指導出来たらと思っております。生徒先生という関係でなく友達のような関係性で楽しみながらしっかり教えていけたらと思っています。（2025-05-04登録）

527-73883

女

大阪市鶴見区

3000～

算数　国語　理科　社会　英語　物理　
　　◇
JR東西線　JR大阪環状線　近鉄奈良線
　　◇
最寄駅：放出駅　　
交通手段：電車　

奈良県立医科大学　医学部　1年
西大和学園高等学校
西大和学園中学校

読んでくださりありがとうございます。 6年間鉄緑会に通っていました。受験勉強の大変さをよく分かっているので生徒さんの気持ちに寄り添って指導できます。特に英語は鉄緑会で最上位クラスにいることが多く、自信があります！このサイトでとても良い家庭教師の先生と出会い、感謝しているので自分も誰かの役に立ちたいという気持ちが強いです。（2025-05-01登録）

527-62830

女

大阪市

2000～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　地学　日本史　世界史　地理　倫理　政治経済　簿記　パソコン　英検　TOEIC　TOEFL　
　　◇
地下鉄　近鉄　阪神
　　◇
最寄駅：上本町　谷町九丁目　
交通手段：電車　バス　

同志社大学
同志社国際高等学校
香港日本人学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

『東進』の正社員の教員として教えていました。『教員免許』も保持しています。『厚生労働省認可』のプロ家庭教師センターでも活動しております。勉強の楽しさや勉強の仕方などを含めて指導していきたく思います。そして目標を達成しましょう！（2025-04-28登録）

527-73877

男

大阪市中央区

1300～

算数　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　パソコン　中国語
　　◇
千日前線　谷町線　
　　◇
最寄駅：谷町9丁目　　
交通手段：電車　バイク　

　　◇
指導経験：塾講師　

英語のTOFEL 90点日本語N1合格留学生向けのテスト（EJU）に三年間勉強·授業しました。数学、物理、化学のつながる勉強方法が得意です。理科を勉強する際に不可欠な計算能力と考え方を教える。（2025-04-22登録）

528-59319

男

尼崎市

1500～

国語　社会　日本史　世界史　パソコン　体を動かすこと全般
　　◇
阪急神戸線・伊丹線・今津線・宝塚線　JR宝塚線・神戸線　
　　◇
最寄駅：阪急塚口　JR塚口　
交通手段：電車　バス　

近畿大学文芸学部文化・歴史学科
京都府立工業高等学校
　　◇
指導経験：家庭教師　

小学生は1～6年生まで指導経験有り。中学生は2年生まで指導経験あり。勉強はもちろん、悩み相談やスポーツに関する相談も受け付けます。（2025-04-22登録）

528-45386

女

神戸市須磨区

4500～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　化学　生物　世界史　地理　倫理　政治経済　パソコン　英検/TOEIC/TOEFL
　　◇
山陽電鉄　JR神戸　神戸市営地下鉄
　　◇
最寄駅：鷹取駅　板宿駅　
交通手段：電車　バス　

甲南大学理学部生物学科
兵庫県立星陵高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

生徒さんにやる気を起こさせ、希望する学校に合格や成績向上を確実にします。一緒に頑張って行きましょう。今年も担当させていただいた生徒が全員志望校合格しました。インターナショナルスクールの生徒さんも担当しており、英語で数学、理科なども指導しております。また、海外留学向けの英語資格テストの指導も行っています。総合型・学校推薦型対策, 志望理由書対策, 面接対策, 小論文対策も行っています。今年度実績　中学受験：須磨学園、夙川学園、白陵、淳心学院、啓明学院、甲南女子、親和女子、神戸国際女子、滝川学院過去実績　小学受験：須磨浦小学校　カナディアンアカデミー編入中学受験：神戸大学付属、白陵、須磨学園（B）、夙川学院、滝川第二（プログレッシブ）、滝川中学（医進）、武庫川女子（スーパーサイエンス）、甲南女子、啓明学院、親和女子、香川誠陵、松蔭女子、山手学院、淳心学院、関西学院大学付属、神戸国際女子、清風南海、帝塚山学院（関学コース）、帝塚山（英数）、奈良中学、土佐塾,岡山中学高校受験：須磨学園、滝川高校、北須磨、須磨東、市立神港、神戸龍谷、神戸学院、野田、常盤女子大学受験：神戸大学医学部医学科（AO）、大阪大学医学部保健学科看護科、、同志社、関西学院、神戸薬、近畿（医）、兵庫医科、甲南、大谷（薬）、摂南（薬）、兵庫県立、関西外国語（英語キャリア）、ICU、神戸女学院、兵庫医療、大阪経済、龍谷、杏林、山手学院（教育）、親和（教育）、夙川学院（幼児教育）英語関連は社会人も含め、留学準備、英会話、資格取得（英検、TOEIC、TOEFL,IELTS,ELTiS、GTEC等）も指導しております。大学推薦入試対策、論文対策も行っております。（2025-04-22登録）

527-72061

女

八尾市

1800～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　
　　◇
JR関西本線　　
　　◇
最寄駅：JR久宝寺駅　JR八尾駅　
交通手段：車　バイク　

白鳳女子短期大学
生駒高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

生徒とのコミュニケーションを大事にしながら指導を心がけています。学生時代にも家庭教師や塾の講師をしていたので経験を活かして、会話の中でどんなものに興味があるのか等確認しながら、それに合わせて指導法を決め、雑学を織り混ぜて生徒様に興味を持っていただける様な授業を心がけております。授業以外の時間もどうやって勉強をするのかなど、勉強法も併せて指導させていただきます。よろしくお願い致します。（2025-04-17登録）

526-73874

男

京都市中京区

2500～

国語　理科　社会　英語　文系数学　物理　化学　生物　地学　日本史　世界史　地理　倫理　政治経済　
　　◇
阪急線沿線　京阪線沿線　嵐電沿線
　　◇
最寄駅：西院　　
交通手段：電車　バス　

京都大学大学院修士2年
宝仙学園共学部（現.順天堂大学系属宝仙学園共学部）
東京都葛飾区立金町中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

★家庭教師実績60名（中高生）。●京都大学大学院に在籍。●都立高校、私立高校、市立進学校などで講師経験あり。●小論文では現役時代に全国トップクラスの模試成績。 ★ 2024年度までの主な大学合格実績）●京都、大阪、神戸、筑波、東京農工、東京学芸、千葉、広島大など　●東京都立、京都府立、京都府立医科、名古屋市立大など　●慶應義塾、東京理科、早稲田、上智、明治、立教、中央、青山学院、同志社、関西、関西学院、立命館、近畿、京都女子大など。　 ●このほか、●これまでに、高3夏に「明星大に内部進学できればまあいいや」と言っていた生徒が、最終的に法政大学に合格した事例などがあります。（2025-04-14登録）

527-67101

男

茨木市

3000～

算数　文系数学　理系数学　
　　◇
阪急　京都線　阪急　神戸線　大阪モノレール線
　　◇
最寄駅：南茨木駅　　
交通手段：電車　バス　バイク　

福井大学　大学院　電子工学専攻　卒業
高志高等学校（福井県）
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

数学専門のプロ家庭教師です。現在は、主に個別指導の塾で数学を教えています。的確なアドバイスすると、理解が進み、生徒自身がいろいろと考えるようになります。その上で、数学の学習全体のイメージが出来るようになると、より効果的に学ぶことが出来るようになります。さらに、東大などの難関校を目指すには、壁を突破する見方・考え方などを身につけることが大切になってきます。基礎から応用、難関校受験まで、指導しております。（2025-04-14登録）

527-71898

男

豊中市

1900～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　Scratch
　　◇
北大阪急行　　
　　◇
最寄駅：緑地公園駅　　
交通手段：電車　車　

ホスピタリティ　ツーリズム専門学校大阪
大阪府立刀根山高等学校
　　◇
指導経験：家庭教師　

5年前に小学6年生の家庭教師(英語・算数)をしました。 2021年度9月から年度末まで、中学生の学習支援(数学・英語)をしました。 2021,2年度に専門学校でパソコン実習の講師をしました。 2022年度後半は、小学5,6年生の学習支援(算数・国語)をしました。 7年前から、ロボットプログラミング等の講師をしており、今は民間学童とフリースクールで授業しています。昨年7月から中学2年生の家庭教師をしています。数学1科目から始まり、今は理科と英語も教えています。他人からは、＇面倒見がいい＇,＇穏やか＇のようなことを言われます。高学歴ではありませんが、良い関係を築くことで、成果を出したいと思っています。よろしくお願いいたします。（2025-04-01登録）

527-62314

男

大阪市阿倍野区

6000～

算数　理科　文系数学　理系数学　公務員受験　数的推理　
　　◇
大阪市営地下鉄　南海　近鉄　等
　　◇
最寄駅：御堂筋線昭和町　谷町線文の里　
交通手段：電車　

大阪大学理学部数学科
愛光学園
鳴門教育大附属中
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

中学受験算数・理科と大学受験数学がメインのプロの家庭教師です生徒のほとんどが、希、浜、馬渕、日能研、能開の生徒です大手塾の場合は　オプション講座（○○レベルや対策講座など）の受講選択相談から始めますまた受験が近くなっても成績が伸び悩み　このまま塾に行ってていいのだろうか・・というご相談もよく受けますが、大手塾それぞれの長所短所はわかっておりますので生徒さんに応じたアドバイスが出来ると思います親御さんが　どうお子様へ接したらいいのかのご相談も多く受けております　　わからないところを質問形式で教えるだけでなく、苦手分野の洗い出し、穴埋め、復習テスト対策をしながら受験に必要な力を一つずつつけていきます算数は塾により解き方が異なりますが、各問題ごとにこの問題は○○塾の解き方がいい、というのが伝えられると思っております生徒さんからは『塾よりわかりやすい』と喜んで頂いておりますその為　算数に苦手意識があり自信を失っている生徒さんに(出来るようになるかも！)という希望を指導初日から感じて頂くことが多いです算数　理科(計算分野)はある程度反射的に解法を思いつく訓練が必要ですが、意味が分からないままに暗記をするのではなく、なんで・・・となるのかを一つ一つ子どもに問いかけ、イメージしてもらい、説明させ、わかった！という実感を持たせることを重視したいですそして中学入学後『数学に対して苦手意識がなくなった』と言って頂けることが目標の一つでもありますもちろん受験合格のため過去問から傾向を考え対策をしていきますが特に　星光　四天王寺　清風南海　帝塚山　同志社香里　開明　は今までの担当生徒の多くが志望し　過去問も一緒によく解きましたのでここはよく出てる　というポイントもある程度は押さえております時には厳しく接することもありますが、事前に子どもの性格や保護者の方と相談して、方針（子どもへの接し方）を決めていきますまた中学受験合格後も、入学先の中学、高校でのフォロー、成績アップ等で引き続きお付き合いをさせていただくケースも多いです（星光・西大和・帝塚山・四天王寺・清風南海等）。　そのまま大学受験までお付き合いした生徒は多くが医学部志望でした高卒生、大卒社会人の公務員受験指導予備校でも、数的推理・数学・ＳＰＩ非言語分野の講師をしております（平日昼間）一回の授業は2時間からでお願いしております。（2025-03-24登録）

526-61981

男

京都市左京区

8000～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　日本史　世界史　地理　倫理　政治経済　小論文（慶應大や医学部対策）
　　◇
JR京都線・神戸線・琵琶湖線阪急線京阪線近鉄線京都市営地下鉄線　 JR奈良線大阪環状線南海　叡山線大阪モノレール JR京都線 JR神戸線
　　◇
最寄駅：京阪・叡電出町柳駅　阪急河原町駅からバス　京都駅からバス
交通手段：電車　バス　車　

京都大学法学部卒業
岐阜県立岐阜高校
岐阜大学教育学部附属中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

家庭教師指導歴２７年目になります。大手塾講師や大学受験予備校講師、医学部受験専門予備校講師を長く務めてきました。大学受験予備校では英語・国語・小論文担当。大学受験生の英語・国語・地歴公民・小論文指導経験も豊富です。高校受験も中学受験も難関進学校から有名大学附属・系属（早慶や同志社など）など、様々な学校に合格実績があります。関西圏のみならず首都圏での指導経験も長いため、首都圏の学校の合格実績も多数ございます。東大一橋早慶（大高中）首都圏医学部開成麻布桜蔭女子学院雙葉渋谷幕張などにも合格実績。 ◆大学受験指導の方針（医学部合格者実績も多数）◆ 大学受験指導において最も重要視しているのが“受験勉強”方法の確立と徹底した志望校対策演習です。大半の受験生にとっては志望校合格に直結するところの“受験勉強”方法の確立が必要不可欠になるかと思います。私はまず最初に受験生一人ひとりに最適な“受験勉強”の方法を提案し、例えば英語であれば英単語の効果的な覚え方や長文読解問題攻略のためのノート作成方法など、具体的かつ自習しやすい勉強法を徹底的に指導して参ります。【合格指導実績例抜粋】・東大文科Ⅰ類：日本史・世界史の論述問題の指導。自己学習方法の指導。国語のコンパクトな解答欄を意識した指導。・東大理Ⅰ：文系科目担当。英作文・要約問題・論述問題など、家庭教師＆添削指導で差がつく単元の得点力アップ。・京大医医：英語・国語・地歴担当。意外と得点差がつく二次試験国語の解答作成指導。鉄緑会などの塾活用法指導フォロー。・京大経済：塾なしで各科目の勉強スケジューリング管理も担当。英作文や地歴をセンター後に徹底強化。・慈恵順天堂大阪医科関西医科などの私立医学部：私立医学部各校の英語・小論文対策。医系・自然科学系の英文読解・単語の学習法の指導。・慶大法ＳＦＣ：英語長文読解の解法演習。小論文対策は課題文・資料の読み方、背景知識の解説・学習法指導。・早大政経：自由英作文、古漢融合文、難解な現代文の解法指導など、早大対策の徹底指導。・偏差値４０未満からＳＦＣ・同志社・立命館・ＭＡＲＣＨ：受験科目の厳選。英語と現代文・小論文の強化でツーランク上の大学合格。 ◆高校受験指導の方針◆ 高校受験において難関国立大学受験を視野に入れた進学校受験と大学附属校受験と、志望校により勉強内容も大きく変わってきます。進学校受験の場合は５教科をバランスよく学習し、公立進学校をメインに考えるにおいては内申点の確保のための対策も含め、学習内容と学校でのあり方の双方の指導をいたします。首都圏早慶系を第一志望とされる場合は英国数の３科目の学習に特化し、併願作戦を確立したうえで志望校に応じた対策を進めて参ります。【合格実績抜粋】公立：堀川西京洛北紫野鳥羽北野茨木大手前など私立：灘開成東大寺洛南慶應（日吉志木女子湘南藤沢地域枠）早稲田（学院早実など）同志社など ◆中学受験指導の方針◆（４科目とも指導経験豊富）　サピックスでは国語科講師でした。他の中学受験専門塾では社会科講師も兼務しました。当然、国社の入試問題研究や論述問題指導の経験が豊富です。国語が苦手な生徒に対しては、まずは入試クラスの文章を読むこなす力をつける指導から始め、一方、国語が得意な生徒に対しては、様々なジャンルの文章でも安定した得点をとることができるように、仮にあまり読書では読まないジャンルであっても、志望校の入試において必要と思われるジャンルの文章の読解演習や論述問題演習を進めて参ります。他方、家庭教師専業以降、算数・理科の指導も多くさせて頂いております。特に、算数の速さ・旅人算・割合と比、相似を使った平面図形、グラフの読み取り・作成、理科の物理分野、物質関係の計算問題、天体の動きに関する計算などに自信と経験があります。【合格実績抜粋】洛星洛南灘東大寺神戸女学院四天王寺同志社同志社女子同志社香里京都女子高槻開成麻布桜蔭女子学院ラ・サール慶應普通部慶應中等部早実など ※中学受験や高校受験は受験全科目トータルの指導が可能です。算数・数学→国語→算数・数学→社会→理科というように時期やテスト結果の変遷に応じて、重点指導科目を柔軟に変えることができます。それが非常に効果的に働くケースが大半です。もちろん算数専門や国語専門のように１科目専任の家庭教師も可能です。（2025-03-24登録）

527-54353

女

大阪市北区

6000～

国語　社会　英語　作文、小論文、論文、卒業論文
　　◇
阪急線阪神線　大阪市営地下鉄　JR神戸線 JR京都線
　　◇
最寄駅：天神橋筋六丁目駅　天満駅　
交通手段：電車　バス　

京都大学文学部
神戸女学院中高部
神戸女学院中高部
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

指導経験40年。中学入試・高校入試・大学入試・大学院入試・論文指導、最難関校対策から学習に困難を抱えたお子様のご指導まで幅広く対応できます。論文や作文については通信指導もお引き受けします。大阪市内に教室があり通っていただくこともできます。１対２の個別指導やグループ指導もお引き受けします。オンライン指導も承ります。お子さまに慕われる温かい人柄です。合格実績は東大、京大、神戸大、灘、東大寺、洛星、大阪星光、神戸女学院、四天王寺医志、公立難関校、その他私立中堅校など多数。授業料は、教室に来ていただける場合・出張する場合、受験学年のみの場合・それより下の学年からスタートした場合などに応じて、細かく規定させていただいています。どうぞご相談ください。（2025-03-21登録）

527-73298

女

茨木市

2500～

算数　国語　理科　社会　英語　理系数学　物理　化学　
　　◇
阪急　京都線　JR 東海道本線　大阪モノレール
　　◇
最寄駅：阪急　南茨木駅　JR 茨木駅　
交通手段：電車　

大阪医科薬科大学医学部医学科3年生
四天王寺
四天王寺
　　◇
指導経験：家庭教師　

指導歴: 家庭教師　指導歴3年 2022年　家庭教師　高校2年生3名指導 2023年　家庭教師　高校3年生3名指導兵庫医科大学医学部医学科合格京都市立芸術大学音楽部合格 2024年　家庭教師　浪人生1名指導鳥取大学獣医学部合格自己PR: 私は現在までに3名の生徒の大学受験を指導してきており、医学部医学科へ合格した生徒もいます。授業をするうえで大切にしていることは、成績や質問内容からどこでつまづいているのかを分析して効果的な学習計画を立てて授業を進めることです。どこがなぜ分からないのか、学習を進めるうえで何に困っているのかを話し合いながら進めることで、成績を向上させ、志望校合格まで一緒に進めることができました。私自身の受験の経験やこれまでの指導を活かし、成績向上に繋げられるよう全力を尽くします。英語、数学、物理、化学は基礎から大学受験まで指導可能です。根気強く、しっかりと理解するまで丁寧に教えます。中学受験をしているので、中学受験の指導も可能です。指導日時は要相談で出来る限り柔軟に対応したいです。（2025-03-10登録）

527-65147

男

枚方市香里ケ丘

3000～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　地学　
　　◇
京阪本線　京阪交野線　
　　◇
最寄駅：枚方市駅　枚方公園駅　
交通手段：車　

大阪府立大学経済学部　卒業
大阪府立泉北高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

◆明るく温厚で人を笑わせること、楽しませることが好きです。 ◆既婚者で自営業ですが、勉強を教えることが好きで家庭教師をしています。 ◆小柄で童顔、短髪の黒髪ですので威圧感は全くありません。生徒さんも安心して接していただけると思います。お気軽に面接してください。そのあとでお断り頂いても全く問題ありません。テキスト等は新たに購入などせず、お持ちの参考書か学校の教科書や問題集を使います。何より生徒さんが気持ちよく勉強するクセをつけるのが大切だと思います。家庭教師が負担にならないよう楽しい時間にしていきます。方針に関しては随時、親御さんと相談したいと思います。途中で変更もよくあることなので何でもお気軽に相談してください。料金は一般的な金額を考えてますので他より高いということはないと思います。（2025-03-09登録）

527-30936

男

豊中市

1300～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　日本史　地理　パソコン　漢検、英検、数検
　　◇
阪急宝塚線　大阪モノレール線　北大阪急行線
　　◇
最寄駅：服部天神駅　　
交通手段：電車　バス　

摂南大学経営情報学部経営環境情報学科卒業
帝京大学付属高等学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

プロ家庭教師、塾講師として、指導実績は22年で110人以上、今まで幼児、小・中学生と教えてきました。受験生の中学生の指導経験もあり、生徒の扱い等の面で的確な指導を心がけています。小・中学生を対象に指導を行っていきます。生徒１人１人に分かりやすく優しく丁寧に教えていきます。よろしくお願いします。（2025-02-27登録）

528-45135

男

尼崎市

10000～

算数　国語　理科　社会　地理　パソコン　小論文・面接
　　◇
阪急沿線　ＪＲ沿線　阪神沿線
交通手段：電車　バス　

国立大学大学院修了
県立高校卒業
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

学生時代は塾講師の経験が2年間あり、生徒全員を高校合格へと導きました。大手通信教育企業において全国の学生の悩み相談にのっていた経験もあります。一般教科の他、小論文、面接指導に関しても知識があります。お子様に合わせた丁寧で確実な指導はもちろん、各ご家庭の情報の秘匿もお約束いたします。（2025-02-25登録）

528-43074

男

芦屋市

6000～

英語　大学受験英語専門・英検指導
　　◇
阪急線　ＪＲ線　阪神線
　　◇
最寄駅：阪急芦屋川駅　ＪＲ芦屋駅　阪神芦屋駅
交通手段：電車　バス　車　

関学大卒／京大院（法研）中退
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

◆大学受験英語専門／キャリア25年以上。高卒生/中高校生/中高一貫校生対象に基礎基本を重視した受験英語指導を行います。 ◆京阪神難関国公立大～中堅私立大まで、ハイレベル英語～基礎レベル英語まで幅広く対応。医歯薬系英語にも精通しています。◆プロ家庭教師として指導経験豊富、指導実績多数。大学受験英語のことなら何でもご相談ください。 ◆予備校講師、私立高校非常勤講師も兼任しています。◆プロですから第一志望合格にこだわります。やる気の喚起、効率的な勉強のやり方等、総合的にご指導させていただきます。◆生徒さんとの上手なコミュニケーションを図り、明るい雰囲気で指導するのが得意です。是非一度使ってみてください。きっとご満足いただけると思います。ご依頼お待ちしております。（2025-02-21登録）

526-70783

男

京都市左京区

4000～

算数　国語　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　生物　パソコン　
　　◇
京阪本線　　
　　◇
最寄駅：出町柳　　
交通手段：電車　バス　

京都大学大学院医学研究科(2024-)
筑波大学附属駒場高校
筑波大学附属駒場中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

京都大学の大学院生（医師）です。英語の個人塾で中高生・浪人生に2年の指導経験があります。東大・慶応大合格者多数。家庭教師として数学・英語・物理の指導経験あり。受験生時代はSEGで物理学年トップ。また東京医科歯科大学医学科後期に首席合格し、小論文にも自信があります。（2025-02-12登録）

527-73512

男

豊中市

3000～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　
　　◇
阪急宝塚本線　　
　　◇
最寄駅：曽根駅　　
交通手段：車　

近畿大学理工学部機械工学科　卒業
鳳高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

現在、浜学園と希学園の生徒を指導中。過去には日能研の生徒やその他の塾の生徒の指導経験もあり。 2025年度合格実績 [中学入試] 東大寺学園西大和学園大阪星光学院雲雀丘学園(B日程) 明星(後期) 愛光 2024年度合格実績 [中学入試] 京都橘　合格　(A2日程) 明星　英数コース　合格　(後期) 立命館宇治　合格　(前期) 同志社香里　合格　(後期) 近大附属中学校　英数コースアドバンスト　(前期と後期) 初芝立命館中学校　ユニバーサルスタディコース　(前期B) 初芝立命館中学校　アドバンストβコース　(後期Aと後期B) [高校入試] 夕陽丘高校 2022年度　合格実績 [高校入試] 清水谷高校、夕陽丘高校 2021年度　合格実績 [中学入試] 四天王寺中学校金蘭千里中学校 2020年度合格実績 [中学入試] 立命館中学校 [高校入試] 桃山学院高校(英数コース) 大阪商業大学堺(特待生) 浪速高校(Ⅰ類) 英検は準2級と3級の合格実績が複数あり。年度によっては受験生を指導していません。（2025-02-04登録）

527-44786

男

東大阪市

3000～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　生物　日本史　
　　◇
ＪＲ環状線　近鉄線　地下鉄
　　◇
最寄駅：ＪＲ長瀬駅　近鉄長瀬駅　
交通手段：電車　

神戸大学
私立明星高校
私立明星中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

家庭教師歴20年。プロ塾講師経験あります。未就学児のひらがなの読み書きから、高校３年生の受験英語まで指導できます。現在、指導中の生徒さんがいます。家庭教師は連携がとても大切です。あくまで生徒を中心に、家庭教師と保護者が下について支えます。学力のアップは当然として、普段の学習をどうしていけばいいいのかを考えさせ、意識の向上をはかるような授業をします。保護者様にはそのサポートをお願いするため、連絡は密にとりたいところです。受験ならば、志望校に合格した後、授業についていけるように、テスト対策ならば、担当の先生の性格や出題傾向も計算に入れて指導します。（2025-01-27登録）

529-73155

男

吉野郡大淀町

2500～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　
　　◇
近鉄吉野線　近鉄南大阪線　その他
　　◇
最寄駅：下市口駅　　
交通手段：車　

奈良教育大学　教育学部　2020年卒業
橿原高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

教える事が好きで教師に成りたかったので塾や家庭教師、オンライン講師など様々な指導経験があります。定期テストの点数が一桁の生徒から国公立大学入試まで幅広い生徒を指導してきました。数学に関しては中高の教員免許を持っています。教育大学に通っていたので教科の指導だけでなく、コミュニケーションの取り方や心理学などの勉強もしてきました。明るい性格を活かして生徒が勉強を楽しいと思えるような指導をしていきたいと思っています。よろしくお願い致します。現在は通信学校にて講師もしており、不登校生徒などの経験も豊富です。（2025-01-06登録）

427-73489

女

和泉市

3000～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　化学　日本史　
　　◇
阪和線　南海高野線　泉北高速線
　　◇
最寄駅：和泉中央駅　天王寺駅　
交通手段：電車　バス　バイク　

大阪市立大学医学部医学科5年
天王寺高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

初めまして。私は公立小中高出身で、週6、7回の部活に中高通して6年間所属しながら勉強も頑張るという生活を送っていました。私が志望校合格を果たすことができたのは、勉強効率を上げる工夫をしていたからです。私は正しい勉強方法を身につけるために、様々な勉強法を本で調べ、また結果を出している先輩方に習ったやり方で勉強に取り組んでいました。これが私が志望校に合格することができた理由だと考えています。私は、勉強で最も重要なことはやり方だという考えの元、まず正しい勉強法を指導し、それに並行して各々の科目の分からないところも指導することで、成績を上げていきたいと考えています。体力的にも精神的にも大変な受験勉強において、全面的に全力でサポートさせていただきたいと思っております。共に志望校合格を勝ち取りましょう。（2024-12-20登録）

428-73815

男

神戸市中央区

10000～

算数　国語　理科　文系数学　簿記　
　　◇
JR神戸線　阪神本線　阪急神戸線
　　◇
最寄駅：三ノ宮駅　　
交通手段：電車　車　

神戸大学文系学部博士後期課程修了
甲陽学院高等学校
甲陽学院中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

学生時代に学習塾で講師をしていました。小学生から高校生まで指導可能です。中学受験および大学受験に対しては解答テクニックを多数指導できます。灘甲陽女学院クラスで伸び悩んでいる方の指導アドバイスを得意としています。国公立大学に入学したい高校生には、長期的な学習計画を提示して合格を目指していきます。（2024-12-06登録）

426-72925

男

京都市左京区

4000～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　化学　生物　
　　◇
阪急京都線　阪急神戸線　京阪
　　◇
最寄駅：出町柳駅　　
交通手段：電車　バス　

京都大学医学部医学科1回生
灘高校
灘中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　

定期試験対策から、中学受験、高校受験、大学受験まで全て対応可能です！鉄緑会、駿台出身なので、それらの教材を用いて授業することも可能です！比較的マイノリティで勉強しにくい生物選択の方など、是非お申し込み下さい！！一緒に合格目指して頑張りましょう！！！ -受験時の成績- 共通テスト851点／900点満点 -経歴- 灘高校で生徒会長をしていました！（2024-12-05登録）

426-73763

女

京都市

2800～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　日本史　
　　◇
阪急　京阪　
　　◇
最寄駅：京都河原町駅　三条駅　
交通手段：電車　バス　

大阪医科薬科大学医学部医学科2回生
四天王寺高等学校
四天王寺中学校

四天王寺高等学校から一浪して大阪医科薬科大学医学部に入学しました。私自身、浪人時駿台に通いつつ、このサイトで家庭教師の先生を見つけ、苦手教科の指導、勉強予定の立て方、不安の相談をしていました。一浪していて勉強が伸び悩んだ時期がありましたがそこから成績を伸ばした経験があるので、科目、分野ごとにどこでつまづいているかを分析して効果的な学習スケジュールを立て、進めていくことで成績を伸ばします。最新の医学部受験の勉強の仕方や情報を指導できる自信があります。初歩的な問題から実践的な受験問題まで丁寧に分かるまで根気よく指導していきます。また、中学受験で希学園に通い四天王寺中学校に入学した経験から、中学受験にも対応できます。（2024-12-03登録）

428-70850

女

西宮市

3500～

英語　中国語
　　◇
阪神　阪急　JR
　　◇
最寄駅：阪神西宮　さくら夙川　
交通手段：電車　バス　

大阪教育大学大学院
八雲学園高等学校
八雲学園中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

大学生の頃からこれまで、家庭教師・集団塾講師・個別指導塾講師を経て、私立中高一貫校で勤務しました。社会人をしながら家庭教師として勤務してきました。高校受験に対応できるよう、英語を始めとした5教科と副教科に至るまで指導します。取得免許状・資格・英検準1級・小学校教諭専修免許状・中学校教諭専修免許状(英語) ・高等学校教諭専修免許状(英語) ・中学校教諭1種免許状(中国語) ・高等学校教諭1種免許状(中国語) （2024-11-26登録）

430-70861

男

和歌山市

2000～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　生物　簿記　パソコン　
　　◇
JR阪和線　　
　　◇
最寄駅：六十谷駅　　
交通手段：電車　車　

大阪大学経済学部卒業
向陽高校

　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

【最終学歴】大阪大学　経済学部　経済学科　卒【経験】家庭教師：11年：130人　　　　塾講師：４年　　　大手予備校の全統模試：デジタル採点　　　出版社の英語教材作成（５冊）　　　教材校正（英語・国語）【指導可能科目】小・中学生：英語、数学、国語、社会、理科　高校生：英語、数学、国語、（生物、物理、世界史）　　　　　　　　　　社会人：高卒認定試験対策、SPI対策、OFFICE（・EXCEL：VBA　・POWERPOINT　・WORD　・ACCESS）【得意科目】英語・数学【性格】温厚【趣味】パソコン、映画【ＰＲ】生徒さんが持っておられる教科書・プリント・問題集・参考書に合わせて指導いたします。またご要望に応じお勧めの教材をご提案させていただいたりもしています。生徒さんひとりひとりの学力に応じて、噛み砕いて説明するように心がけています。同時に、生徒さんにもしっかり考えてもらうことで、内容を身につけてもらうように努めています。宿題は日割りでだし、また授業では小テストを行うことで自宅で勉強する習慣（自学力）を身に着けてもらい、受験や実力テスト、定期テストなどの成績向上につなげています。生徒さんに将来の夢・目標を持って勉強に取り組んでもらうよう心がけるとともに、生徒の「いいところ」「努力」に対してはできるだけ褒め、やる気を引き出すようにしています。（2024-11-25登録）

427-70975

女

枚方市

2500～

英語　
　　◇
京阪線　地下鉄　JR
　　◇
最寄駅：光善寺駅　　
交通手段：電車　バス　車　

大阪大学大学院言語文化
八尾高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

37年間高校の英語教員として基礎的な指導も受験指導もしてきました。丁寧に指導させて頂きます。英語検定１級取得（2024-11-19登録）

427-73836

男

大阪市西区

3000～

算数　国語　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　世界史　
　　◇
阪神線　　
　　◇
最寄駅：難波駅　　
交通手段：電車　バス　

神戸大学医学部医学科2年
清風高校
清風中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　

私の強みは、誠実さです！生徒さんの状況をすばやく正確に分析し、正しい対応をその都度考えることができます！私自身の大学受験の経験を活かし、学習面から精神面まで、丁寧にケアしたいと考えています小学生を指導していた経験もあるので、中学受験にも対応できます勉強の大切さや面白さを伝えながら、飽きさせない楽しい授業を心掛けます！（2024-11-08登録）

426-65893

男

京都市

2000～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　
　　◇
京都市営地下鉄烏丸線　京都市営地下鉄東西線　京阪線
　　◇
最寄駅：今出川駅　出町柳駅　京都駅
交通手段：電車　バス　

慶應義塾大学理工学部
堀川高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

”わかった”から”できるようになった”になるまで、丁寧に指導します。自分自身から勉強するように、勉強のやり方も指導していきます。教員免許所有（高１数、中１数）（2024-10-31登録）

428-73511

男

神戸市

5000～

算数　文系数学　理系数学　
　　◇
JR神戸線　阪急神戸線　
　　◇
最寄駅：神戸駅　　
交通手段：電車　

神戸大学医学部医学科
灘高校
灘中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

現在は、塾講師および小学生の家庭教師をしております。自分をあまり怒らない穏やかな性格と考えております。よい関係が築けるよう努力し、合格までサポートいたしますのでよろしくお願いいたします。（2024-10-28登録）

427-73830

男

大阪市淀川区

1000～

算数　国語　パソコン　
　　◇
御堂筋線　東海道線　阪急
　　◇
最寄駅：西中島南方駅　新大阪駅　十三
交通手段：電車　バイク　

高卒
島本高等学校

私は学童保育で半年以上の経験を持ち、子どもたちとコミュニケーションを取りながら、楽しく学ぶ環境を提供しています。家庭教師としても、一人ひとりに寄り添って指導していきたいと思います（2024-10-13登録）

427-72682

男

豊中市

2500～

算数　文系数学　理系数学　物理　化学　
　　◇
阪急　大阪モノレール　
　　◇
最寄駅：蛍池駅　柴原阪大前駅　
交通手段：電車　

大阪大学医学部医学科2年
公立中高一貫校
公立中高一貫校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

★★ 「無名校から大阪大学医学部医学科に現役合格」した経験を生かし、有名校の方はもちろん、「有名高校以外から東大・京大・国立医学部を目指す方」に特に力になれると思います！はじめまして！大阪大学医学部医学科のまっつーと申します！ ★ ・楽しく面白く・分かりやすく・本質をついた指導を心がけております！ ★指導実績、内容勉強をゲームのように楽しむことを覚えてから、1ヶ月で偏差値を10も上げ、志望校判定を１年で、D判定からA判定、さらには、2つの冠模試で冊子掲載されるまでに成績を伸ばした経験を生かして指導して参ります！(2020/6月の螢雪時代に勉強法が掲載されました。) 大学受験においては、・東大理一現役合格・神大医医現役合格などの合格実績がございます。最近では、一度もペンを持って勉強してこなかった生徒さんを、一から勉強法を指導し、1年で国公立医学部医学科合格に導いた経験もございます。定期試験対策においては、１年弱で「数学の模試偏差値を40台→70台」に上げる指導を行った経験もございます。「オンライン指導」に関しても、某有名オンライン家庭教師会社の研修を受けております。 ★ これまでの生徒さんには、「教科書の内容に加えて、知識の応用の仕方まで分かりやすく教えてくれた」「様々な解法を教えてくれて、それぞれのメリットデメリットを元に、最適な解法を教えてくれた」と言っていただけております！ ★授業内容 ①理解 ◎暗記にならないよう、本質をついた指導を行います ↓ ②自分の言葉で説明 ◎ここが一番重要です！ ↓ ③授業内演習 ◎どこでつまずくかをリアルタイムでチェック ↓ ④適切な宿題内容で復習 ◎短い指導で、家庭内勉強の効率をアップ！ ★最後に暗記に頼りすぎず、本質をついた応用の効きやすい指導を行っていきますので、何卒よろしくお願いします！ ★実績・一ヶ月でセンター化学の点数を20点↑→国立薬学部に合格(初めての生徒さん ) ・駿台全国で数学の偏差値75獲得・東大理一現役合格・数学文系偏差値40→70.4 ・神大医医推薦合格・京府医現役合格・和医大医医合格・近大医医合格（2024-10-12登録）

428-19757

男

神戸市須磨区

4000～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　地学　日本史　世界史　地理　倫理　政治経済　パソコン　
　　◇
神戸市営地下鉄　ＪＲ神戸線　阪急神戸線
　　◇
最寄駅：名谷　三ノ宮　梅田
交通手段：電車　バス　車　

慶応大学経済学部卒
灘高校
灘中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

指導経験30年です。大阪府北部、兵庫県東部で指導可能。小中高浪看美全科目ＯＫです。弱点補強から難関突破まで。SPIも指導します。オンラインでのご指導もお受けできます。（2024-10-07登録）

427-73297

男

枚方市

4000～

算数　国語　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　
　　◇
阪急線　JR線　京阪線
　　◇
最寄駅：樟葉駅　枚方市駅　
交通手段：電車　バス　車　

大阪大学医学部医学科6回生
洛南高校
洛南高等学校附属中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

はじめまして。大阪大学医学部４回生のたいせいです。　私は「なぜ？」「どうして？」を大切に指導に当たってきました。ある程度は生まれつきのポテンシャルがものをいいますが、成績のよい子、あるいはいわゆる頭のよい子はなるべく暗記に頼らず自分の頭で事実の蓄積ではなく既存のものに因果関係を蓄えていきます。知識が断片化しないため記憶力も格段に違うのです。賢い子がみんな無意識のうちに行っている頭の使い方は少し訓練するだけで簡単に身につけることが可能です！冒頭でも申しましたが、何か学ぶときにはじめは面倒で時間がかかるように思えるかもしれませんが、「なぜ？」「どうして？」を習慣化することで着実に賢くなるのです。また、賢い子ほど大手の塾や予備校に通い良い先生に出会いやすくさらに賢くなっていくという正のサイクルができています。ここでの良い先生とは生徒のやる気をうまく引き出し、好奇心を煽り自分の頭で因果関係を見つけることを促せる先生のことです。私も大手予備校に通い、数多の先生に教わってきましたが良い先生は実際一人、二人でしたがそんな先生との出会いは貴重でそれを契機に勉強が嘘のように面白くなり成績もあっという間に伸びたことを覚えています。それくらい”良い先生”との出会いは強烈です。人生を変えてしまうといっても過言ではありません。私自身は塾講や個別講師の経験を通して常に生徒の「なぜ？」「どうして？」を引き出せているかどうか自問自答し生徒さんごとに修正を重ね”良い先生”になれるよう努力してきました。成績が思うように伸びず悩んでいる方、勉強法がそもそもわからない方、私と一緒に限界を突破してみませんか。　私自身、受験生時代には部活動をしていたこともあり両立の仕方など具体的にアドバイスしたり、講師の経験を通して気づいたことなどその都度還元していこうと思います。余談ですが、親しみやすい性格から多くの生徒に慕われていました。どんな性格のお子さんとも仲良くなれる自信があるので個性に合わせた細やかな指導に繋げられると思います。是非、一緒に頑張りましょう！最後に昨年担当していた生徒さんの合格実績です。洛南高等学校附属中　合格同志社香里中　合格四天王寺中　合格大阪桐蔭中　合格大手前高校　合格（2024-09-29登録）

426-73822

女

京都市左京区

4000～

算数　国語　理科　社会　英語　英会話　文系数学　理系数学　物理　化学　日本史　
　　◇
京阪線　　阪急線
　　◇
最寄駅：京阪出町柳駅　　
交通手段：電車　バス　

京都大学医学部医学科３年
国立広島大学附属高校
国立広島大学附属中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

はじめまして。ご覧下さりありがとうございます!これまでオンライン・オフライン双方における家庭教師を複数人担当してきました。また、大手中学受験塾の国語の集団授業講師も努めておりますので、それらで培ったノウハウを活用しながら生徒様のレベルに合わせた指導をさせて頂きます。幼少期を海外で過ごしました。日本で中学受験、大学受験を経験しました。中学受験では日能研の灘対策コースに通っていました。特に英語と国語は京大模試で１位を取ったことがあるほど得意です。他教科も京大医学部合格レベルまで指導できます。自分で様々な参考書を試し、試行錯誤して学習計画を立てていたため、生徒様のレベルに合った参考書をおすすめし、学習計画のアドバイスができると思います。わからない問題や勉強方法の指導だけでなく、モチベーションの維持方法など学習相談も伺うことができます。生徒様に寄り添って、生徒様の目標が達成できますように一生懸命サポートさせていただきます！ぜひ、一緒に頑張りましょう！（2024-09-17登録）

427-73821

男

豊中市

3000～

算数　理科　文系数学　理系数学　物理　化学　
　　◇
阪急宝塚線　大阪モノレール　阪急京都線
　　◇
最寄駅：少路駅　　
交通手段：電車　バス　

大阪大学工学部応用理工学科機械工学コース2年生
福岡県立明善高等学校理数科
福岡教育大学附属久留米中学校
　　◇
指導経験：塾講師　

モットーは｢疑問点を残さない｣です。暗記に頼らない理論理解 + 実践的な解法習得による指導を通して、生徒様の成績向上のお手伝いをさせてください！料金については、3000円~4000円で相談させていただき、ご要望に応じて授業日以外もLINE等のSNSを用いて質問対応や相談対応等もさせていただきます。【自己PR】私は、中学・高校の頃にはテスト前に詰め込むような学習が多かったことが原因で、定期テストや模試の点数があまり伸びず、勉強は得意ではありませんでした。大学受験において、現役時は九州大学工学部を受験いたしましたが、惨敗。そこで、1年間の子備校浪人を経て、大阪大学工学部に合格し、現在に至ります。勉強が分からない経験をした中学・高校時代、そして成績の伸びを実感した浪人期の経験から、勉強が得意な生徒様にも苦手な生徒様にも、自分の経験をもとに、学習習慣の大切さを説きつつ本人の立場から精神面に親身に寄り添った指導ができると自負しております。また、過去の指導経験では暗記に頼らず理論を大切にする指導と実践的な指導を織り交ぜることを心がけており、生徒様が本質を完全理解しつつ試験で正解を導けるような学習をサポートいたします。モットーは、シンプルですが「疑問点を残さない」です。【趣味・特技】スポーツは、小学生の頃に剣道、中学・高校ではサッカーをしておりました。現在は大学のフットサルサークルと軟式野球サークルに所属しております。【今までの指導経験】受験生目線で経験を活かしたいと考え、大学入学直後に指導を開始いたしました。個別指導塾で令和5年4月から主に中高生を指導をしております。現在も継続中です。数学をはじめ、理科（物理・化学）や英語を指導しております。学校の補習や定期テスト対策、入試対策など幅広い目標をお持ちの生徒様方に対し、それぞれ個人に寄り添った指導をしております。大学入試の志望校は、大阪府内の立地ということもあり関西圏内の学校が多い印象です。大阪大学や神戸大学、大阪公立大学などの国公立大学や、関関同立・産近甲龍などの私立大学を志望する生徒様がいらっしゃいます。（2024-09-16登録）

427-73788

男

堺市

2500～

算数　国語　理科　社会　英語　日本史　政治経済　
　　◇
南海高野線　大阪市営地下鉄　
　　◇
最寄駅：初芝駅　　
交通手段：電車　バス　バイク　

大阪公立大学現代システム科学域　2回
鳥取西高校
鳥取大学附属中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　

私は家庭教師歴２年の大阪公立大学2回生です。今まで中学生と小学生を指導しておりました。指導の際には優しく粘り強く指導することを心がけておりました。また、ある度慣れてきましたら、すぐに答えを教えるのではなく、ヒントを出しながら生徒自身に考えさせるということも意識して指導しております。ご縁ありましたらよろしくお願いいたします。（2024-09-10登録）

427-72943

男

大阪市天王寺区

2500～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　倫理　政治経済　
　　◇
阪和線　御堂筋など　
　　◇
最寄駅：天王寺駅　　
交通手段：電車　

大阪市立大学医学部医学科
灘高校
灘中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

灘→大阪市立大学医学部医学科灘中学校、灘高校に合格しているので、中学、高校入試対策にも自信があります。国私立問わず、難関大や医学部受験入試対策をしたい方、学校の試験対策で悩んでいる方のサポートをしたいです。（2024-08-14登録）

430-58899

女

岩出市

2500～

国語　英語　英会話　フランス語、英検指導
　　◇
和歌山線　阪和線　南海本線
　　◇
最寄駅：岩出駅　下井阪駅　
交通手段：車　

関西学院大学大学院文学研究科フランス語学専攻博士課程修了
和歌山県立桐蔭高等学校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　学校の教師　

現役の大学のフランス語講師ですが、英語の指導歴は25年以上。高校受験から大学受験まで、数々の有名校合格の実績あり。（2024-07-10登録）

427-67383

女

泉佐野市

2500～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　理系数学　化学　生物　
　　◇
JR阪和線　南海線　
　　◇
最寄駅：熊取駅　井原里駅　
交通手段：電車　

大阪府立大学生命環境科学域
私立
私立
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

普段は教育関係の仕事をしています。学生時代から、塾講師・家庭教師をしており、様々な生徒さんと関わらせていただきました！一人一人に合った指導を心がけ、必要であれば、提出物等の管理も一緒にさせていただきたいと思います。勉強は大変ですが、目標を達成できたときの喜びは大きいので、一緒に頑張りたいです(^^) よろしくお願いします。（2024-06-30登録）

428-59317

男

神戸市須磨区

4000～

算数　国語　英語　文系数学　英検,ELTiS,SPI対策
　　◇
山陽電鉄　阪急電鉄　阪神電鉄　神戸市営地下鉄　　JR神戸線
　　◇
最寄駅：板宿駅　妙法寺駅　新長田駅
交通手段：電車　バス　車　

大阪府立大学大学院人間文化学研究科
兵庫県立長田高校
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

閲覧頂きありがとうございます。指導歴約25年で、現在、大手家庭教師センターのプロ家庭教師です。博士号(学術)、中高教員免許を取得しています。家庭教師と個別指導で、これまでに500人以上の生徒さんを指導してきました。指導においては、分かりやすく丁寧に説明する事と、生徒さんを目標に向かって引っ張っていく事を心がけています。医学部受験、中高一貫校、浜学園・馬渕教室などの進学塾のフォローにも対応致します。不登校、障害をお持ちの生徒さん、社会人の方への指導経験も豊富です。また、オンラインや１対２の指導も可能です。費用の点では、大手家庭教師センターを通しますと、私の場合１時間10000円程度かかります。指導内容については全く違いはありませんので、非常にお得になっております。無料の体験授業も可能です。どうぞお気軽にご連絡ください。 ◇過去10年間の合格実績大学受験（英語を指導）徳島(医)、北海道(工)、三重(生)、和歌山県立医科(医)、大阪医科(医：特待生合格)、関西医科(医)、近畿(医：公募推薦)、兵庫医科(医)、順天堂(医：1次試験合格)、早稲田(先進理工)、東京理科(工)、同志社(法)、関西学院(経済)、甲南(法)、関西(社)、関西外国語(国共)、朝日(歯)、神戸学院(総リ)、流通科学(経済)、兵庫(看)、神戸常盤(保)、神戸松蔭女子学院(文)、大阪工業(工)、大阪経済法科(法)、大阪経済(経営)、大阪学院(経営)、工学院(建)、関西国際(経営)、京都外国語短(外) 他　　　　　　　　　　高校受験（英語、数学又は国語を指導）長田、星陵、須磨東、伊川谷北、須磨翔風、県立国際、明石、西脇、北摂三田、播磨農業、神戸商業、東播工業、神港橘、科学技術、須磨学園、啓明学院、滝川、滝川第二、育英、神戸星城、神港学園、神戸学院大付属、常盤女子、須磨の浦女子、神戸龍谷、神戸野田、芦屋学園、雲雀ヶ丘学園、東洋大学付属姫路　中学受験(算数又は国語を指導) 白陵、北嶺、岡山(東医)、親和(スーパーサイエンス)、甲南(メインストリーム)、甲南女子(Sアドバンスト)、滝川(ミライ探究一貫)、滝川第二(I.U.E.知識実践)、神戸山手女子(グローバル)、常翔(特進Ⅱ類) 他英検準1級、2級、準2級、3級、4級（2024-06-28登録）

426-72464

男

京都市

5000～

算数　国語　理科　社会　英語　文系数学　
　　◇
近鉄線　　
　　◇
最寄駅：伏見駅　　
交通手段：電車　バス　

一橋大学法学部（卒業）
　　◇
指導経験：家庭教師　塾講師　

☆ ・塾ではわかったのに家で解くとできない... ・親子での勉強がうまくいかない... ・このままで成績が伸びるか不安... ↑上記のようなお悩みをお持ちの保護者様はぜひ最後まで読んでみてください！ ☆自己紹介指導歴8年、指導人数１００名以上のプロ家庭教師です。偏差値40から65の生徒様まで幅広く指導経験がありますので、生徒様それぞれのレベルに合わせた授業が得意です。 ☆授業イメージ・「わかる」→「できる」→「やりたくなる！」授業でこれまでたくさんの生徒さんの成績アップ、志望校合格に貢献してきました！・具体的には、わかりやすい解説をすることで、生徒様が問題を解けるようになり、問題が解ける面白さを知り、「もっと解けるようになりたい！」と思い主体的に勉強に取り組むようになるという好循環を作る授業です。・偏差値10以上アップした生徒様もたくさんいます。「苦手科目が得意科目になった！」「算数(数学)の苦手意識がなくなった！」「算数(数学)を好きになった！」といった喜びの声をほぼ全ての生徒様、保護者様からいただいています。 ☆性格・話を聞くことと褒めることを大切にしてます。成績を伸ばすのはもちろんですが、生徒様には可能な限り楽しく授業を受けてもらいたいと思ってます。 ☆授業料など・時給5,000円です。 ※家庭教師派遣会社様経由ですと、1時間あたり10,000円前後で紹介されているプロ家庭教師です。・対面授業は大阪府、京都府、奈良県、滋賀県で対応可能です。オンライン授業は全国で受付中です。 ☆ 小5,6年の中学受験の生徒様中高一貫校の内部進学、定期テスト対策の生徒様高3、浪人生の大学受験生の生徒様を募集してます。空き枠がなくなり次第、今年度の募集は終了となりますので、少しでもご興味のある方はお早めにお声がけください！ご相談の際は、生徒さんの学力状況や志望校、その他お伝えしたいこと、ご質問などをご明記ください。 ☆（2024-06-20登録）

428-53272

男

宝塚市仁川

5000～

算数　国語　理科　英語　文系数学　理系数学　物理　化学　生物　
　　◇
阪急線　阪神線　JR環状線
　　◇
最寄駅：仁川駅　　
交通手段：電車　バス　車　

東京大学理系大学院博士課程修了私立
私立灘高等学校
私立灘中学校
　　◇
指導経験：家庭教師　

　塾に落ちこぼれた生徒さんか、最上位クラスの生徒さんを教えることが多いですが、そのお子さんに合わせた指導をすることにより成績が向上し、指導した全員のご両親から感謝されています。　最近の実績といたしましては、小５の秋に、「引き算より足し算が好きだから、割り算よりかけ算の方が好きだから」といって足し算とかけ算で問題を解いていた子を、啓明学園に合格させました。小６の秋から見ていた子は、塾から１１月末の時点で無理だから志望校を変更しなさいと言われていた関大１中に合格。また、塾に着いていけなくなった子を小５の秋から見て、三田学園のSクラスに合格。別のお子さんでは、三田学園の合格が無理なのは承知しているが、親として最善を尽くしてあげたいというのでということで、６年の１０月から指導を始めて、無事合格させることが出来ました。化学がどうしても学年で１０番以内になれないので何とかして欲しいと言われ、中３の夏から教えた灘校生は、高１の三学期時点で（高３の受験生向けの）東大模試で全国で１位をとるようになり、現役で東大理３に合格しました。（2024-06-06登録）

427-70708

男

箕面市

2000～

算数　英語　文系数学　理系数学　日本史　
　　◇
阪急箕面線　　
　　◇
最寄駅：牧落駅　　
交通手段：車　

静岡大学情報学部
愛知県立岡崎北高校
　　◇
指導経験：家庭教師　

現在（2024年5月時点）中学生の数英指導中です。性格は穏やかで怒りません。生徒さんがわかるまでわかりやすく丁寧に教えたいと思います。私自身は塾に通ったことも家庭教師を依頼したことはなく、学校の授業と家での独学だけでした。勉強はできる子とできない子が決まっているのではなく、やり方を知っている子と知らない子の違いだと思います。勉強のやり方、コツ、復習方法を教えられたらと思います。（2024-05-11登録）

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最終更新日時：2025/05/23 05:00

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